“不重傷”解 卜師霞 (北京師范大學(xué)民俗典籍文字研究中心) 提要:《左傳·僖公二十二年》中“君子不重傷”條,,有兩種解釋:一為“再次傷害已經(jīng)受傷的人”;二是釋為“不童傷”,,即不傷害兒童,。本文從“重”的讀音,文本語境和歷史語境三個(gè)角度進(jìn)行考證,,認(rèn)為“重”當(dāng)讀為“zhòng”,,“不重傷”當(dāng)指“不對(duì)敵人進(jìn)行致命的打擊”,即不置人于死地,。 關(guān)鍵詞:重傷; 歷史語境; 文本語境 一,、問題的提出 《左傳·僖公二十二年》記載了著名的宋楚“泓之戰(zhàn)”,戰(zhàn)敗之后,,面對(duì)指責(zé),,宋襄公闡釋了自己的戰(zhàn)爭立場。即: 君子不重傷,,不禽二毛,。古之為軍也,不以阻隘也,。寡人雖亡國之余,,不鼓不成列,。 對(duì)于其中“君子不重傷”,有兩種理解:一,,將“重”讀作chóng,,意義為“再次傷害已經(jīng)受傷的人”。此說基本通行,,在現(xiàn)代的文獻(xiàn)注釋中,,多采用。二,,認(rèn)為“重”的本字為“童”,。意義為“不傷害弱小”,主要證據(jù)為馬王堆帛書《春秋事語》記載為“不童傷”,。[1] 本文擬就如下幾個(gè)方面,,尋求“不重傷”的正解。 二,、“重”的讀音 為便于理清“重”的音義關(guān)系,。我們可以從“重”自身的讀音系統(tǒng)說起。 “重”在《廣韻》中有三個(gè)讀音,,分別為:1,、“直容切”,平聲,,釋義為“復(fù)也,,疊也”,折合現(xiàn)代音為“chóng”,;2,、“直隴切”,上聲,,釋義為“多也,、厚也、善也,、慎也”,,折合現(xiàn)代音為“zhòng”;3,、“柱用切”,,去聲,釋義為“更為也”,,折合現(xiàn)代音為“zhòng”,。 孫玉文認(rèn)為“重的原始詞義為重疊起來,平聲,;重疊起來,,發(fā)展出厚,,重量大一義,上聲,;又由重疊起來發(fā)展出增加,、加上一義,去聲,?!盵2] 發(fā)展到現(xiàn)代漢語,由于“重”的聲母中古為濁音,,所以上聲也變?yōu)榱巳ヂ?,因此,第二和第三讀音合并,。因此,,“重”就只有兩個(gè)讀音?!冬F(xiàn)代漢語詞典》釋義如下: “chóng”音下有:重復(fù),;重新、再,;層;使重疊在一起,;姓,。 “zhòng”音下有重量、分量,;重量大,、比重大;程度深,;重要,;重視;不輕率,;姓。 陸德明在《經(jīng)典釋文》中,,對(duì)“重”的注音和《廣韻》相應(yīng),,共有三個(gè)音讀: 一為“直恭反”或“直龍反”。例如:《左傳·哀公元年》:“居不重席,,室不崇壇,。”《禮記·曲禮》:“客徹重席,,主人固辭,?!薄夺屛摹肪鳎褐兀饼埛?。二為“直用反”,。例如:《禮記·檀弓》:“子之哭也壹似重有憂者?!薄蹲髠鳌は骞哪辍贰巴鋰舳计潲~牡,,武不可重?!倍蓬A(yù)注:重猶數(shù)也,。三為如字。例如:《左傳·襄公五年》:“無衣帛之妾,,無食粟之馬,,無藏金玉,無重器備,?!币袅x:“無重,如字,,又直龍反,。”對(duì)應(yīng)《廣韻》的反切,,《經(jīng)典釋文》的“如字”當(dāng)指“直隴切”,,上聲。為“多厚”之義,。 “不重傷”,,《經(jīng)典釋文》釋為“直用切”,折合今音,,應(yīng)讀為“zhòng”,,而非“chóng”?!督?jīng)典釋文》為《左傳》注為“直用切”共56見,,包括對(duì)原文的杜預(yù)注的音讀。對(duì)這些語料中“重”的詞義進(jìn)行分析,,我們發(fā)現(xiàn),,注“直用切”時(shí),其意義常有如下兩個(gè)傾向: 第一,,反復(fù)強(qiáng)調(diào),。 書曰:莒人弒其君買朱鉏,言罪之在也。杜預(yù)注:罪在鉏也,,傳始例申明君臣書弒,,今者父子,故復(fù)重明例,。(《左傳·襄公三十一年》) 此句之前的語境為“莒犁比公生去疾及展輿”,,“買朱鉏”即“犁比公”,而殺害他的“莒人”實(shí)際上指的就是“犁比公”的兒子“展輿”,,兩者既為君臣,,也為父子。杜注在這里強(qiáng)調(diào),,稱君名,,是表明其罪責(zé)在國君。同年《春秋經(jīng)》中有“十有一月,,莒人弒其君密州”杜預(yù)注:“不稱弒者主名,,君無道也?!薄蹲髠鳌ば哪辍贰胺矎s君稱君,,君無道也;稱臣,,臣之罪也,。”因此,,杜注的“復(fù)重明例”是指《左傳》中在這里,,再次強(qiáng)調(diào)“言罪之在也”??梢姡爸亍痹谶@里指的并不是簡單重復(fù),,而是對(duì)于一件重要事情的“反復(fù)申說”,。這個(gè)特點(diǎn)還可以從其他例子中看出: 在帝夷羿,冒于原獸,。忘其國恤,,而思其麀牡。武不可重,,用不恢于夏家,。杜預(yù)注:重猶數(shù)也。(《左傳·襄公四年》) 這里講后羿作為帝王沉溺于打獵,,忘記國家的憂患,,只想著那些禽獸。因此,,田獵是不能夠反復(fù)過度地進(jìn)行,,否則就不會(huì)保有夏朝廣闊的土地,。杜預(yù)注為“數(shù)也”,,是指反復(fù)去做一件事情,。 這因?yàn)椤爸亍钡倪@個(gè)意義特點(diǎn),它經(jīng)常會(huì)和“申”形成語義關(guān)聯(lián),,既可以在文章中以“對(duì)文”的形式出現(xiàn),,如: 申之以盟誓,,重之以昏姻。(《左傳·成公十三年》) 兩者也常常相互訓(xùn)釋,,例如: 蓐食申禱,。杜預(yù)注:申,重也,。(《左傳·成公十六年》) 謹(jǐn)庠序之教,,申之以孝悌之義。趙歧章句:謹(jǐn)修教化,,申重孝悌之義,。(《孟子·梁惠王上》) 庶母及門內(nèi)施鞶,申之以父母之命,。鄭玄注:申,,重也。(《儀禮·士昏禮》) 在現(xiàn)代漢語中,,兩者也可組合成詞為“重申”,,《現(xiàn)漢》釋義為“再一次的申述”,語義結(jié)構(gòu)有所改變,。在這個(gè)意義上,,《釋文》雖注為“直用切”,但很明顯,,在現(xiàn)代已經(jīng)讀為“chóng”,。表示“再次去做……”。 第二,,增加,、使……加重。 若好吳邊疆,,使柔服焉,,猶懼其至,吾又疆其讎以重怒之,。(《左傳·昭公七年》) 這句話的歷史背景為吳國滅了徐國后,,徐國兩公子奔楚,楚王不僅接待了他們,還為他們分封土地建造城邑,。子西因此勸諫楚王,。這里“強(qiáng)”和“重”都表示使動(dòng),使“(吳國)的仇敵”變強(qiáng),,并使“(吳國)的憤怒”加重,。“重”的這種用法很多,,如: 君不忘先君之好,,施及下臣,貺之以大禮,,重之以備樂,。(《左傳·成公十二年》) 自幕至于瞽瞍無違命,舜重之以明德,,寘德于遂,。(《左傳·昭公九年》) 寡人有弟,弗能教訓(xùn),,使干大命,。寡人之過也。無重寡人之過,,敢以為請(qǐng),。(《左傳·襄公三年》) 在以上幾例中,例1指“賜我以重大的禮儀,,又加上成套的音樂”,;例2是指從幕到瞽瞍都沒有違背天命,而“舜又增加了美好的德行”,;例3上下文背景為魏絳按照軍法殺了晉侯的弟弟,,晉侯和魏絳的對(duì)話,這里的“重寡人之過”,,應(yīng)為不要使我的過錯(cuò)加重,。 按照“重”的《廣韻》《經(jīng)典釋文》以及在現(xiàn)代漢語中的音義?!安恢貍敝爸亍痹诖颂幰膊粦?yīng)單簡單地理解為“再次”,,而應(yīng)在“直用切”的音下,,尋求新的意義解釋,。 三、“重”的文本語境和歷史語境 3.1 上下文語境 在“泓之戰(zhàn)”中,,宋襄公的做法沒有得到國人的認(rèn)可,,尤其是宋國大司馬子魚更是對(duì)其進(jìn)行批駁。原文如下: 君未知戰(zhàn)!勍敵之人,,隘而不列,,天贊我也。阻而鼓之,,不亦可乎,?猶有懼焉。且今之勍者,,皆吾敵也,,雖及胡耇,獲則取之,,何有于二毛,?明恥教戰(zhàn),求殺敵也,,傷未及死,,如何勿重?若愛重傷,,則如勿傷,;愛其二毛,則如服焉,。 在這一段論述中,,和“重”有關(guān)的句子是:“明恥教戰(zhàn),求殺敵也,,傷未及死,,如何勿重?”“若愛重傷,,則如勿傷”,。 第一句中以“勿”來修飾“重”,在語法上說明了“重”的非名詞性特點(diǎn),。第二句中“重傷”作“愛”的賓語,,可見其已經(jīng)整體轉(zhuǎn)化為名詞性的語義成分,由“重傷”變?yōu)椤爸貍娜恕?。因此?/span>從上下文“子魚”的對(duì)話中,,“重傷”應(yīng)為動(dòng)詞型結(jié)構(gòu),“重”修飾“傷”,,表示“傷”的狀態(tài)或程度,。 如果把“重”解釋為本字為“童”,并表“兒童”意義,,在上下文中,,是解釋不通的,。 3.2 歷史語境 “泓之戰(zhàn)”作為春秋四大戰(zhàn)役之一,在其他文獻(xiàn)中多有論述,,《公羊傳》《谷梁傳》《韓非子》《史記》中都以不同的角度敘述了同一件事情,。其中,“不重傷”只見于《韓非子》,。作為春秋時(shí)期用兵之禮法,,能否有“不能再次傷害”的規(guī)定,確乎難以見到,。反而,,“不傷童”可見。如《淮南子·氾論訓(xùn)》:“古之伐國,,不殺黃口,,不獲二毛?!钡?,如果我們換一個(gè)角度來看,會(huì)發(fā)現(xiàn)古代軍禮中常有不置人于死地的仁義之風(fēng),。我們來看《禮記·檀弓》這一段材料: 吳侵陳,,斬祀、殺厲,,師還出竟,。陳大宰嚭使于師。夫差謂行人儀曰:“是夫也多言,,盍嘗問焉,。師必有名,人之稱斯師也者,,則謂之何,?”大宰嚭曰:“古之侵伐者,不斬祀,,不殺厲,,不獲二毛。今斯師也,,殺厲與,?其不謂之殺厲之師與?”曰:“反爾地,,歸爾子,,則謂之何?”曰:“君王討敝邑之罪,,又矜而赦之,。師與,有無名乎,?” 這段記載是圍繞著吳國在侵伐陳國時(shí)做了兩件事情“斬祀”“殺厲”來展開的,。并引出古代對(duì)戰(zhàn)爭的禮法,即“不斬祀,,不殺厲”,。如何理解“殺厲”,我們可以看鄭玄的注,。鄭玄注:“祀,,神位有屋樹者。厲,,疫病,。”“厲”作“病”解,,為古代的常用義項(xiàng),。《論語》:“則以為厲已也,?!蓖趺C注:病也。張自烈《正字通》“癘”字條下引《禮·檀弓》,,并說“斬祀殺厲與癘同”,。按此理解,“不殺厲”當(dāng)指不應(yīng)該去殺害那些已經(jīng)病弱的人,。再如: 古者不重創(chuàng),,不禽二毛,故不言獲,,為內(nèi)諱也,。范寧注:不重創(chuàng),恤病也,。不禽二毛,,敬老也。仁者造次必于是,,顛沛必于是,,故為內(nèi)諱也。既射其目,,又?jǐn)嗥涫诪橹貏?chuàng),。(《谷梁傳·文公十一年》) 范寧同樣將“不重創(chuàng)”隨文釋為“恤病也”,也是在講戰(zhàn)爭中要對(duì)那些已經(jīng)身負(fù)重傷者施以同情,。后面“既射其目,,又?jǐn)嗥涫诪橹貏?chuàng)”,,“斷其首”不能理解為傷害動(dòng)作的重復(fù),而是指將對(duì)方置于死地,。在戰(zhàn)爭中,,打擊對(duì)方的士兵是必然的,但當(dāng)其失去作戰(zhàn)能力時(shí),,是否要趕盡殺絕才是理解“重傷”的根本,。因此,《谷梁傳·隱公二年》范寧注:禮不重傷,,戰(zhàn)不逐北,。也是這種仁德的反應(yīng)。王夫之在《宋論》中有一段話,,可與之呼應(yīng): 然而古之用兵者,,鄰國友邦之爭,怒盡而止,,非夷狄盜賊之致死于我而不可與之俱生,,以禽視敵,而足以戰(zhàn)矣,。夫人與人同類,,則不容視其死如戮禽而不動(dòng)其心。敵與我爭命,,則不如人可殺禽,,而禽不能制人之死命。以此為教,,施之后世,,猶之乎其有戲之心;但習(xí)其馳射進(jìn)止之節(jié),,而不能鼓臨事之勇,,于戰(zhàn)固未有當(dāng)也。 四,、結(jié)語 從上文的文本語境和歷史語境來看,,“重傷”解釋為“童傷”和“再次傷害”都無法得到正解。而《谷梁傳》作“重創(chuàng)”,,似可以為我們還原“重傷”的意義,。“重創(chuàng)”在現(xiàn)代漢語中仍使用。《現(xiàn)代漢語詞典》釋為“使人受到嚴(yán)重的損失,?!?/span> “創(chuàng)”在典籍中既有名詞義,也有動(dòng)詞義,。例如: 創(chuàng)巨者其日久,,痛甚者其愈遲,。(《荀子·禮論》) 欲令創(chuàng)(申)咸面目,使不居位,。注:創(chuàng),,謂傷之也。(《漢書·薛宣傳》) 典籍中還有“重瘡”,,例如: 延率奴客戰(zhàn),死者數(shù)人,,身披重瘡,。(《魏書·宇文福傳》) 在做名詞意義上“創(chuàng)”“傷”的區(qū)別在于程度深淺的不同,。如: 命理瞻傷,、察創(chuàng),、視折,。鄭玄注:創(chuàng)之淺者曰傷,。(《禮記·月令》) 前文談到,,“重創(chuàng)”中“重”經(jīng)典釋文注為“直用切”,,其意義傾向于“使……加重”,?!皠?chuàng)”也是嚴(yán)重的傷害,。兩者相加,,應(yīng)表達(dá)對(duì)敵人實(shí)行致命的打擊。在下文子魚回應(yīng)中有“明恥教戰(zhàn),,求殺敵也”,,此“殺”字恰是對(duì)“致人于死地”的解讀,。因此“若愛重傷,,則如勿傷”,,也應(yīng)理解為“如果同情敵人被置于死地,,還不如最初就不傷害他們”,。 因此,“不重傷”的音義應(yīng)做如下解釋: 1,、“重”當(dāng)讀為“zhòng”,,意義為“加重”,,而非“重復(fù)、第二次”,。 2,、“重傷”應(yīng)理解為對(duì)敵人致命的打擊,即置人于死地,。 3,、“不重傷”是古代戰(zhàn)爭中仁德的反映,在歷史文獻(xiàn)中有證據(jù)可尋,。 參考文獻(xiàn): 趙平安:《君子“不重傷”正解》,,載《新出簡帛與古文字古文獻(xiàn)研究》,,北京:商務(wù)印書館,,2009年。 孫玉文:《漢語變調(diào)構(gòu)詞研究》,,北京:商務(wù)印書館,,2007年。 陸宗達(dá),、王寧:《訓(xùn)詁與訓(xùn)詁學(xué)》,,太原:山西教育出版社,1994年,。 注釋: [1] 趙平安:《君子“不重傷”正解》,,載 《新出簡帛與古文字古文獻(xiàn)研究》,北京:商務(wù)印書館,,2009年,,第301頁。 [2] 孫玉文:《漢語變調(diào)構(gòu)詞研究》,,北京:商務(wù)印書館,,2007年,第111頁,。 本文原載于勵(lì)耘語言學(xué)刊2017年02期 卜師霞老師,,北京師范大學(xué)文學(xué)院教授,,從事訓(xùn)詁學(xué),、詞匯語義學(xué)研究。 文 章 作 者 特別鳴謝 書院中國文化發(fā)展基金會(huì) 敦和基金會(huì) 章黃國學(xué) 有深度的大眾國學(xué) 有趣味的青春國學(xué) 有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代國學(xué) 北京師范大學(xué)章太炎黃侃學(xué)術(shù)研究中心 北京師范大學(xué)漢字研究與現(xiàn)代應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室 北京師范大學(xué)文學(xué)院古代漢語研究所 北京師范大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)研究所 微信號(hào):zhanghuangguoxue |
|