這是一本教你學(xué)會(huì)提問,、掌握批判性思維的經(jīng)典書籍,，相信學(xué)會(huì)這本書中講到的思考技術(shù)后，你一定能擺脫盲從,，成為一個(gè)理性的人,。

  接下來將用五天時(shí)間，五個(gè)部分,，一步步帶你掌握批判性思維的運(yùn)用方法,。

第一天你會(huì)聽到，我們?yōu)槭裁磻?yīng)該掌握批判性思維,。你將知道,，聽到某種觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該從哪些要素入手分析,；

  第二天就正式開始批判性思維的學(xué)習(xí),。為了判斷別人的觀點(diǎn)到底靠不靠譜，你要做的第一步是尋找并評估關(guān)鍵詞,，

  第二步則是質(zhì)疑給出的理由是否可信,；

第三天我們會(huì)進(jìn)一步總結(jié)什么樣的理由可信、什么樣的理由不可信,，同時(shí)帶大家了解評判理由的另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，即理由是否單一；

  第四天我會(huì)介紹批判性思維的第三個(gè)步驟,，也就是找出那些人們在發(fā)表意見時(shí)雖沒有明說,、但卻認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)南敕ā?/span>

 學(xué)完后，你將讀懂人們說話時(shí)的“弦外之音”,。

 最后一天我們會(huì)一起來聊聊最后一個(gè)步驟,，如何推斷出正確的觀點(diǎn)，以及如何避免踏入一些典型的思維陷阱,，讓自己成為一個(gè)真正掌握獨(dú)立思考能力的理性主義者,。

 第一天

    一】運(yùn)用批判性思維有多重要。

   海棉式思維（照單全收）

   淘金式思維（找數(shù)據(jù)論證）

批判性思考的三個(gè)要素分別是結(jié)論,、理由和推理,，只有將這三個(gè)要素梳理清楚，你才能正確運(yùn)用批判性思維,，提出合理的質(zhì)疑,。

 第一個(gè)要素是結(jié)論。首先要找準(zhǔn)段落的主題,，然后在開頭或者末尾尋找結(jié)論,。

  必要的時(shí)候還可以通過“因此”“證明”等指示詞對結(jié)論進(jìn)行定位；

    第二個(gè)要素是理由,，也就是用來支撐結(jié)論的證據(jù),。

  一味質(zhì)疑他人的觀點(diǎn)并沒有任何意義,，只有找出支撐觀點(diǎn)的若干個(gè)理由，你才有資格評判觀點(diǎn)的對錯(cuò),；

  第三個(gè)要素是推理,，即從理由推出結(jié)論的過程。

  理由和結(jié)論之間還隔著一系列復(fù)雜的思維過程,，哪怕是基于同樣的理由,，人們也會(huì)因?yàn)榱觥⑷松?jīng)驗(yàn)的差異而得出不同的結(jié)論,。

 所以,，了解推理過程就顯得至關(guān)重要。

 面對任何信息與觀點(diǎn),，我們都應(yīng)該先找到這三個(gè)要素,，再運(yùn)用批判性思維進(jìn)行進(jìn)一步分析。

   第二天

    批判性思維的思考方式,。

批判性思考的第一個(gè)步驟,， 找出句子中的關(guān)鍵詞并對其進(jìn)行評價(jià)，這樣才能弄清楚別人究竟在說什么,。

  批判性思考的第二個(gè)步驟,，即對支撐結(jié)論的理由進(jìn)行初步評估，看它們是否可信,。

  我們尤其應(yīng)該謹(jǐn)慎對待直覺,、個(gè)人經(jīng)歷、典型案例,、當(dāng)事人證言,、專家意見等理由。

    重點(diǎn)介紹一類理由,，也就是研究結(jié)果,。我們會(huì)破除“研究結(jié)果通常比較可信”的錯(cuò)誤認(rèn)知。

  并簡要講述什么樣的研究結(jié)果更值得信任,，從而幫我們重塑認(rèn)知,。

 一】尋找并評估關(guān)鍵詞，提取出關(guān)鍵詞后,，我們首先要判斷這個(gè)關(guān)鍵詞是否有歧義,。

  就是在結(jié)論和理由中找出含義模糊的“關(guān)鍵詞”，并從歧義和感情色彩這兩個(gè)角度進(jìn)行評估,。

  只有這樣,，我們才能排除冗余的信息，更透徹地理解某種觀點(diǎn)的含義,。

  二】哪些理由值得警惕,，即對理由的可信度進(jìn)行質(zhì)疑。

  不建議大家貿(mào)然相信的幾種理由,。

  首先是直覺,。很多時(shí)候，直覺只是個(gè)人的一種主觀意愿,，沒有太強(qiáng)的說服力,。

  其次是個(gè)人或朋友的經(jīng)歷。

  這種例子雖然就發(fā)生在我們身邊,，真實(shí)性可以得到保證,，但是一般具有很強(qiáng)的個(gè)體差異性和偶然性，無法作為可以信賴的證據(jù),。

  再其次是典型案例,。

  往往以故事的形式出現(xiàn)在人們的視野里，人們會(huì)被強(qiáng)烈的情緒淹沒,，忘記了這種事情發(fā)生的概率可能小于百萬分之一,。

  最后是當(dāng)事人的證言，它可能會(huì)受到個(gè)性,、利益,、價(jià)值觀及偏見等因素的影響，個(gè)別當(dāng)事人證言很可能不可信,。

  專家意見的可信度也類似,。

 三】研究結(jié)果也不一定可信，在我們的認(rèn)知當(dāng)中,，科學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)而準(zhǔn)確的,，但研究結(jié)果同樣也不一定完全靠譜。

  我們在評估一個(gè)研究結(jié)果是否靠譜時(shí),，首先要審查研究樣本和研究方法,。

  研究樣本必須具備一定的覆蓋率、多樣性和隨機(jī)性,；

  此外,，我們還要特別注意研究方法的滿意度和語境，爭取收集到調(diào)查對象最真實(shí)的看法,。

    《學(xué)會(huì)提問》的第三天,。

  今天繼續(xù)學(xué)習(xí)理由的評判方法，昨天我們大致了解了哪些理由可信,、哪些理由不可信,，今天會(huì)教你對理由進(jìn)行更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾臁?/span>

 今天我們會(huì)重點(diǎn)講述兩個(gè)內(nèi)容。

 一是應(yīng)該對研究結(jié)果中的數(shù)據(jù)提出哪些質(zhì)疑,？

  二是判斷理由是否單一,。也就是問問自己，是否還有其他理由可以替代已知的理由,。

  【要點(diǎn)結(jié)構(gòu)體一】對研究數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑

  第一,， 要明確研究結(jié)果中提到的數(shù)學(xué)概念究竟是什么意思,，尤其要注意平均數(shù)的計(jì)算方式；

 第二,， 注意數(shù)據(jù)中的省略信息，數(shù)量,、百分比等參數(shù)都要全面考慮,。

 【要點(diǎn)結(jié)構(gòu)體二】尋找替代理由

 第一點(diǎn)：促成事件發(fā)生的原因并不總是單一的,，過度簡化因果關(guān)系有時(shí)會(huì)讓你得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

第二點(diǎn)：那就是要突破“確認(rèn)偏見”,，將自己代入多種不同的視角去觀察事物,。人類天生就會(huì)對自己的想法深信不疑,，認(rèn)為別人的行為不可理喻。

  但事實(shí)上,，這種差異可能只是因?yàn)槟銈兲幱诓煌牧錾?。學(xué)會(huì)放下自己的偏見,，進(jìn)行換位思考時(shí)，你就很容易能找出替代理由了,。

  第三點(diǎn),，那就是不要把相關(guān)性誤判為因果關(guān)系,。在我們的生活中，經(jīng)常能看到人們犯這樣的錯(cuò)誤,。

  《二》評估理由是否單一時(shí)需要注意的事項(xiàng),。

  第一，無論觀點(diǎn)背后的理由是個(gè)人猜想還是研究數(shù)據(jù),，你都要認(rèn)識到促成事件發(fā)生的原因絕非單一，不要過度簡化因果關(guān)系,；

  第二,，我們要學(xué)著走出思維的“舒適區(qū)”,，突破“確認(rèn)偏見”,。

  也就是不認(rèn)為自己的看法完全正確，而是試著帶入別人的角色去看待事物,，通過體會(huì)他人的心情和處境,，找出可能存在的替代理由；

  第三,，我們應(yīng)該避免一個(gè)最為常見的錯(cuò)誤,，那就是錯(cuò)把相關(guān)性誤判為因果關(guān)系。不要只是因?yàn)閮杉虑榍『媒舆B發(fā)生,，就認(rèn)為已經(jīng)找到了正確的理由,。

    《學(xué)會(huì)提問》的第四天

  今天進(jìn)入批判性思考的第三步，也就是尋找推理過程中那些沒有明說,、但卻非常重要的環(huán)節(jié),。讀出別人意見的“弦外之音”，從而更加深刻地理解發(fā)言者的立場和想法,。

  重點(diǎn)講述三個(gè)內(nèi)容,。

  一、是簡要介紹推理過程中,，人們沒有明說卻很重要的想法,，又叫假設(shè)。假設(shè)主要分為兩種,，分別是價(jià)值觀假設(shè)和描述性假設(shè),；

  二、是講述如何尋找價(jià)值觀假設(shè),；

  三,、是講述如何尋找描述性假設(shè)。

  學(xué)完了這些內(nèi)容,，你的批判性思考能力就會(huì)更上一層樓,。

  價(jià)值觀假設(shè)：價(jià)值觀假設(shè)就是你認(rèn)為世界應(yīng)該是什么樣子。

  描述性假設(shè)：描述性假設(shè)就是你認(rèn)為這個(gè)世界本來是什么樣子的。

  弄明白了這兩個(gè)假設(shè),，你就能揣摩到人們觀點(diǎn)背后的真實(shí)想法,。

      尋找價(jià)值觀假設(shè)的方法

  尋找價(jià)值觀假設(shè)的三個(gè)基本方法,，這三個(gè)方法可以隨學(xué)隨用,，非常容易掌握，效果也立竿見影,。

    第一個(gè)方法是調(diào)查發(fā)言者的身份,，初步確定其價(jià)值觀假設(shè)。在社會(huì)上,，每個(gè)人都有特定的身份和地位,，同時(shí)享有與之對應(yīng)的權(quán)益。

  而人類對利益的追求是永恒的,，所以,，絕大多數(shù)人都會(huì)下意識地為自己所在的利益群體發(fā)聲。

  他的位置決定了他考慮問題的立場,，“屁股決定腦袋”說的就是這個(gè)意思,。

  第二個(gè)方法來確定他們的價(jià)值觀假設(shè)，即通過發(fā)言者強(qiáng)調(diào)的后果來進(jìn)行反推,。就是我們可以順著他們的想法去思考問題，看看會(huì)造成什么樣的后果,。

  尋找價(jià)值觀假設(shè)的最后一個(gè)方法,，就是站在反對者的立場上去思考問題,。把核電站支持者的想法反過來,，就找到了你的價(jià)值觀假設(shè)。

  這就是尋找價(jià)值觀假設(shè)的三個(gè)方法,。

  第一個(gè)方法是調(diào)查發(fā)言者的身份,，利用“人們會(huì)下意識地為自己所在的利益群體發(fā)聲”的心理，大致確定其價(jià)值觀假設(shè),；

  第二個(gè)方法是通過發(fā)言者強(qiáng)調(diào)的后果來進(jìn)行反推,，看看他們認(rèn)為什么樣的后果是無法承受的，這種看法代表了什么樣的價(jià)值觀,；

  最后一個(gè)方法就是轉(zhuǎn)換視角,，站在反對者的立場上去思考問題,?？纯捶磳φ邆冏非笫裁矗稚釛壛耸裁?，你就知道自己更看重什么樣的價(jià)值觀了,。

  三】尋找描述性假設(shè)的方法

  第一個(gè)方法是找出結(jié)論和理由之間缺失的環(huán)節(jié)。

  第二,，你需要尋找支撐理由的想法,。也就是把理由也當(dāng)成一個(gè)結(jié)論，問問什么樣的理由才能推理出這個(gè)結(jié)論,。

     《學(xué)會(huì)提問》 第五天

  如何進(jìn)行正確的推理,。

  第一部分會(huì)列出推理過程中普遍存在的六個(gè)代表性謬誤； 

  第一種叫做人身攻擊型謬誤

第二種叫做滑坡謬誤,，其特征是過分夸大一連串事件之間的因果關(guān)系,。

  第三種叫做虛假的兩難選擇謬誤。

  第四種叫做轉(zhuǎn)移話題謬誤,，顧名思義就是討論到一半突然轉(zhuǎn)移話題。

  第五種叫做訴諸公眾式謬誤,，也就是在論證觀點(diǎn)時(shí),，提出的證據(jù)是：大多數(shù)人都支持某種看法。但是大多數(shù)人支持的看法就是真理嗎,？那可未必吧,。

  第六種常見的錯(cuò)誤是有意或無意地忽視負(fù)面效果,。

  人們在支持某種觀點(diǎn)或者行為時(shí),，肯定會(huì)給出各種正面,、積極的理由,。

  但凡事有利必有弊，如果他們在推理的過程中完全沒提到負(fù)面效果,，那這個(gè)結(jié)論就不一定可信。

  第二部分會(huì)用三個(gè)思考技巧來武裝你的頭腦,，幫你推導(dǎo)出正確的結(jié)論。

 第一點(diǎn)是拒絕非黑即白式的“二分式思維”,，得出盡可能多的結(jié)論,；

   我們在做判斷時(shí)也不應(yīng)該武斷地回答“是”或“不是”,，而是要放下偏見，收集和評估一切可能有用的信息，再一絲不茍地完成批判性思考的四個(gè)步驟,。只有這樣，你才能找到多個(gè)可能的結(jié)論,。

  第二點(diǎn)是設(shè)定前提條件，從你找到的結(jié)論中篩選出更合適的那一個(gè),；

  第三點(diǎn)是重新表述問題，把關(guān)注點(diǎn)從做選擇轉(zhuǎn)移到尋找解決方案上來,。

                   (本書完)