“沒有教不會的學(xué)生，只有不會都的老師,?！?/strong>

這句話讓無數(shù)的年輕老師深深陷入迷惘，對自己的能力產(chǎn)生懷疑,，以至自卑,。有的人甚至懷疑自己的人生。

這句話同樣把許多學(xué)生置于水深火熱之中,，被倔強不服輸?shù)睦蠋熩s鴨子上架,，苦不堪言。

而這句話這荒謬,，其實根本不要用什么生理學(xué),、腦科學(xué)、心理學(xué),、教育學(xué)等理論去瞎掰,，事實勝于“熊”辯，唾星四濺,，不如以事實相見,。

我知道一個二年級的小男孩，聽他老師說他數(shù)學(xué)上很糟糕,。有一次,，我遇到這個小男孩，就出了道題考他,，問他13+8等于多少,。他歪著腦袋想了一會兒才說等于21。我夸了一句“不錯”,，又問8+13等于多少,。他眉頭擰成一個疙瘩又想了一會兒，甩下三個字“不知道”,，一溜煙跑了,。

就這個小男孩,，誰敢在他面前說“沒有教不會的學(xué)生”？

現(xiàn)代教育最大的弊端就是抹殺學(xué)生的差別,，搞一刀切,。然而這卻還不是最可怕的，最可怕的是不承認(rèn)學(xué)生的差別,。不承認(rèn)學(xué)生的差別,，就必然要趕鴨子上架。而所有的教育悲劇,，莫不源于此,。

“不要讓孩子輸在起跑線上?！?/strong>

這句鬼話不知騙了多少家長的錢,。騙錢還不說，關(guān)鍵是害苦了無數(shù)的祖國的小花朵,，把童年變成一片苦海,。

試問人生的起跑線在哪里呢？

以前學(xué)校里曾流傳這樣一個笑話：六年級老師怨五年級沒教好,，五年級怨四年級,，四年級怨三年級，三年級怨二年級,，二年級怨一年級,，一年級怨幼兒園，幼兒園下面沒了,，就怨孩子爹媽基因不好。

可是,，孩子爹媽的基因又是哪來的呢,？如果一代一代向上追溯，能一直追溯到地球生命的起源,。

所以,，哪有什么人生的起跑線啊，不過是培訓(xùn)機構(gòu)的忽悠而已,！

實際上,，教育專家并不提倡兒童過早學(xué)習(xí)文化知識。

著名物理學(xué)家居里夫人,，小時候非常聰明,。身為教育專業(yè)人士的父母，為了防止她智力發(fā)展過早,，從四歲時就開始人為干涉她的學(xué)習(xí),，不讓她與書本過多接觸,，而是讓她出去玩。

現(xiàn)在的幼兒園,，國家也不允許學(xué)習(xí)一年級的課程,，要求以游戲為主。然而家長們卻急得不得了,，于是培訓(xùn)機構(gòu)就發(fā)了財,。

家長們要知道，教育是以人的生理發(fā)育為基礎(chǔ)的,，國家的教育階段設(shè)計與課程設(shè)置,，正是以兒童的生理發(fā)育為參照。

家長們更要知道,，人生沒有起跑線,，教育是慢的功夫，是系統(tǒng)的工程,。