很多父母對家庭教育的理解是開發(fā)孩子的智力,對智力發(fā)展的理解是教孩子閱讀,，學(xué)習(xí)文化知識,。其實,，與學(xué)校的教育相比,如果父母家庭教育的主要任務(wù)是教孩子閱讀，學(xué)習(xí)文化知識,，那沒有太大的優(yōu)勢,也不會有更多的收獲,。教孩子們學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)文化是一個老師的本職工作,，他們有很多豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,會比父母教這些起到更好的效果,。父母沒有專業(yè)知識的培訓(xùn),沒有經(jīng)驗的積累,自然是費力不討好,。

許多家長還相信：“智力發(fā)展越快越好”“不能讓孩子輸在起跑線上”這些口號。他們對孩子智力的發(fā)展,，愿意投資,讓孩子提前學(xué)習(xí)知識,。其實“智力發(fā)展越快越好”這句話本身并沒有錯,在兒童的早期發(fā)展智力確實是有好處的。然而,孩子的智力發(fā)展是有規(guī)律的,如果家長不懂兒童發(fā)展的規(guī)律,不管孩子的年齡特點及其發(fā)展現(xiàn)狀,拼命地灌輸一些“文化”,、“知識”,，盲目的提前學(xué)習(xí),盲目的發(fā)展,幼兒園學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,小學(xué)學(xué)習(xí)初中知識,這對孩子其實是沒有必要的,還可能是有害的。

普通父母開發(fā)兒童智力,必須首先理解智力發(fā)展的規(guī)律,知道每個年齡段的孩子的特征是什么,。在幼兒園里,、學(xué)校里，他們會學(xué)到知識,那么在家里,仍然需要給他們幫助和支持什么?學(xué)習(xí)知識和智力發(fā)展不是一回事,。學(xué)習(xí)知識并用知識發(fā)揮作用,在學(xué)習(xí)知識的過程中,使用知識的過程也是智力的發(fā)展,。人的智力和遺傳因素、環(huán)境因素,、智能轉(zhuǎn)換等因素會有綜合的效應(yīng),如果你不具備用學(xué)到的知識來分析和解決問題的能力,那么學(xué)到這些知識可能也沒有太多用處,。要知道學(xué)校教學(xué)生知識，并不是只為了考試,。一個人在短時間內(nèi)可以得到很多的知識,但一個人很難在短時間內(nèi)進(jìn)行大量知識的發(fā)展,。知識和智慧是一個密切的關(guān)系,人的智力發(fā)展的過程中,沒有所謂的純粹的知識。而且知識和智慧又不是一回事,不能簡單地說,教孩子很多知識就意味著發(fā)展了孩子的智力,。