作者 琳軒

錦囊一

耳濡目染才是最好的學(xué)習(xí)。

什么意思呢,？就是通過對(duì)事物的直接參與和感知去學(xué)習(xí),。

中國(guó)有句俗話說，龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞,。這句話說明了環(huán)境對(duì)人的影響才是巨大的,，尤其是貼身的成長(zhǎng)環(huán)境，那些跟孩子最近的人和事,，總是在不斷的以潛移默化的方式影響著孩子,、塑造這孩子。

對(duì)于孩子來說,，什么叫耳濡目染呢,？就是從小到大，孩子所見所聞的哪些內(nèi)容正在被孩子內(nèi)化和吸收,，成為孩子習(xí)慣乃至于人格的材料構(gòu)成。

孩子在日常生活中都接觸了什么,、在看他周圍的人在干什么,，尤其是離孩子最近的爸爸媽媽們?cè)诟勺鍪裁矗@些都在無時(shí)不刻的裝進(jìn)孩子的心里,，日積月累,，這些內(nèi)化的資料就會(huì)轉(zhuǎn)化成孩子的行為習(xí)慣和人格特點(diǎn)。

爸爸媽媽要去在和孩子一起做一件事的過程中讓孩子體會(huì),、感受一些道理,，而不是一味的用語(yǔ)言說教。

同時(shí),，爸爸媽媽的社交人際,、日常言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生“教育”的作用。

比如說,，家長(zhǎng)們希望孩子身上有很多重要的品質(zhì),，比如堅(jiān)持、積極,、勤勞,、努力、堅(jiān)韌,、愛讀書等等,。這些其都需要家長(zhǎng)示范給孩子看，孩子成長(zhǎng)的過程中總是需要在他的身邊有這樣的樣板,。

讓孩子在生活中能看到這些品質(zhì)是什么,，這些品質(zhì)在日常生活中、在具體的行為中,，到底是怎么樣的一種表達(dá),，這些品質(zhì)在具體的日常生活到底要怎么樣去做。孩子身上所有能力和習(xí)慣都是從身邊的環(huán)境中逐漸地、長(zhǎng)時(shí)期地去內(nèi)化到自己內(nèi)部的,。爸爸媽媽們一定要重視身教的重要性和對(duì)孩子的影響力,，言傳的效果好不好，基于身教者是否是里外一致的,、是否是言行一致的,。

身教才是真正教。

教者,，上所施,，下所效也。