作者：令精靈

1.緊扣主題

緊扣自己的主題,，有選擇地看自己在乎的內(nèi)容，比如主題是春天,，那么在翻閱書的時候,，就去尋找春天的詞句，其余的內(nèi)容就可以略去,。

2.誦讀法

國學的邱老師就強調(diào),，學國學要吟誦，他認為吟誦可以增加記憶,。所以他在國學課上,，要求學生誦讀。我認為這樣的讀書方法還是很有效的,。

3.批注法

我以前看邱老師的國學書,，我是邊看邊批注。批注什么呢,？無外乎是跟文本內(nèi)容相關的詩句,、名句。這樣一來,，我對書本認識更深,，也把自己已學的知識歸納起來了。最后，我把這本書送給一個學生了,。

4.研究法

我記得在網(wǎng)上聽《百家講壇》或大學公開課的時候,，教授經(jīng)常舉例：《漢書藝文志》《文苑》《裴松志注》等，他們?yōu)榱搜芯亢靡粋€作品,，往往要查閱很多資料,，這就像我大學寫的論文。

5.記憶整理法

當我們閑來無事的時候,，特別是趕車和睡覺,，就可以慢慢將自己看過的書回憶起來,。

6.左思法

那個令洛陽紙貴的人,，用了十年才寫成的《三都賦》，我記得他讀書的方法就比較奇特,，只要看到好句子就會寫下來,，所以他家的墻壁上貼滿了紙。

7. 線索法

讀一本書,，要把握好文章的線索,，比如人線、物線,、感情線等等,，寫一篇記敘文，也要有順序地寫,。所以在看書的時候,，不必細嚼慢咽，抓住文章的主要脈絡去讀即可,。

8.課堂內(nèi)外

“師傅領進門,，修行在個人?！崩蠋熢谡n堂上只能講基本的知識,，尤其是大學老師，而剩下的就要靠自己去看,，去琢磨,。我們不妨在看課外書的時候，有選擇地去讀,。比如老師剛上了《古代文學之唐代》,，那么我們要看的課外書就要選取唐人的詩詞、傳奇等,。

9.立志

讀書要立志,。“學而優(yōu)則仕”，你讀書是要考取功名,，修身齊家治國平天下嗎,？還是說讀書只是為了陶冶情操，還是為了拓展自己的視野,，還是為了投稿,，還是為了茶余飯后的談資？讀書要有明確的志向,，不然就會迷失自己,。

10.博觀約取

博觀約取，厚積薄發(fā),。讀萬卷書,，行萬里路，讀書肯定要廣博,，盡可能吸收前人的智慧,，正所謂“通古今之變，成一家之言”,。海,，不擇細流，故能成其大,。

11.書讀百遍其義自見

在一篇文言文里,，有人想要去求學，那位老師沒有教他,，讓他回去讀100遍,，自然就明白書中的道理了。我就想起蘇軾讀《漢書》,，讀了很多遍,，這是一種勤奮的表演。這好比我們讀四大名著,，每次讀感覺就不一樣的,，收獲是層層遞進的。

12.對比法

對比這種修辭手法,，還可以運用到讀書上面,。我比較喜歡的兩本書《從你的全世界路過》和《我的世界只差一個你》，我無意間把他們進行對比,，發(fā)現(xiàn)書中的故事構(gòu)思完全不一樣,，前者更讓人感動。我也會把《瓦爾登湖》《魯濱孫漂流記》《地心游記》《夜叉國》貝爾探險進行對比,，找出他們之間的共同點和不同點,。

13.角色法

“一千個人有一千個哈姆雷特”。我們在讀書的時候，無意當中就要加入主觀想法,，要結(jié)合自己的實際情況來,。我們可以將自己作為普通讀書，粗略地讀一遍,。然后,，去以欣賞技法技巧再讀一遍。再以創(chuàng)作者的身份,，認真揣摩作者的心思,，再認真地讀上一遍。最后再以導演的身份,，去安排書中的角色表演,，讀一遍。

14.局部與整體

將粗讀與細讀有機地結(jié)合起來,，讀書是一個綜合的方法,，不可“偏食”,。粗讀是為了抓住大略,，細讀是為了鉆研書中的精髓。二者必不可少,。

15.無用乃大用

我們往往發(fā)現(xiàn),，無意中讀的一本書，在若干年后寫作的時候用上了,，或者在聊天的時候用上了,，或者在工作的時候用上了。有時候,，不要因為興趣和目的,，刻意地去選取同一類別的書，可以多翻翻其他類別的書,，這樣是為以后打下基礎,。

16.整理法

其實每讀一本書，都應該記住作者,、作者作品,、出版信息、內(nèi)容簡介,、寫作背景,、經(jīng)典句子等，這些都可以用筆記下來,，方便以后查看,。

17.取舍法

那天，同事跟我說，他現(xiàn)在看到一本書,，隨便一翻就知道是不是好書,。確實，我們書看多了自然就有分辨能力,，不用別人介紹自己就能說個子丑寅卯,，知道哪些書是好的，哪些書是壞的,，哪些書要精讀,，哪些書要泛讀。

18.無形與有形

我們不但要讀書本這樣有形的,，還要讀社會這本無形的書,。都說社會是一所大學，我看女人也是一所大學,，都是奧妙無比,。這大概就是藝術源于生活，高于生活吧,。

19.功夫不負有心人

我看書不多,，但是只要有書都要翻一番，都要去把玩把玩,。我不是中文系畢業(yè)的,，但無意間同事借我《茶花女》《人間草木》《中國古代文學作品選》，這讓我對中文系的教材產(chǎn)生了濃厚的興趣,，后來就仔細專研中文系,。真是功夫不負有心人，我在尋尋覓覓中,，找到了自己的定位,。讀書就是一個尋寶的過程，沒有地圖,，但是一直在路上,。

20.教學與獵奇

我看書主要是為了教學和寫作，要不是因為這個,，我才懶得看書,。所以，我在看書的時候,，有意地多看作文知識,、閱讀技巧、基礎知識,、名家名篇,。但是我不能光看這些啊,，這樣會營養(yǎng)不均衡的。所以,，為了擴大知識量,，我還要看舞蹈、考古,、心理學等知識,，將教學和獵奇結(jié)合，這樣我的知識庫才是新鮮的活躍的,。

21.偏愛

人和人是不同的,。我有個學生，他就比較喜歡看科幻類的書,，最后他寫的作文就比較偏重科幻,，確實寫得好。我還有個學生,，他比較喜歡看動物小說,，最后寫的動物作文就有模有樣。有時候,，我們不妨根據(jù)自己的喜好去選擇書,，別聽他人意見，我以前看倉央嘉措的詩集,，他們以為那是佛教的書,，我也是醉了。

22. 說我想寫,，寫我想說

我經(jīng)常干的一件事就是將自己寫的文章或看過的書生動地念給別人聽，講得眉飛色舞,，別人也是聽得津津有味,。我有時候，也會把與他人聊天記錄下來,，作為寫作素材,。將說和寫結(jié)合起來的好處是在以后看書的時候，印象會特別深,，幾乎可以做到過目不忘,，看過就能記住，轉(zhuǎn)身講給別人聽,。這樣一來,，寫作也是水到渠成。

23. 分步法

一本書,，首先翻翻它的目錄了解大概,，在選取喜歡的重要的章節(jié)閱讀,，我看《讀者》就是如此。最后再選取重要的,，有價值的內(nèi)容,，認真研讀。

24.通識學習

不能受限于自己的職業(yè),，自己的專業(yè),。如果是學醫(yī)的，不能只是看醫(yī)書,。如果是學書法的,，也不能只是看書法的。這樣會孤陋而寡聞,。知識是無邊疆的,。

25.問

我記得有句名言說，凡事都在問,。不懂就要問,。所以讀書的時候，也可以帶著問題就讀,。

26.聽

我們還可以通過評書,、戲劇、百家講壇等聽書,，我在聽網(wǎng)絡節(jié)目的時候,，獲取了大量的知識，為我以后看紙質(zhì)書打好了基礎,。

27.金句法

我們讀書,，不妨抓住文中的金句，然后在進行聯(lián)想,，爭取能將那部分內(nèi)容復原,。

28.各個擊破

我在床頭放了本《中國通史》，雖然看起來很燒腦,，但是我學會了一點,，就是在看書的時候，要研究透每個領域,。比如書中的《婚姻》《祭祀》《姓氏》等,。

29.學以致用。

那個紙上談兵的趙括就忘了這點吧,！理論要和實踐結(jié)合,。看的書要指導我們?nèi)粘５纳?，而日常生活中得到的新知也可以和理論相呼應,，相得益彰,。閉門造車是不可取的。所以要讀萬卷書,，行萬里路,，在生活中去求證。

30.蠶食法

讀書不能囫圇吞棗,，那樣只會半途而廢,。我們要通過各種手段，讀懂一段,，再讀下一段,，讀懂一節(jié)再讀下一節(jié)，讀懂一本書再讀下一本,。不可看完一本書的開頭,，就看下一本書。

31.從厚到薄

早都聽過深入淺出,，讀的時候要盡量進入深刻,，在教學和寫作的過程中，又要高度地濃縮和概括,，將書中的要義講出來,。

32.先易后難

讀書還可以將難點擱置，以后再處理，說不定有點茅塞頓開，恍然大悟,。

33.碎片化閱讀

現(xiàn)在的工作和生活節(jié)奏加快，我們不妨在碎片化的時間利用起來讀書,，可以是聽書，看電子書，或者在包里放一本紙質(zhì)的書，利用一切可以利用的時間豐富自己,。

34. 另類背誦法

讀書的時候，將我們喜歡的篇章用自己喜歡的筆和紙摘錄下來,，然后朗讀和背誦，然后將紙撕掉再回憶,。只要回憶不上,，再抄下來，背誦,，撕掉……

35.自律法

每天給自己確定讀書的目標,，比如要讀某書多少頁，摘錄多少句,，寫多少讀書筆記,。過段時間,，再回過頭背誦這些書目。

36.讀好書

我們首先要選取好書,，適合自己的書,。盡信書，不如無書,。我們也不能完全隨著書中的觀點走,，要有自己的想法，批判性地看,。

37.惰與傲

三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時。讀書要勤奮,，不要怕吃苦,。讀書要虛懷若谷，遇到不懂的,，要向高人請教,，不能死讀書。

38.貼墻法

我們可以用便簽紙,，將自己喜歡的內(nèi)容抄下來貼在墻上,，隨時經(jīng)過那就可以背誦，多好的方法??！等墻上掛滿了，就取下來,，再貼上新的內(nèi)容,。

39.重視注釋

我們讀書要重視注釋，注釋是幫助我們理解的,，千萬不可略去,。特別是賦，光讀注釋就可以收獲很多,。

40.每日事每日畢

當天計劃讀完的內(nèi)容,，一定要想一切辦法讀完，不可拖到第二天,。

41.拓展法

一本書中,，作者會引用很多書，或者在書的末尾也會寫上推薦書目,，我們可以用這種方式去拓展閱讀,。

42.溫故知新

我們讀完后面的內(nèi)容，要回過頭結(jié)合前面的內(nèi)容讀一讀,，這樣知識才牢固,。

43.構(gòu)思法

對于一本書,，我們看到題目和故事梗概，可以先構(gòu)思書中的內(nèi)容,，然后再看的時候和構(gòu)思進行對比,，找出異同。

44.經(jīng)典法

以前,，我聽一個朋友說：“讀完四大名著就可以了,。”倒不是說只讀這四本書,，說明讀書要選取中外經(jīng)典著作,，這樣我們才能吸取營養(yǎng)。所以,，我后來看書更喜歡看古文,，而不是現(xiàn)代文。