8月25日晚，距離軍訓報道才過了5天,，年僅15歲的高一男生王某正在寢室的床上躺著玩手機,。這時舍友過來要借王某的手機，但被王某拒絕了,。

雙方發(fā)生沖突,，舍友喊來其他人前來幫忙,，雙方再一次出現(xiàn)了肢體沖突，之后王某倒地不起,。雖及時送醫(yī),，但王某最終還是因為搶救無效去世。

王某家長：怎么也不會想到只是短短五天過去,，再次收到兒子的消息竟然是學校通知孩子已經(jīng)離世,。家長的痛苦可想而知。

類似的事件在以往也有發(fā)生,，各種校園暴力事件層出不窮,，為此，也有的家長持刀沖入校園,，捅死欺負自家孩子的學生……

如果你的孩子遭遇校園暴力,，你會怎么辦呢？

那么,，作為家長該怎么做才能教孩子機智應對校園暴力？

怎樣去判斷孩子是否已經(jīng)遭遇校園欺凌,？

對于已經(jīng)不幸遭遇校園暴力的孩子,，家長們又該如何正確引導,？

如果家長在接孩子放學回家的路上發(fā)現(xiàn)孩子臉上傷痕和淤紫，不愿意上學,，時不時的說自己沒錢吃飯,，要多給一點生活費，家長就應該考慮到孩子是不是在學校被欺負了,，千萬不要不把當一回事,，這對孩子的健康成長影響很大，如果家長不給予正確的引導,，孩子有可能會自卑,，容易在長大后表現(xiàn)出不同程度的退縮、孤僻,、壓抑等心理障礙,。嚴重的甚至會形成邊緣化人格和反社會人格。

孩子都是父母的心頭肉,，有時候犯了錯,，都舍不得打一下，如今竟然在外被別人欺負,，那心里真是十萬個不是滋味,。面對孩子們的小江湖，家長是該教會他們血性反擊以暴制暴,，還是提倡寬容,，讓孩子們以德報怨？那到底應該怎么做才好呢,？

1,，在孩子之間發(fā)生沖突時,，家長不用主動介入其中,，成為評判是非的法官

家長們在發(fā)現(xiàn)孩子們出現(xiàn)交往沖突時，首先要保持冷靜,，只要沒有發(fā)生危險,，就只做個冷靜的旁觀者，不出手干涉,，不替孩子強出頭,，父母應該相信孩子的能力，為他們提供機會,，讓他們自己解決沖突,。我們不可能時刻護在孩子身邊，在你可控的范圍內,，訓練孩子解決沖突的能力,，才是制勝高招,。

2，家長不要過度在意孩子在學校發(fā)生的事情

孩子上學期間磕磕碰碰再所難免,，有時候自己的孩子吃點虧,，未必會到校園霸凌的程度，可能只是孩子在學校和同學玩耍的時候,，輸了游戲,，丟了臉面，在這種時候,，家長強出頭反而會造成更加不好的后果,。

3，面對暴力事件,，應讓孩子學會自我防范

在面對肉體暴力時要想做到“人不犯我,、我不犯人”，那就必須加強孩子的身體素質,。平時可以要求孩子做一些基本的身體鍛煉,，有條件可以報一些柔道班之類的課程。但是在這個過程中要讓孩子知道,，一味的綏靖妥協(xié)和一味的窮兵黷武都是極端,，不可為之。

4,，結伴而行,，尋求幫助

學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走,，盡量結伴同行,。當遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲,、逆來順受,，應及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人,，有必要時還要尋求法律的保護,。

因為校園霸凌的概念真的很寬泛，肢體沖突,、嘲笑侮辱,、冷漠排擠、甚至在網(wǎng)絡上進行攻擊,，這些都屬于屬于欺凌范圍,！