日語(yǔ)五十音圖 https://m./group/6718327974812189187/?app=news_article×tamp=1567014220&req_id=20190829014340110249203144588F16B6&group_id=6718327974812189187 日語(yǔ)看上去有大量的漢字,,而且發(fā)音比較簡(jiǎn)單,,所以很容易學(xué)會(huì),是不是你也有這樣的體會(huì),,但事實(shí)上真的是這樣的嗎,?那今天就針對(duì)已經(jīng)接受了九年義務(wù)教育學(xué)過英語(yǔ)的我們來(lái)講,到底是日語(yǔ)難還是英語(yǔ)難,。 我們看日語(yǔ)漢字很簡(jiǎn)單,,有時(shí)候?qū)W日語(yǔ)的時(shí)候感覺最麻煩的還是漢字,因?yàn)槿照Z(yǔ)中的漢字有時(shí)候和中國(guó)漢字的讀音不一樣,,就比如“生”,,在日語(yǔ)中有104種讀音,除了死記硬背之外,,你還能怎樣,! 日語(yǔ)的發(fā)音堪稱很簡(jiǎn)單基礎(chǔ)50音,還有濁音,、拗音等102個(gè),,只要記住,,基本上所有句子都能讀出來(lái)了,,相比英語(yǔ)的發(fā)音少的可憐。 英語(yǔ)同樣感覺“越學(xué)越難”,,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)法很嚴(yán)謹(jǐn),,還有大量特別記憶的固定搭配和習(xí)慣用法。 其實(shí)我自己覺得,,不管是哪門語(yǔ)言,,學(xué)起來(lái)肯定都不容易,,我們除了學(xué)好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)之外,還有平常的興趣積累,。 日語(yǔ)五十音圖 估計(jì)很多學(xué)生和家長(zhǎng)還不太了解高考日語(yǔ),,一直覺得高考就是考英語(yǔ)的,可是孩子的英語(yǔ)成績(jī)就是上不去,,拼命給孩子補(bǔ)課也沒有太大的用處,,今天小琳就給你理性分析一下選擇日語(yǔ)參加高考的可能性有哪些好處: 考試難度:日語(yǔ)參加高考人數(shù)少,研究日語(yǔ)高考的學(xué)校和老師也比較少,,對(duì)題目的研究不像英語(yǔ)那么透徹,,所以難度水平以全國(guó)性難度為準(zhǔn);英語(yǔ),,英語(yǔ)地方卷,,英語(yǔ)水平高于全國(guó)平均水平,考試難度也是相對(duì)比較高的,。 考試人數(shù):日語(yǔ)考試人數(shù)相對(duì)較少,,體系也相對(duì)簡(jiǎn)單一些;英語(yǔ)是考試人數(shù)較多,,體系也相對(duì)復(fù)雜一些,。 學(xué)習(xí)時(shí)間:日語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間段,平均一年,,但是英語(yǔ)需要從小開始學(xué)起了,。 積累詞匯量:日語(yǔ)詞匯量要求2000個(gè),英語(yǔ)詞匯量要求5000個(gè),。 題型:日語(yǔ)題型簡(jiǎn)單,;英語(yǔ)題型復(fù)雜而且還難。 學(xué)習(xí)興趣:學(xué)日語(yǔ)的可以有日本動(dòng)漫,、綜藝,、學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性;英語(yǔ)就相對(duì)而言就枯燥了一些,。 沒有學(xué)過日語(yǔ)的同學(xué)總感覺日語(yǔ)會(huì)很難,,但是學(xué)過日語(yǔ)的同學(xué)覺得日語(yǔ)學(xué)起來(lái)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單很多了。很多人覺得日語(yǔ)難的原因估計(jì)就是一下幾點(diǎn)了,,今天我給大家列舉出來(lái),,看看和你認(rèn)為的一致嗎? 1.記不住日語(yǔ)里面的漢字: 日語(yǔ)中的漢字是我們?cè)趯W(xué)些東西的時(shí)候就要慢慢學(xué)習(xí)了,,但是還有一部分字跟我們中國(guó)人的漢字意思不同,,發(fā)音不同的,這樣就是很難了,,容易記混,。 2.很多表達(dá)不能直譯: 日語(yǔ)中有很多表達(dá)是無(wú)法直接翻譯的,,有的翻譯起來(lái)非常奇怪,但是那些話又反映了日本的傳統(tǒng)文化,,所以你再怎么從書上學(xué)習(xí)也無(wú)法真正理解的,。 3.敬語(yǔ)多而復(fù)雜: 日語(yǔ)中的“敬語(yǔ)”是必提的一點(diǎn),雖然英語(yǔ)中也有敬語(yǔ),,但沒有日語(yǔ)中的概念性,。要想真正區(qū)分尊敬語(yǔ)、謙讓語(yǔ)和禮貌用語(yǔ)而且還要自然表達(dá),,也是很難的,。 4.句末的微妙差異: 英語(yǔ)有動(dòng)詞、主語(yǔ),、賓語(yǔ)等組成,,但是日語(yǔ)非常含糊的,語(yǔ)言的微妙差異也是被重視的,,特別是在句末,,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候反映出了一個(gè)人的個(gè)性、情感,、性格等,。 學(xué)習(xí)呢也從來(lái)不是一個(gè)人的事情,是要有個(gè)相互監(jiān)督的伙伴,,需要學(xué)習(xí)日語(yǔ)或者有興趣學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小伙伴看圖片哦~ |
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來(lái)自: 山峰云繞 > 《日語(yǔ)基礎(chǔ)》