高考作文如何提分,？記敘文寫出多個(gè)層次，議論文審題另辟蹊徑

在江蘇廣電融媒體新聞中心舉辦的《特級(jí)教師教你"臨門一腳"》公益講座上,，江蘇省語文特級(jí)教師,、蘇州第一中學(xué)副校長(zhǎng)王開東以《臨陣磨槍，又快又光》為題,，給考生和家長(zhǎng)們帶來了一堂生動(dòng)的高考作文講座,。王開東認(rèn)為，雖然高考已經(jīng)越來越近,，但考生只要避免出現(xiàn)記敘文和議論文常見的幾大"通病",，仍可在現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上，讓提分變?yōu)榭赡堋?nbsp;

　　王開東列舉了記敘文的三大通病,，即平鋪直敘,、沒有波瀾；記流水賬,，沒有終點(diǎn),；簡(jiǎn)單膚淺，沒有縱深,。

　　王開東說：“要想寫好記敘文和散文,，首先要有一個(gè)意向，聚焦一條線索,，把情感凝聚在上面,。第二，要有波瀾,。第三,，要有詳略?？忌牒?，我這篇作文的主題是什么，然后緊緊地抓住它,。然后針對(duì)這個(gè)主題,，設(shè)置幾個(gè)重要的場(chǎng)景。最后一點(diǎn),，要寫出縱深,。考生只要在我剛才講的這四點(diǎn)中間做到兩點(diǎn),，高考作文就能得到56分以上,。”

　　王開東提醒,，寫記敘文或散文,，要圍繞一個(gè)重點(diǎn),，安排兩大場(chǎng)面，對(duì)此進(jìn)行描寫,。這樣寫出來的文章就不是流水賬了,。

　　議論文的兩大突出毛病是：以敘代議、不能深刻,。議論文說理如何深刻,？王開東給出四條建議：審題要另辟蹊徑，概念界定清晰,，運(yùn)用武器分析,，運(yùn)用反例深入。

　　審題如何另辟蹊徑,？王開東舉了一個(gè)牧羊人湯姆的例子,。

　　一般考生想到的是：不能歧視異類、異類獨(dú)特的價(jià)值,、群體應(yīng)該多元共生……

　　有一位考生以“假如沒有暴風(fēng)雪……”為題寫了一篇議論文,。王開東說：“這個(gè)標(biāo)題一出來，就可以斷定是一篇高分作文,?！?/span>

　　在概念界定清晰、運(yùn)用武器分析,、運(yùn)用反例深入這幾個(gè)方面,，王開東也分別舉例。

　　王開東說,，好的議論文有"五個(gè)要",，即要有"我"，要用自己的嗓子說話,，要表達(dá)"我"的發(fā)現(xiàn)，要有附加值,，要給別人巨大的啟迪,。

　　"七不要"分別是：不要總是回到古代，不要一味地堆砌名言,，不要總是淺嘗輒止,，不要習(xí)慣穿靴戴帽，不要?jiǎng)虞m寫題記,、后記,，不要總是頻頻分段?！斑@個(gè)'七不要’不是我的原創(chuàng),，而是高考閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。”王開東說,。