問題相當精準：如何有效獎勵,，進而提升孩子的自信心,。遠離獎勵誤區(qū)、精準引導式的獎勵,、尺度適中的獎勵,，用獎勵'三部曲'來提升孩子的自信心。

1 第一部：遠離獎勵誤區(qū)

獎勵的最直接表現(xiàn)形式就是口頭表揚,，這是家長們或親戚們最省時,、最省力、最省心的獎勵方式,。于是我們在生活中經(jīng)常聽見這樣的話：你長得真漂亮,、這個小孩可真聰明、你真厲害……這樣的口頭表揚都屬于獎勵誤區(qū),，它會在無形中提高孩子的盲目自信程度,，時間一長，孩子就會把自己自信心的來源歸結于'漂亮,、聰明',。

而漂亮和聰明，這些都來源于父母的基因,，恰恰不是一個孩子應該拿來炫耀的,。另外，漂亮和聰明類似的獎勵都有奉承的成分,，而孩子并不能夠加以有效區(qū)分,。這樣就在無意間養(yǎng)成了孩子的盲目自信，忽略掉了'努力',。

造成的結果就是表面上孩子無比自信,，實際上會使孩子沉浸在別人虛假的表揚中無法自拔，最后和其他同學的差距越來越大,。

2 第二部：精準引導式的獎勵

獎勵孩子必須獎勵在'刀刃'上,，表揚孩子不能籠統(tǒng)，一定要針對孩子做的好的地方具體的進行表揚,。比如：孩子,，你這次考試非常細心，表現(xiàn)的很棒,，希望繼續(xù)保持,。這樣就會給孩子只引出了繼續(xù)努力的方向,，考試信心是可以得到家長的表揚的，孩子這樣的努力,，也確確實實會讓孩子在學習上取得進步,，學習上取得了進步，自然而然也就提升了自信心,。

這樣會形成一個良性循環(huán),，家長夸得越精準，孩子越會朝著這個方向努力,，那取得的進步也就會越大,，接下來的將是家長更加精準的表揚。

如果孩子在某一個方面相對欠缺,，父母也可以用引導式的表揚方法來鼓舞孩子進步,。例如：這次考試非常細心，表現(xiàn)的很棒,，如果下次可以把字跡寫得更好，那么你就會得到一個大大的獎勵,。這樣就會給孩子提供一個努力的方向,，通過鼓勵的方式彌補了孩子在學習上的不足，這自然比批評的效果要好上很多倍,。

3 第三部：尺度適中的獎勵

根據(jù)孩子的進步幅度,，家長做出獎勵是無可厚非的，但一定要注意獎勵的尺度,?？梢圆捎妙愃?保八十望九十爭一百'的方式，達到階段目標就會有相應的獎勵,，而不是籠統(tǒng)的定一個目標分數(shù)：只要你考到了100分,，就帶你怎么怎么樣。如果設置的獎勵太容易讓孩子得到,，那么孩子心中就沒有挑戰(zhàn)的成就感,，也就無法激起他學習的欲望和動力；反之,，獎勵極難拿到,，孩子一次次無功而返，那么心中挑戰(zhàn)的欲望也會逐漸降低,。而尺度適中的獎勵,，恰恰能夠提升孩子的自信心。

設立尺度適中的獎勵,，還有一個好處,，可以更好地調(diào)節(jié)孩子的學習節(jié)奏和心理,。尺度不適中的獎勵，可能會變成孩子'要挾'父母的利器,，超出承諾能力的獎勵,，還會引起孩子心中的反感。所以從這個角度講,，獎勵尺度適中還有利于促進親子關系的和諧,。