成長激勵（Reward Dependence,，RD）是指在成長過程中對鼓勵和關懷的依賴程度,。成長激勵受到遺傳因素和環(huán)境因素的共同影響。

神經系統(tǒng)中的多種物質對成長激勵會產生影響,，例如,，腦源性神經生長因子（BDNF），多巴胺轉運載體SLC6A3,，五羥色胺受體 HTR2A 等物質與成長激勵有明顯的相關性,。因此，編碼這些物質的基因成為研究人成長激勵特質的重要候選基因,。

美國哈佛大學心理學家威廉·詹姆士研究發(fā)現(xiàn),，一個沒有受到激勵的人，僅能發(fā)揮其能力的20％至30％,，而當他受得激勵時,，其能力可以發(fā)揮至80％。因而,，即便是完善的個性,，極高的能力，完美的條件,，但是,，只要缺乏前進的動力，一樣難以實現(xiàn)最后的目標,。

鼓勵有利于幫助孩子建立標準,，知道什么樣的標準行為才能被認可；鼓勵有利于孩子建立目標,；鼓勵有利于孩子形成良好的行為習慣,；鼓勵會激發(fā)孩子的上進心，有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽感,；鼓勵可以增強孩子的是非感,；鼓勵可以增強親情,，促進家庭和睦；鼓勵可以增強孩子做了好事以后的欣喜感,，從而堅定一種信念,；孩子經常被鼓勵，內心就慢慢的產生了自我暗示作用,，暗示自己想要被贊美或表揚就需要努力,。鼓勵可以讓我們的孩子在漫長的人生之路，不斷地加油,，不斷地前進,，不斷地充滿活力和動力。

1,、要以正面表揚為主,，結合表揚進行說服教育

在孩子心里，渴望著自己的行為引起關注,，得到贊許,。如果他們的積極行為不能達到目的，就會反過來采取消極的行為,。因此,，家長應該多留意孩子在做什么，努力發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的優(yōu)點和進步,，哪怕是微不足道的,，對這些孩子也是及其可貴的，應該馬上給予表揚,。

表揚的力量是巨大的,，在你不斷的表揚聲中，孩子的行為將發(fā)生奇跡般的變化,，積極的表現(xiàn)會越來越多,，消極的行為隨之減少。

2,、要明確表揚的目標是孩子的行為,，而不是孩子本身

表揚一定要具體明確，要讓孩子確定究竟哪一種行為受到了表揚,，表揚越具體明確,，孩子就越容易理解，也就越可能自覺重復這一行為,。比如,，表揚孩子“你真是個好孩子”，孩子并不知道自己的什么行為表現(xiàn)得到了家長的肯定，而如果這樣說：“你能自覺做家庭作業(yè),，真是太好了”,，效果就要好得多。表揚的目標指向,，使孩子明確自己的優(yōu)點和進步,，知道以后如何去做正確的事情，從而使孩子本身能夠不斷產生家長期待的積極變化,。當孩子的良好行為不斷得到強化,，養(yǎng)成良好的行為習慣的時候，孩子本身自然就成為了一個“好孩子”,。

3,、表揚要及時

當孩子有了好的表現(xiàn)的時候，家長一旦發(fā)現(xiàn),，就應該及時給予恰當?shù)谋頁P。孩子的思想情緒有不穩(wěn)定的特點,，如果不能及時對他們的良好行為表現(xiàn)給以肯定和強化,，上進的愿望可能就會出現(xiàn)動搖，表揚的激勵作用就會大打折扣,。這就要求家長在平時的家庭生活中,，時刻注意，細致觀察,，了解孩子各方面的行為表現(xiàn),，隨時掌握孩子的思想動態(tài)和行為變化，對孩子表現(xiàn)出的點滴進步都給予及時地肯定,，使孩子上進的愿望得到鞏固與強化,。

4、表揚的方式要恰當

對孩子進行表揚時,，首先要確立一個目標,，一旦孩子的行為循著這個目標方向有了進步，哪怕是再微小的進步,，都要及時表揚,。對孩子的鼓勵和表揚也不僅限于口頭方面的，眼神的示意,、點頭,、微笑、鼓掌,、大拇指,、一個深深的擁抱、親昵等都能給孩子以鼓勵,。

要分孩子年齡段來贊美,，十五六歲的孩子還贊美會整理自己的書包,，會洗鞋子這類的簡單自理事情，不符合孩子的年齡段,。父母需要多積攢些贊美的詞句,，要對孩子成長、進步用不同的詞句來修飾,，起到激勵暗示的作用,。

5、物質獎勵是不能亂用的
心理學家雷珀（po4）的實驗.雷珀挑選出一些喜歡繪畫的孩子,，把他們分成兩個組進行實驗：他對第一組的孩子許諾說,，“如果畫得好，就給獎品,?！睂Φ诙M說，“我想看看你們的畫”,。兩個組的孩子都高興地畫了起來,。結果，第一組得到了獎品,，第二組得到了點評,。三個星期后，雷珀發(fā)現(xiàn),，第一組的孩子繪畫興趣明顯降低,，大多不愿意再畫；而第二組的孩子則和以前一樣喜歡繪畫,。后來,，心理學家又把這個實驗在不同國度、不同興趣組作過多次論證,，結果是相同的,。
　　這個實驗告訴我們，獎品固然能夠強化孩子的某種良性行為,，但是又存在這樣的可能：孩子只對獎品本身感興趣,，而缺乏對被獎行為的興趣。比如孩子對金錢,、物品感興趣,，而對學習本身沒有感覺。而家長為了提高孩子的學習興趣,，激發(fā)孩子的學習動機,，往往許愿或者直接進行物質獎勵，結果導致孩子只是為了間接的目的，被動的“要我學”,；而不是主動,、發(fā)自內心的“我要學”。這樣反而阻礙了孩子潛能的開發(fā),。而且靠物質,、許愿等誘發(fā)、啟動的行為,，往往要以不斷“升級換代”的新許愿,、新物質加以維護。一位家長許諾孩子,，考好了就去麥當勞,。去了五次后，孩子說什么不去了,，對學習也不再熱心,。家長百思不得其解。實際上,，一旦物質獎勵維持原狀,，孩子的積極性就會下降。這樣看來,，獎勵這種教育方式運用得當會促進孩子的健康成長,，運用不好,，反倒會助長孩子不良行為習慣,、不良道德品質或不良心理的形成。

6,、獎勵孩子時要注意獎勵孩子努力的過程
由于家長獎勵的往往是孩子的考試結果,，從不獎勵孩子在學習過程中的探索和付出，容易導致孩子急功近利的心理,，缺少長遠打算,，為達到目的不擇手段。一位因作弊而受處分的孩子說,，他不想作弊,。但家長說，要是考好的話,，家長就給買一雙耐克鞋,。
7、德智體美勞全方位鼓勵
很多家長認為只要學習好,，就一好百好,，大獎特獎。其它諸如德、體,、美,、勞等都無所謂。一位小學三年學生期末被評上“勞動標兵”,。孩子特別高興,，滿指望母親會表揚自己，誰知母親一撇嘴,，“真寒磣,，現(xiàn)在誰還像你這么傻？什么時候得了‘學習標兵’,，我再獎賞你……”這種“重智力,、輕德育”的結果，導致孩子的畸形發(fā)展,，造就一批高分低能,、心理不健康、人格不健全的孩子,。

8,、要掌握好給予孩子獎勵的標準和次數(shù)

標準要根據子女的實際情況來定。不可過高,，他們經過艱苦的努力還達不到,，這樣會挫傷孩子的進取心；也不可太低,，不經努力就可達到,，更不能每事必獎，這樣不僅容易形成孩子只能聽進表揚看到贊賞的不健康心理,，還會慣壞了孩子,，使他產生任性的性格，久而久之將失去了獎勵的作用,；標準要定在經過一番努力即可取得成績的程度,。

獎勵孩子要有個長遠目標，獎勵不能頻繁地進行,。隨著孩子的成長,，標準要不斷提高，次數(shù)也要不斷減少,。切不可因父母的情緒高低輕率地使用獎勵,。高興時，看孩子優(yōu)點成堆,，表揚,、夸獎,、贈送禮物；不高興時,，把孩子的優(yōu)點進步也視為缺點,、無動于衷或亂加批評，讓孩子手足無措,。

若平時很少運用獎勵這種方式,，初用時，一定要及時,，要恰如其分,，要逐漸增多，千萬不要讓孩子感到虛假做作,。

家長和教師應成為孩子學習活動的支持者,、合作者、引導者,。也可以讓孩子參加一些簡單勞動,、游戲、活動,，并鼓勵孩子有一定目的的觀察,、思考，從而放松身心,，在潛移默化中學習知識,。孩子做成一件事要肯定；還沒有做成,，要關注,，鼓勵堅持；也要允許他們失敗,。

讓我們用正確的鼓勵方法來幫助孩子,，給孩子時間和空間,，讓孩子在我們的掌聲中走向成功,。

激勵孩子成長的良言妙語(每天都用得上）

一、激勵孩子積極向上的6句話

1,、你將會成為了不起的人——激勵會在孩子身上產生神奇的效應,。

2、別怕,，你肯定能行——鼓勵是孩子的最大的精神支柱,！

3、只要今天比昨天強就好——贊美孩子的每一點進步,。

4,、有個女兒真好——父親要多多肯定和賞識兒女,。

5、你一定是個聰明的孩子,，成績一定會趕上去的——鼓勵讓成績差的孩子樹立信心

6,、你一定是個人生的強者——鼓勵孩子勇敢地面對困難。

二,、使孩子充滿自信的7句話

1,、孩子，你仍然很棒——積極培養(yǎng)孩子的自信心,。

2,、孩子，你一點也不笨——尊重與信任讓孩子變得信心十足,。

3,、告訴自己，“我能做到”——正確誘導幫助孩子樹立信心,。

4,、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能——放大優(yōu)點能增強孩子的自信心。

5,、我相信你能找回學習的信心—幫助孩子重新樹立學習上的自信心,。

6、你將來會成大器的,，好好努力吧—用語言暗示培養(yǎng)孩子的自信心,。

7、孩子,，我們也去試一試,？

三、促使孩子學習更優(yōu)秀的7句話

1,、凡事都要有個計劃,，學習也一樣——讓孩子學會制定學習計劃。

2,、珍惜時間,，就是珍惜生命——讓孩子學會珍惜每一寸光陰。

3,、你再好好思考思考——讓孩子學會勤于思考,。

4、提出一個問題,，我就獎勵你——引導孩子敢于提問,、善于提問。

5,、你就按自己的想法去做吧——給孩子學習上的自由,。

6,、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開心嗎——積極引導貪玩的孩子學習上用功,？

7,、只要努力，下次就一定能考好——正確對待成績不好的孩子,。

四,、促進孩子品行高尚的8句話

1、品德比分數(shù)更重要——讓孩子明白人品比任何都重要,。

2,、誠實是做人的第一美德——培養(yǎng)孩子高尚的品行。

3,、競爭中的公平最可貴——讓孩子養(yǎng)成公正無私的品格,。

4、凡事都要問一問自己的良心——教孩子做事一定要講良心,。

5,、要學會說一聲：謝謝——培養(yǎng)孩子的感恩之心。

6,、你知道關心父母,，這讓我很開心—讓孩子在體驗中學會尊敬父母。

7,、我很高興你有一顆同情心——培養(yǎng)孩子對他人的同情之心,！

8、我希望你是一個懂禮貌的孩子——讓孩子學會禮貌待人,。

五,、鼓勵孩子自立自強的11句話

1、你想做的事情由你自已決定——對孩子進行自主自立教育,。

2,、自已去做吧，不要依賴別人——培養(yǎng)孩子的自立自強的品行,。

3,、你可以鍛煉一下自己的嘛——鼓勵孩子對自己的事情做出決定。

4,、路是自己選的,，就要對自己負責——讓孩子學會對自己負責,。

5,、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎——積極培養(yǎng)孩子的勇敢精神？

6,、拿出男子漢的勇氣,，闖過來——有意識地培養(yǎng)孩子的意志力,。

7、你自己解決這個問題——讓孩子學會直面挫折和困境,。

8,、能夠管理自己是你將來成功的保障——讓孩子從小學會自律。

9,、跌倒了,，要自己爬起來——不要讓孩子過度依賴父母。

10,、你一定要自己走路去上學——不要過分地溺愛孩子,。

11、由你去交錢,，好嗎——從購物中鍛煉孩子的獨立能力,？

六、幫助孩子熱愛勞動的5句話

1,、勞動能讓你更快樂——讓孩子體驗勞動的快樂,。

2、你多做幾次就會了——鼓勵孩子養(yǎng)成愛勞動的習慣,。

3,、第一次，誰都一樣——讓孩子愛上做家務,。

4,、好孩子，自己的事自己做——讓孩子學會整理自己的東西,。

5,、你也來嘗嘗當家的滋味——培養(yǎng)孩子當家做主的責任感。

七,、引導孩子學會與人交往的6句話

1,、孩子，做人要坦蕩,，待人要坦誠——讓孩子學會坦誠對到他人,。

2、你要學會融入集體中——讓孩子學會與別人合作,。

3,、用你的誠心贏得他人的歡迎——幫助孩子扭轉不受歡迎的局面。

4,、不要隨便地懷疑別人——幫助孩子消除對他人的猜疑心,。

5、朋友之間要相互信任和理解——引導孩子正確處理與他人的矛盾,。

6,、同學之間要友愛互助——幫助孩子消除和他人的沖突,。

八、鼓勵孩子勇于糾正缺點的12句話

1,、無論什麼時候都不要說謊——幫助孩子戒掉說謊的習慣,。

2、每個人都有值得學習的地方——莫讓孩子妄自尊大,。

3,、自我約束是對自己負責——糾正孩子自我放縱的惡習。

4,、罵人是一種可恥行為——糾正孩子說臟話的毛病,。

5、你一定要學會控制你的脾氣——幫助孩子克服愛發(fā)脾氣的毛病,。

6,、你是個懂事的孩子——糾正孩子任性的毛病。

7,、有耐心才能做好任何事情——糾正孩子缺乏耐心的毛病,。

8、我們找個鍛煉細心的事情做一做——改正孩子做事馬虎的毛病,。

9,、凡事都要冷靜，不能急躁——幫助孩子改變急躁的情緒,。

10,、游戲可以玩，但不能沉迷其中——要求孩子遠離網絡游戲,。

11,、膽子大些，再大些——幫助孩子克服膽怯,。

12,、偏食會妨害你的成長——糾正孩子偏食的毛病。

父母不應該對孩子說的話

1,、瞧你那副蠢樣,。

2、你真讓我感到羞愧,。
3,、你這樣的孩子肯定沒出息。
4,、這孩子太不爭氣,，腦瓜笨得要命。
5、我們家怎么有這么一個不爭氣的孩子呀,。
6,、別參加比賽了,，參加了也獲不了獎,。
7、你不行,，我來,。

8、你沒有一件事做得漂亮,。
9,、你這個窩囊廢。
10,、你還小,，懂什么？你照我說的去做就行了,。
11,、你看，人家多能干,，你只會玩,。
12、老是考不好,，你將來肯定沒出息,。
13、考不上大學你還有出息嗎,？
14,、考好了獎勵，考不好懲罰,。
15,、一定要進前5名！
16,、為了媽媽,，你一定要考好！
17,、若考100分,，我就給你買禮物
18、就你這成績以后掃大街去吧,。
19,、以后我再也不會相信你！
20、乘車時把身體放低些,，省下錢給你買東西,。
21、那是為了鼓勵你,，隨便說說的,。
22、這是公家的花,，不摘白不摘,。
23、他打你了,，你怎么不打他,。
24、沒事,，反正沒人看見,。

25、哭什么哭,？竟然一點都不害臊,！
26、我說的你敢不聽,？老子吃過的鹽比你吃過的米還多,。
27、那里很危險,，你不能去,。
28、你還小,，會把這些東西摔壞的,。
29、如果不行,，就回來,。
30、別動,，等你長大再幫我,。
31、你怎么那么笨,，什么事都干不好,。
32、學習好就行,，其他的事,，不用你煩。
33、在學校勞動時,，別光傻干,，學會躲著點。
34,、學校動員你們去敬老院勞動,，有報酬嗎？
35,、今后絕對不許吵架,。
36,、不要搭理那個學習不好的同學,。
37、不要和不認識的人說話,。
38,、你是一個好孩子，少和男同學在一起,。

39,、不要領朋友帶家里來。
40,、不要把你的東西借給別人,。
41、你這個沒良心的自私鬼,，我看見你就煩,。
42、以后再與人打架,，看我不打斷你的腿,。
43、你這個混帳東西,，再罵人我就打死你,。
44、敗家子,！你給我滾,。
45、你又說謊了,，是不是,？
46、教你多多少次了,？為什么還那么沒有禮貌,。
47、我看你是個扶不起的阿斗。