這次繼續(xù)上次的主題閱讀內(nèi)容

如何高效的讀懂一本書

這是秋葉寫的一本關(guān)于讀書的書,，看著秋葉老師平時也是非常忙碌了,，總是各地演講到處跑，但是他還是可以保持一年讀上百本書呢,，而且在讀這些書的同時他還堅持寫出筆記,，拆解書的內(nèi)容呢，那么他是怎么做到的呢,？其實讀書過程中,，只要有那么一點對你的生活，工作有幫助的東西,，這本書就是讀過了,，就是不錯了，也沒有必要全部讀完,，還是那個觀點,，在主題閱讀過程中，你會發(fā)現(xiàn)關(guān)于讀書類的書,，他們都有講到要獲取對于自己有用的信息,，可以帶著目的，帶著主旨去閱讀去獲取你需要的能力,，而一本書沒有必要仔細,，完整的閱讀完，在這其中我找到對我來說有用的地方那就很好了,，就像是拆書中說的那樣,，在“前因后果，適用邊際”的前提下這個知識,，我可以很好的運用到生活,，工作當(dāng)中，對我們的生活有幫助,，那么這個書本知識就是我的了,，拆為我的能力了。而且在積累一個領(lǐng)域知識后,，我們可以串聯(lián)打通起來,，最后形成自己的知識體系,。在書中秋葉老師，講到自己關(guān)于讀書的方法,，還有他親身展示讀到的書,，是怎么去拆解的，如何把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到生活,，工作中運用,，比如時間緊要重要度模型，也可以說是四象限模型,，是對事情處理先后的一種方法,，這個模型對于我們工作，生活的作用有很大幫助,，同時如果我們把那兩個坐標換成別的參數(shù),，是不是一樣可以運用呢，橫坐標換成相對市場占有率,，縱坐標換成市場成長率,，就可以分析一個公司的產(chǎn)品是什么樣子的，是明星產(chǎn)品還是金牛產(chǎn)品,，對于這種產(chǎn)品我們應(yīng)該采取什么樣子的措施,。這就是很好的應(yīng)用。

超級快速閱讀法

這本閱讀書在德國亞馬遜書榜高居不下,，在這本書中其實更多的把一些實用的技巧告訴,，閱讀獲取知識是一個復(fù)雜的過程，這里面我們需要注意人腦結(jié)構(gòu)對于閱讀的作用,，必要的確實需要視覺卡片（也可以叫做思維導(dǎo)圖來配合做筆記）單單讀書還不夠,，要懂得收放自如，時間,，精力管理,，適當(dāng)?shù)膲毫芾聿拍芨玫拇龠M你的學(xué)習(xí)。讀書分為四個階段,，第一擴展視野,，快速閱讀（讀取信息）結(jié)合大腦緣腦工作原理對閱讀整體感有利于快速接收知識，左右腦的分工是很有用,，左腦適合線性思維,，右腦發(fā)散。閱讀是可以通過訓(xùn)練提高速度同時提升吸收程度的,。有第二階段快速閱讀,，進階訓(xùn)練（處理信息）利用視覺卡片，提取關(guān)鍵詞,，厘清邏輯關(guān)系,，使得左右腦協(xié)同運作快速閱讀,，第三階段五感并用，超級記憶（存儲信息）,，五感并用配合聯(lián)想深入閱讀,，記憶越深刻,，運用時間管理,，高效率利用時間閱讀不會關(guān)于疲倦。第四階段將方法應(yīng)用到你的生活工作中（調(diào)用信息）,。同時也是閱讀類書中經(jīng)常講到的,，只要運用到生活中的知識，才能最后變成你的知識,。這就是全書的知識脈絡(luò),。相對于如何閱讀一本書，這本書其實更加的通俗易懂,，而且配合適當(dāng)?shù)闹R講解,，把關(guān)于閱讀方面需要考慮到的東西更好的結(jié)合起來，總之讀書是帶著我的目的,，這也是主題閱讀想要的東西,，通過閱讀，最終不是照搬這上面的東西,，而是最后形成你自己的知識體系,。

按照主題閱讀法，我讀了以上這些書,，我是可以做一個總結(jié),，提取出相同點來，在讀書方面,，其實對于不同的書是有不同的讀法,，以上的書中大多也是有介紹，但我們讀的很多書是實用類型的書,，我們希望從書中獲取我們想要的能力技巧,，有利于更好的生活，工作,。運用主題閱讀,，我們找到我們想要相關(guān)領(lǐng)域能力的書，用5分讀目錄,，封面和前后言,，對書有一個整體的認識，利于我們對知識有更好接收,，5分鐘快速瀏覽書中的圖,，表格,。有一種關(guān)注這些重點內(nèi)容的過程，同時這時是運用右腦對于圖像直觀的認識,，有利于激發(fā)聯(lián)想,。之后20分鐘快速尋找關(guān)鍵詞，重點內(nèi)容,，是一種帶著目的,，主旨的方式來閱讀的，是為了獲取你想要領(lǐng)域能力的過程,，而對于其中一些有意義的句子就可以做一次RIA拆書,，把書中的知識拆到現(xiàn)實時候中來，拆為己用,，同時要注意“前因后果,，適用邊際”，在便簽下記錄這是關(guān)于哪一方面的能力,，在讀過幾本相關(guān)聯(lián)主題的書以后,，把這些知識連接起來，建立一個關(guān)于這個領(lǐng)域的知識架構(gòu),，可以是讀書筆記總結(jié)的方式,，思維導(dǎo)圖顯示等等各種形式，在這個過程中也要注意讀書的時間管理還有壓力管理,。而當(dāng)我們生活中遇到我們可以運用知識的時候,，立刻調(diào)用出來，對處理的事情后進行適當(dāng)?shù)膹?fù)盤總結(jié),，重新可以補充,，完善你的知識體系。