阿聯(lián)酋的宜家曾做過一個實驗，從自己的賣場選了兩盆植物,，做了一組為期30天的語言實驗,。

兩盆植物澆同樣的水，施同樣的肥就連曬太陽也是同進同出,。

每天都有孩子對其中一株綠植說：

“沒人喜歡你,。”

“你是個錯誤,，一無是處,。”

“你根本都不算綠植,?！?/span>

“講真，你這貨還沒死嗎,？”

同時,，他們卻對另一株綠植說：

“我喜歡你做自己的樣子?！?/span>

“一見你我就特開心,。”

“這個世界因你而改變,?！?/span>

“你真的很美……”

30天過去了，結(jié)果出人意料,。

明明生長環(huán)境一模一樣,，可是被言語霸凌的植物，葉子枯黃,，形態(tài)萎靡,。

而飽受稱贊的植物則生機勃勃、朝氣十足,。

抖音知名博主“毒角SHOW”買了兩盆花一樣的花驗證實驗的真實性,。

一盆被24小時循環(huán)播放正面的鼓勵話語，另一盆循環(huán)播放嘲諷和挖苦的話語,。

三天后的兩株植物,，區(qū)別初見端倪：

一個月的延時攝影清晰地記錄了兩株植物每天的變化,，30天后被嘲諷挖苦的植物徹底枯萎,。

良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒。

無獨有偶,，我在身邊也看到一個類似的實驗,。

3月17日，我同事用兩個大小,、硬度,、光澤幾乎相同的蘋果做了30天的實驗。

左邊蘋果貼著“我愛你”,，右邊的貼著“我討厭你”,。

除此外兩個蘋果的生活環(huán)境完全相同。

半個月后,，兩個蘋果發(fā)蔫,，被“討厭”的蘋果有些腐爛，被“喜愛的”還完好,。

一個月后的結(jié)果,，被討厭的蘋果已經(jīng)完全腐爛，對比明顯,。

實驗結(jié)束后,，孩子們都說：如果連植物都能被影響，人們肯定也會的,。

言語中蘊含的能量是實實在在的,，連聽不懂人類的語言，也沒有自己的思想的植物都被深深地影響,，何況人呢?

“傷人以言,，勝于矛戟”，語言暴力是一種“看不見的災難”,。

除了討厭,、憎惡、嫌棄,、羞辱,，很多語言的傷害打著愛的旗號來進行。

宋丹丹和兒子巴圖上《向往的生活》,，全方位展示了一個強勢母親對兒子的打壓,。

“我生了個廢物”

“你要是能把雞窩做起來，媽媽覺得孩子沒白養(yǎng)”

“巴圖小時候沒有一次讓我笑著開家長會”

巴圖羞地一臉通紅,，卻不敢反駁,，宋丹丹還在不停地把巴圖和大華甚至和黃磊女兒比較……

一個備受矚目的星二代，衣食無憂,，星途璀璨,，在鏡頭前寫滿了掩飾不住的尷尬和自卑,。

宋丹丹不愛巴圖嗎？肯定不是,，她只是習慣了這樣傷害性的“愛”,。還美曰其名：我是真的為了他好,。

宋丹丹絕不是個例,，還有成千上萬的家長在用語言傷害孩子而不自知。

我見過一個30歲患抑郁癥的女孩,，典型的被父母“語言的刀子”捅得遍體鱗傷,。

我們坐在一張沙發(fā)上，但我被完全關(guān)在她的世界之外,。

我所有的問候她通通屏蔽,，只是茫然地、執(zhí)著地盯著茶幾上的水杯,。

拿起水杯,，她慌張地說對不起，又站起來鞠躬著說對不起,，故意把水倒掉,，又說對不起。

坐了沒一會,，她撕扯著自己的頭發(fā)大聲喊叫,。冷靜下來又如常人般，笑著對我說：對不起,。

那瞬間我的心很疼,，這個女孩從小該受到了多少打壓和否定啊，才會對自己所做的每件事抱歉內(nèi)疚,。

她的父母是高學歷人群,，盡管她也成績優(yōu)異，卻從來沒得到過父母的肯定：

“你看隔壁的XX,，這了次考100分，你看看你,！

你這樣的孩子肯定沒出息,。

你不行,，我來,。

教你多少次了，為什么還那么沒有禮貌,？

考不上好大學你還有出息嗎,？

為了媽媽,，你一定要考好,！”

……

她媽媽驕傲地炫耀：我的孩子多懂事乖巧啊,。

乖巧懂事并不是個褒義詞,，這是孩子對專制獨裁,、打擊壓迫從抵抗到麻木的無聲吶喊,！

這些話許多父母都曾對孩子說過，就是這些語言的刀子,，她聲聲全捅在自己女兒身上，捅了整整30年,。

還好，這對父母終于意識到孩子的問題出在他們身上,，摒棄了幾十年的錯誤教育。

再次見到女孩,，她已經(jīng)可以正常生活工作。

柯云路說過：人人都需要欣賞,，被欣賞，需要夸獎,，被夸獎,，需要鼓勵,，被鼓勵。

不僅孩子，全世界所有的人,，無論男女老少,。

當你戀愛的時候,，如果得不到對方的欣賞，有什么戀愛的幸福感可言,？

如果妻子辛辛苦苦做好一桌飯,，得不到夸獎，還有做飯的熱情嗎？

丈夫為家里掙了錢,，辦了事,，得不到妻子的夸獎,，還有幸福感嗎？

一個足球運動員射門了,，沒有人給他喝彩，全場觀眾麻木不仁,，還有足球運動員嗎,？

愛迪生的母親沒有文化,，但她相信和理解自己的孩子，說：“我的孩子并不弱智,，他是個天才，只是你們不懂,。”

母親持續(xù)不斷地欣賞,、夸獎和鼓勵,，使愛迪生成功地走上了發(fā)明創(chuàng)造的道路,。

語言可以成就一個人,，也可以毀滅一個人。

多一點鼓勵,、贊美,、肯定，少一點打擊,、辱罵,、比較，對自己,、對他人都應(yīng)如此,。