2018年全國卷2：

一、圖文解析

此實(shí)用類文本閱讀中的新聞閱讀,，選擇命題材料的新聞由非連續(xù)性材料構(gòu)成的,，幾則新聞材料主題大體相似，但是每則材料又有各自的強(qiáng)調(diào)側(cè)重點(diǎn),；既體現(xiàn)時代特色,，又注重文本所具有的實(shí)用價值。

材料一摘編自《中國知識產(chǎn)權(quán)報(bào)社論：播撒創(chuàng)新種子守護(hù)創(chuàng)新中國》,，該文發(fā)表于《中國知識產(chǎn)權(quán)報(bào)》2018年4月20日,。選文內(nèi)容主要為若想跨越經(jīng)濟(jì)攻關(guān)期，需激發(fā)創(chuàng)新動力,，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)的作用,。

材料二資料來源于國家知識產(chǎn)權(quán)局知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究中心《2017年中國專利調(diào)查報(bào)告》。圖表數(shù)據(jù)主要?dú)w納了2011-2016年遭遇過專利侵權(quán)的比例,。

材料三摘編自《創(chuàng)新為市場,，轉(zhuǎn)化顯效益》，該文發(fā)表于《中國知識產(chǎn)權(quán)報(bào)》2017年9月29日,，作者王康,。選文內(nèi)容主要為鼓勵高校將智力資源轉(zhuǎn)化成市場價值。

材料四摘編自《地方研究院：高?？萍汲晒D(zhuǎn)化模式新探索》,，該文發(fā)表于《研究與發(fā)展管理》2014年第6期,，作者胡罡等,。選文內(nèi)容主要為科技成果轉(zhuǎn)化過程中遭遇的一些障礙。

四則材料中有三則屬于非連續(xù)性的文本,；另一個為圖表數(shù)據(jù),，圍繞創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán),、科技成果轉(zhuǎn)化三個話題做出討論,。非連續(xù)性文本運(yùn)用廣泛，信息含量巨大，考生閱讀并理解非連續(xù)文本,，必須從中發(fā)掘,、整理信息，動筆勾畫關(guān)鍵語句,，有助于迅速概括重要信息,，促進(jìn)學(xué)生信息處理能力的發(fā)展；快速區(qū)分詳略處理,，有利于選擇略讀或詳讀,，挖掘深層次的信息；學(xué)生自主對比和分析閱讀收獲的信息,，并上升到思維訓(xùn)練的層面,，促進(jìn)學(xué)生立體思維發(fā)展。

7. 下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 2011 到2013年,，科研單位遭遇侵權(quán)的比例由25.3% 降到13.4%，降幅較為明顯,，但2014年有微小回升,，2015 年則回落至8.4%。

B. 2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高,，總體侵權(quán)比例也略有反彈:而2016年各項(xiàng)侵權(quán)比例均呈下降態(tài)勢,，總體遭遇侵權(quán)比例為10.7%。

C. 2012至2016年間,，比例一直下降的僅有個人遭遇侵權(quán)這一項(xiàng),，企業(yè)、高校,、科研單位以及總體這四項(xiàng)數(shù)據(jù),，均有回升的現(xiàn)象發(fā)生。

D. 專利侵權(quán)總體比例的下降,，一定程度上體現(xiàn)了我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作所取得的成效,，當(dāng)然，我國專利數(shù)量的快速增長也可能在一定程度上拉低專利侵權(quán)的比例,。

答案解析：

A項(xiàng),，此項(xiàng)考查實(shí)質(zhì)為讀懂圖表，然后運(yùn)用圖表中數(shù)據(jù)做出簡單的比較,。首先信息著重點(diǎn)在2011年到2015年科研單位遭遇的侵權(quán)比例,，2011年科研單位遭遇的侵權(quán)比例為25.3%，2012年為21.5%,，2013年為13.4%,，因此前半句“2011 到2013年，科研單位遭遇侵權(quán)的比例由25.3% 降到13.4%，降幅較為明顯”,，表述準(zhǔn)確,；2014年為14.6%，2015年為8.4%,，后半句“但2014年有微小回升,，2015 年則回落至8.49%”，表述也是準(zhǔn)確的,，因此,，A項(xiàng)的表述準(zhǔn)確。

B項(xiàng),，此項(xiàng)考查的是對企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例數(shù)據(jù)信息的比較,，需要讀圖，對圖表中關(guān)于2011—2016年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例數(shù)據(jù)做簡單比較,，得出結(jié)論較為容易,，“2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高，總體侵權(quán)比例也略有反彈”,，依據(jù)選項(xiàng)前半句,，2011—2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例分別為29.7%和28.2%、22.7%和23.1%,、19.3%和6.7%,、18.4%和5.5%、19.5%和8.8%,，2015年與2011,、2012年相比校是下降的，因此表述為“有所提高”是不準(zhǔn)確的,；而2011—2015年總體侵權(quán)比例分別為28.4%,、22.6%、17.1%,、14.5%,、18.1%，“總體侵權(quán)比例也略有反彈”這種表述是準(zhǔn)確的,；2016年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例數(shù)據(jù)分別為13.4%和7.5%,，與前面數(shù)據(jù)比較后，均成下降態(tài)勢結(jié)論是準(zhǔn)確的,。因此,，B項(xiàng)的表述有誤。

C項(xiàng),，此項(xiàng)考查的是2012—2016年間，比例一直下降的僅有個人遭遇侵權(quán)這一項(xiàng)，根據(jù)圖表數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,，可以明確這一表述是準(zhǔn)確的,；其他四項(xiàng)，根據(jù)圖表數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,，卻有回升現(xiàn)象發(fā)生的表述也是正確的,。因此，C項(xiàng)的表述準(zhǔn)確,。

D項(xiàng),，此項(xiàng)考查的是根據(jù)圖表提供的數(shù)據(jù)信息，整體評價,。選項(xiàng)從兩個方面表述,，首先表明專利侵權(quán)總體比例下降的意義所在，其次表述專利侵權(quán)總體比例下降的原因可能是專利數(shù)量的快速增長,，此選項(xiàng)內(nèi)容考慮全面,，因此，D項(xiàng)的表述準(zhǔn)確,。

8. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,，正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 只有大力倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，提高全社會的創(chuàng)新意識,，增加知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給,，才能夠形成全民尊重知識、誠信守法的社會風(fēng)尚,。

B. 根據(jù)市場發(fā)展趨勢判斷科技創(chuàng)新方向,，充分考慮、合理安排成果轉(zhuǎn)化中企業(yè)方的利益訴求,，這樣才能體現(xiàn)出大學(xué)科研工作的價值,。

C. 隨著高校的科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)共同合作的創(chuàng)新路徑日益受到重視，一些科技成果正被逐漸轉(zhuǎn)化為可以實(shí)現(xiàn)市場價值的高質(zhì)量專利,。

D. 高校在科研工作和人才培養(yǎng)的管理制度,、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的不足，導(dǎo)致科研成果無法直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品,。

答案解析

此項(xiàng)考查的是考生對句子內(nèi)部邏輯關(guān)系理解能力,，實(shí)質(zhì)考查的是對文本信息的迅速篩選與整合能力?！爸挥小拍堋笔且唤M表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語,，條件關(guān)系是指前一部分提出一種條件，后一部分說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果,。

A項(xiàng),，根據(jù)材料一,，“就必須激發(fā)出創(chuàng)新這個第一動力，走創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展道路,，“就必須‘倡導(dǎo)創(chuàng)新文化’”,，這兩個條件產(chǎn)生“順利跨越這個關(guān)口（經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展）”的這一結(jié)果；

“我們要進(jìn)一步發(fā)揮好知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給和制度供給的雙重作用……不斷為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動力”,，也就是“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化”“發(fā)揮好知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給作用”,，是“經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”的條件。

而選項(xiàng)中,，前提條件“大力倡導(dǎo)創(chuàng)新文化,，提高全社會的創(chuàng)新意識，增加知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給”,，其結(jié)果卻是“形成全民尊重知識,、誠信守法的社會風(fēng)尚”，因此,，A項(xiàng)的表述有誤,。

C項(xiàng)，根據(jù)材料三,，“根據(jù)市場發(fā)展趨勢探尋科技創(chuàng)新方向,、不斷更新升級科技創(chuàng)新思路，正是提升專利質(zhì)量,、實(shí)現(xiàn)專利市場價值的核心之義”,，這句話表述的含義是“根據(jù)市場發(fā)展趨勢探尋科技創(chuàng)新方向、不斷更新升級科技創(chuàng)新思路”,，其目的是“提升專利質(zhì)量,、實(shí)現(xiàn)專利市場價值的核心之義”，而選項(xiàng)內(nèi)容卻是“這樣才能體現(xiàn)出大學(xué)科研工作的價值”,，與原文信息不相符,，這種表述是有誤的；同時還有另一層表述內(nèi)容也欠缺考慮,，大學(xué)科研工作的價值不僅僅體現(xiàn)在這個層面上,，又犯了片面化的錯誤。因此,，B項(xiàng)的表述有誤,。

D項(xiàng)，根據(jù)材料四,，“科技成果與企業(yè)需求脫鉤的矛盾長期存在,。大學(xué)科研工作與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在目標(biāo)、路徑,、組織方式,、評價標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境要求等方面存在著很大的差別,，因此高校的成果很難直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場需求的新產(chǎn)品和新技術(shù)?！庇纱司淇梢缘贸觥案咝５某晒茈y直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場需求的新產(chǎn)品和新技術(shù)”形成的原因是前一句“大學(xué)科研工作與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在目標(biāo),、路徑,、組織方式,、評價標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境要求等方面存在著很大的差別”，而選項(xiàng)中表述,，“導(dǎo)致科研成果無法直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品”的原因是“高校在科研工作和人才培養(yǎng)的管理制度,、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的不足”，與材料信息不符,。同時,，原文表述“高校的成果很難直接轉(zhuǎn)化”中“很難轉(zhuǎn)化”，而選項(xiàng)中轉(zhuǎn)化為“無法轉(zhuǎn)化”,，意義完全改變了,。因此，D項(xiàng)的表述有誤,。

根據(jù)材料三,，根據(jù)這一段的第一句和第三句話提供的信息可知，選項(xiàng)內(nèi)容“隨著高校的科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)共同合作的創(chuàng)新路徑日益受到重視,，一些科技成果正被逐漸轉(zhuǎn)化為可以實(shí)現(xiàn)市場價值的高質(zhì)量專利”,，推斷無誤。因此,，C項(xiàng)的表述正確,。

二主觀題第一類型

9．促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化需要哪些相關(guān)方協(xié)作?簡述各方所起的作用,。(6 分)

根據(jù)題干找準(zhǔn)語境信息,，首先確定需要協(xié)作的相關(guān)方，然后再簡述相關(guān)方各自所起的作用,。

首先確定四則材料內(nèi)容：

材料一,、二內(nèi)容為關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)對于創(chuàng)新的意義及近些年侵權(quán)狀況。

材料三內(nèi)容為科技成果轉(zhuǎn)化的正面事例,，其中提到2015年修訂的法律打破高?？萍汲晒D(zhuǎn)化。

材料四內(nèi)容為科技成果轉(zhuǎn)化遭遇的障礙,。

根據(jù)材料二圖表和材料三內(nèi)容可以確定出“高?！薄捌髽I(yè)”這兩個相關(guān)方，結(jié)合材料一內(nèi)容“推動構(gòu)建更加公平公正,、開放透明的市場環(huán)境”,，與材料三內(nèi)容“2015年修訂的《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》”,，可確定另一個相關(guān)方為“政府”。因此,，可確定相關(guān)方為高校,、企業(yè)、政府,。 

回歸原材料,，找出與三方所起的作用相關(guān)的表述，并歸納整合,，形成答案要點(diǎn),。 

根據(jù)材料三“我國高校科研創(chuàng)新工作偏重基礎(chǔ)理論研究,，擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉(zhuǎn)化成市場價值,。”可概括出高校的作用為“高校擁有豐富的人才和知識儲備,，較強(qiáng)的研究和開發(fā)能力,，是相關(guān)科技成果的創(chuàng)造者和提供方”。

根據(jù)材料三“成功轉(zhuǎn)讓給一家科技公司,，許可使用費(fèi)超過1億元,。雙方將共同組建平臺公司，由平臺公司具體負(fù)責(zé)專利的產(chǎn)業(yè)化”,， 可概括出企業(yè)的作用為“企業(yè)是科技成果的需求方,，可以提供較為充裕的轉(zhuǎn)化資金”。

根據(jù)材料一“通過強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù),，推動構(gòu)建更加公平公正,、開放透明的市場環(huán)境”和材料三“2015年修訂的《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》打破高校科技成果轉(zhuǎn)化藩籬”可概括出政府的作用為“政府具有較強(qiáng)的組織調(diào)控能力,，可以創(chuàng)造良好的轉(zhuǎn)化環(huán)境,，給科技成果轉(zhuǎn)化提供堅(jiān)實(shí)的政策動力”。

答案：

相關(guān)方：①高校,；②企業(yè),；③政府。

作用：①高校擁有豐富的人才和知識儲備,，較強(qiáng)的研究和開發(fā)能力,，是相關(guān)科技成果的創(chuàng)造者和提供方；②企業(yè)是科技成果的需求方,，可以提供較為充裕的轉(zhuǎn)化資金,；③政府具有較強(qiáng)的組織調(diào)控能力，可以創(chuàng)造良好的轉(zhuǎn)化環(huán)境,，給科技成果轉(zhuǎn)化提供堅(jiān)實(shí)的政策動力,。

因此最終答案來源,，全部來自于文章當(dāng)中。