最近，一位朋友跟我說了她選幼兒園的糾結(jié)與矛盾,。

周圍很多同事和朋友都選擇了有全方位監(jiān)控的幼兒園,，下載APP后，家長在手機(jī)上就可以實(shí)時(shí)觀看孩子上課,、吃飯,、睡覺時(shí)的一舉一動(dòng)。

可以這么說——除了上廁所看不到,，孩子在幼兒園掉根汗毛都能看得清清楚楚,。

但她并不喜歡這種幼兒園,。

“周圍的同事有事兒沒事兒都捧著手機(jī)看孩子，還時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出一陣傻笑或者怒吼,，整個(gè)兒魂都被吸掉了一樣……”

不僅如此,，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@的一舉一動(dòng)都逃不過大人的眼睛，家長群里整天充滿了雞毛蒜皮的發(fā)言,。

“老師我家悅悅為什么沒跳,？你看看她是不是生病了？”

“老師我家軒軒為什么不跟外教互動(dòng),？我看他好像不怎么喜歡這老外,，你們能不能換個(gè)有親和力的？,！”

“老師我看小包包趴在桌子上好幾分鐘了,，她是餓了還是困了？”

“老師?。,。∮行∨笥淹莆壹壹渭危,。,。∵@個(gè)月我都看見三次了?。,。∧銈?cè)趺锤愕?？?。　?/span>

諸如此類的事情不甚枚舉,，朋友雖然沒有選擇這種有全方位監(jiān)控的幼兒園,，但也從周圍人那里聽說不少類似的事情。

所以,，輪到自己娃的時(shí)候,，她狠狠心，義無反顧地選了一個(gè)沒有實(shí)時(shí)監(jiān)控視頻的普通幼兒園,。

不過,，孩子離開自己一整天，老母親難免有些擔(dān)心,。

有一天,，兒子放學(xué)時(shí)臉上帶著一道新鮮的抓痕。老師解釋說,，是孩子穿外套的時(shí)候自己不小心把臉給抓了,。

她將信將疑,，但又不好直接問老師?；氐郊液笏龁柡⒆?，“你臉上是怎么弄的？”孩子?xùn)|扭西扭,，專注地看著動(dòng)畫片,，就是不回答。

她著急了,，“是不是有同學(xué)欺負(fù)你,？”娃想了一下，回答說,，“是,。”

她當(dāng)時(shí)就怒火攻心,，想給老師打電話問個(gè)清楚,。

但好在，關(guān)鍵時(shí)刻腦子突然清醒了,，又問娃,，“老師打你了嗎？”娃還是很干脆,，“打了,。”

繼續(xù)問：“上周末去姨家,，姨打你了嗎,？”“打了?！?/span>

……得,，小家伙已經(jīng)學(xué)會(huì)揣摩大人的意圖，你怎么問他就怎么順勢(shì)回答了,。

朋友松了一口氣，她想象中的幼兒園霸凌看來是不存在的,。估計(jì)娃自己也搞不清楚怎么受的傷,，所以只能順著媽媽的話胡亂回答。

與此同時(shí),，她也非?？鄲溃艘曨l監(jiān)控,，難道就沒有別的方式可以了解孩子在幼兒園的情況了嗎,？

朋友的娃剛開始上幼兒園的時(shí)候,，也有過這樣的糾結(jié)。

當(dāng)時(shí),，周圍很多媽媽都把孩子送去了帶實(shí)時(shí)監(jiān)控的幼兒園,。她之所以不想讓孩子去，主要有兩方面的原因,。

一是性價(jià)比,。有些私立幼兒園，弄個(gè)實(shí)時(shí)監(jiān)控視頻就敢號(hào)稱“高端”,、“貴族”,，學(xué)費(fèi)比普通幼兒園貴了不少，但教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)理念等方面并不見得有多先進(jìn),。

因?yàn)?strong>隨時(shí)都有家長看著，老師上課還有些放不開的感覺,，對(duì)孩子的管理,，也變成了約束為主，以免發(fā)生磕磕碰碰被家長看到,。

其次,，朋友說有自知之明，說知道自己自制力差,，既然知道打開手機(jī)就能看見娃,，那絕對(duì)會(huì)一整天都捧著手機(jī)傻傻欣賞娃。既然不是有礦的家庭,，哪能天天啥都不干光看手機(jī),？

所以，她還是送進(jìn)了沒有視頻監(jiān)控的幼兒園,，眼不見為凈,。

她找我交流的時(shí)候，我告訴她,，每天問孩子這樣幾個(gè)問題,，其實(shí)孩子一天的動(dòng)向立刻能心中有數(shù)，不說連排骨是蒸的還是燉的這種細(xì)節(jié)都知道的清清楚楚,，但是肯定八九不離十,。再結(jié)合孩子的情緒、狀態(tài),，即便也有事,，也肯定能第一時(shí)間明了，出不了大差錯(cuò)的?？隙ū忍焯炫踔變簣@監(jiān)控視頻看要好多了,。

問題1：“今天你最開心/最不開心的事是什么？”

剛開始的時(shí)候,，娃因?yàn)檫€沒跟幼兒園里的老師同學(xué)混熟,，他幾乎回答不出來什么內(nèi)容，只能你尬問,，他尬聊,。

但慢慢地，他的小嘴兒就變得伶俐起來,，每天放學(xué)回家跟個(gè)小喇叭一樣喋喋不休,。

問題2：“今天幼兒園里有沒有什么好笑的事情？”

到目前為止,，毛豆說的好笑事情包括有：同學(xué)吃飯的時(shí)候把米粒糊臉上了,，有同學(xué)上手工課的時(shí)候做了一個(gè)巨丑的燈籠，還有同學(xué)把顏料弄在身上了等等,。

通過這個(gè)問題,，父母大致可以了解他在幼兒園里都做了些什么、日常安排都是什么,。

問題3：“如果老師讓你選擇同桌,，你想跟誰坐一起呀/你不想跟誰坐一起？為什么呢,？”

這個(gè)問題可以幫助父母了解娃在幼兒園的人際關(guān)系,，知道哪些小朋友和他要好，哪些小朋友比較霸道,，哪些小朋友相對(duì)比較愛哭,。

問題4：“假如外星人降臨幼兒園，搶走了一個(gè)人,，你覺得被搶走的人會(huì)是誰,？為什么？”

這個(gè)問題的設(shè)計(jì)初衷,，是看幼兒園里有沒有人欺負(fù)他,，導(dǎo)致他希望這人能夠消失。

但也要注意,！孩子的回答畢竟是主觀的,，如果他回答了是XX老師，事實(shí)并不一定是老師欺負(fù)他,，還有可能是老師為了班級(jí)規(guī)則批評(píng)了他，導(dǎo)致娃公報(bào)私仇，懷恨在心,。所以,，還要結(jié)合多方意見才能得出事實(shí)。

問題5：“今天你聽見什么奇怪的詞語了嗎,？是誰說的,？”

小孩子的模仿能力最強(qiáng)了，他們對(duì)新鮮詞匯的記憶里超乎大人的想象,。通過這個(gè)問題,，家長可以掌握孩子在幼兒園里的動(dòng)向，他們又接觸到了什么人以及這些人的語言,。

問題6：“今天你在幼兒園里幫助其他小朋友了嗎,？有其他小朋友幫助你嗎？”

這個(gè)問題可以幫助家長掌握孩子在幼兒園里的交友情況,。

問題7：“跟媽媽說一個(gè)你今天新學(xué)會(huì)的東西吧,。”

這個(gè)問題的設(shè)計(jì)目的是讓家長掌握孩子在幼兒園里的活動(dòng)，此外,，也是給孩子一個(gè)復(fù)述老師授課內(nèi)容的機(jī)會(huì),，相當(dāng)于幫他們復(fù)習(xí)一遍了。

問題8：“班上有幾個(gè)老師,？你最喜歡誰,？為什么？”

這個(gè)問題可以透露老師和孩子之間的關(guān)系,，讓家長知道,，哪個(gè)老師跟孩子的交流最多。

孩子在說到他喜歡的老師時(shí),，包含著真情實(shí)感的話匣子就打開了（誰不是呢,？）。

同時(shí),，絕不建議問孩子：“你最不喜歡的老師是誰,？”一方面，這種問題有誘導(dǎo)成分,，會(huì)讓孩子主動(dòng)用負(fù)面消極的態(tài)度去看老師,，另一方面，某些幼兒園老師確實(shí)偏嚴(yán)肅,，但是非常敬業(yè)的教孩子,，孩子們會(huì)敬畏這種老師，有時(shí)候難免糊里糊涂說出老師的名字,，讓家長多想,。

問題9：“班上最有趣的同學(xué)是誰,？你為什么覺得他有趣呢？”

這是很好的開啟孩子回憶一天的線索,。孩子就是孩子,，最喜歡的就是幽默感和搞笑，讓孩子從好玩的事情回憶起,，說著說著就會(huì)告訴你更多關(guān)于幼兒園的事,。

這9個(gè)問題的設(shè)計(jì)目的都是用自然的方式，引導(dǎo)孩子說出幼兒園里發(fā)生的一切,，從而讓家長掌握他們?cè)趯W(xué)校里的情況,。

需要注意的是，家長沒必要每天都把這十個(gè)問題都問一遍,，每天挑一兩個(gè)問題跟孩子交流一下就行了,。同時(shí)，大家還可以根據(jù)娃和幼兒園的具體情況,，發(fā)揮創(chuàng)造力,，自己設(shè)計(jì)類似的問題。

剛開始的時(shí)候,，交流肯定超級(jí)不順暢,。孩子不愿意說，也表達(dá)不好,。但你一定得保持耐心,，這不僅是了解孩子在幼兒園里的情況，同時(shí)也是在培養(yǎng)幼兒與家長溝通的習(xí)慣,。有效且規(guī)律的交流模式一旦建成,，以后孩子會(huì)主動(dòng)且樂于跟家長分享自己在學(xué)校里的點(diǎn)滴日常。