當(dāng)孩子第一次說“不”,，該如何看待,？小孩的理想經(jīng)常變化可笑嗎,？自己忙于工作而把孩子托付給爺爺奶奶,，會不會有隱痛和遺憾,？……作者十分關(guān)注孩子成長中的問題，并在書中給出了有說服力的答案和切實(shí)可行的解決方案,。我們特摘取書中的部分內(nèi)容以饗讀者,。

　　我兒子從幼兒園到小學(xué)，也曾惹過幾次麻煩,。上幼兒園時(shí)，有一次，他用指甲劃傷了一個(gè)小姑娘的臉,。還有一次,，他竟然咬了一個(gè)小朋友的手，搞得在幼兒園很有點(diǎn)“名聲”,。其實(shí),，學(xué)齡前的孩子基本沒有社會性，就是小動物一個(gè),，手無縛雞之力,，大約認(rèn)為牙齒是最厲害的武器。我這樣說,，不是認(rèn)為兒子劃傷了,、咬了別的小朋友不應(yīng)該得到教訓(xùn)，而是說在小孩子之間,，發(fā)生這樣的事情雖不免遺憾,，卻也不值得大驚小怪。兒子傷了別的小朋友,，我也感到內(nèi)疚,，很痛快地接受了老師的建議，一是向?qū)Ψ郊议L道歉,，二是買巧克力送給那受傷的孩子,。

　　在這兩起事情中，我意識到,，通過老師來處理孩子間的問題比較好,。當(dāng)然，我也很感激那兩個(gè)孩子的家長寬容大度,，他們并沒有直接來找我興師問罪,。在這所幼兒園，為孩子間的事,，家長之間不是沒有發(fā)生過大打出手的事,。但一直到離開幼兒園，我只送過兩次巧克力,。當(dāng)帶著巧克力送給別的小朋友時(shí),，兒子還有點(diǎn)舍不得。

　　到了小學(xué)三年級上學(xué)期,，又發(fā)生一件事,，讓我更加感到，孩子間的問題若繞開老師,，由家長直接出面來處理,，結(jié)果也許會更糟,。課間休息時(shí)，兒子在教室里從一個(gè)男同學(xué)后面推了他一把,。小學(xué)生之間,，特別是男生之間，打打鬧鬧,，推推搡搡,，真是家常便飯。當(dāng)然,，學(xué)校和家長也都對孩子進(jìn)行過安全教育,，比如不能在危險(xiǎn)的地方(尤其是樓梯口)推拉。但孩子玩鬧的天性難改,，大多數(shù)時(shí)候也不會有事,。沒想到，這次卻使那同學(xué)嘴巴磕到桌子上,，還出了一點(diǎn)血,。

　　但兒子回家沒說這事，班主任也沒有找我們,。兒子不說,，或許是怕我們責(zé)罵；班主任沒說,，則要么是責(zé)任心淡漠,，要么是事情并沒有多么嚴(yán)重。而據(jù)我的了解,，班主任絕不是一個(gè)不負(fù)責(zé)的老師,。我們知道這事，是那男生的媽媽給兒子他媽打了一通電話,。過了幾天,，班里組織家長一并參加的校外活動，還未等我開口致歉,，那男生的爸爸就又對我劈頭蓋臉地教訓(xùn)了一番,。聽那意思，似乎是我沒有教育好小孩,，或是我不恰當(dāng)?shù)慕逃?，才?dǎo)致這樣的結(jié)果，又說要是把牙齒碰壞了,，你賠得起嗎,？

　　老實(shí)說，我當(dāng)時(shí)心里很不舒服,。這可能與家長的一般心理作怪有關(guān),，但我真的認(rèn)為這樣做很不妥當(dāng),。我覺得真要有什么事，還是應(yīng)當(dāng)經(jīng)由老師來協(xié)調(diào)解決,。但我的確不能預(yù)料兒子與那男生之后會發(fā)生什么事,，因此除了嚴(yán)厲警告他吸取教訓(xùn)外，還告訴他最好離那同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn),。我知道這樣做，可能對那男生不公平,，卻也找不到更好的辦法,。

　　家長總習(xí)慣于成年人的眼光去看待孩子之間的磕磕碰碰，但孩子就是孩子,，和成年人不同,。成年人會“記仇”，孩子則不會,。兩個(gè)孩子剛才還鬧得不可開交,，轉(zhuǎn)眼間就又湊到一起有說有笑，真的像老天爺?shù)哪?，說變就變,。如果對老師充分信任，家長就該把解決孩子間問題的主導(dǎo)權(quán)交給老師,。孩子在學(xué)校發(fā)生的事,，至少在理論上，老師要比家長掌握得更全面,；又因?yàn)槔蠋煕]有家長天然的偏袒,，處置問題會更趨于中立和理性，經(jīng)驗(yàn)也比家長多得多,。孩子間的問題,，應(yīng)交由老師主導(dǎo)解決。若家長動輒沖鋒陷陣,，貿(mào)然或者過度介入,，則常常會使小事化大、簡單的問題復(fù)雜化,，給孩子間的正常交往抹上陰影,。