多地執(zhí)行副科、科級(jí)干部年滿53周歲,，一律退居二線的政策,。但是教師作為一個(gè)特殊的行業(yè)，當(dāng)然不能按此時(shí)執(zhí)行,，老教師們依舊奮戰(zhàn)在一線,。

年紀(jì)大的教師有很多優(yōu)點(diǎn),，如經(jīng)驗(yàn)豐富,，做事踏實(shí)，坐得住,。不過(guò),，在實(shí)際教學(xué)中，并不受學(xué)生歡迎,，一般的家長(zhǎng),，也不愿意選擇年紀(jì)大的教師。

主要原因有以下幾點(diǎn)：

第一,、思想觀念上與學(xué)生差異較大。

年紀(jì)大的教師屬于勤儉節(jié)約,，勤爬苦做的一代,。而現(xiàn)在的學(xué)生卻喜歡追逐時(shí)尚，過(guò)有品質(zhì)的生活,，不愛(ài)穿校服就是表現(xiàn),。

現(xiàn)在的學(xué)生，不管男女生,，都喜歡使用“牛C”,、“二貨”、“傻C”一類的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,，有些女生在公開(kāi)場(chǎng)合竟然大言不慚地稱“老子”,、“老娘”，這些讓年紀(jì)大的教師大跌眼鏡,，甚至是不可忍受,，嚴(yán)加呵斥。

年輕的學(xué)子都充滿活力,，即使男女同學(xué)之間也會(huì)打打結(jié)結(jié),，有時(shí)還勾肩搭背，更讓老教師看不慣,，碰上了師生之間就要火藥味特濃地開(kāi)展“批評(píng)與自我批評(píng)”,。

第二、年紀(jì)大的教師工作認(rèn)真,，喜歡拼時(shí)間,，優(yōu)點(diǎn)成了缺點(diǎn)，因?yàn)檫@極大地限制了年輕學(xué)生的自由,，遭到他們的反對(duì),。

我校的陳老師是個(gè)年紀(jì)大的老班主任，多年來(lái)一直勤勤懇懇,，以工作認(rèn)真而出名,，深受領(lǐng)導(dǎo)的信任，一直讓他帶高三畢業(yè)班,。但是近年來(lái),，陳老師在班級(jí)管理上效果較差，成績(jī)基本上是烏龍擺尾,，雖然客觀原因是接手時(shí)班級(jí)底子薄,，但還是與他的工作方法有關(guān)。

作為同一個(gè)辦公室的老師,，我注意到他班多次有學(xué)生來(lái)提意見(jiàn),，反映班主任在教室里待的時(shí)間太長(zhǎng)，把學(xué)生都關(guān)死了,，學(xué)生彼此之間缺乏交流,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)與活力。

事實(shí)上,，很多年紀(jì)大的教師都有這個(gè)缺點(diǎn),。他們喜歡去占學(xué)生的體育課等副科，即使是學(xué)生課間10分鐘,，也喜歡早早地到教室前去候課,。但是從學(xué)生的角度卻并不歡迎，所以教學(xué)效果不僅沒(méi)有上去,，反而較差,，因?yàn)槟阕サ锰o，學(xué)生有抵觸情緒??！

第三,、年紀(jì)大的教師,，教學(xué)效果大多不理想，沒(méi)有年輕教師好,。

大家都知道,，興趣是最好的老師,，尤其對(duì)文科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，同樣的知識(shí),，學(xué)生更喜歡年輕的教師來(lái)帶,，這就是為什么年輕的漂亮的女教師，往往語(yǔ)文或英語(yǔ)教得更好的原因,。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)主要是學(xué)生自己愿意學(xué),，而不是被迫接受，學(xué)生被她們的魅力所吸引,、所激發(fā),，往往就能取得“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的效果。

從實(shí)際教學(xué)成績(jī)來(lái)看,，每次公布的大型的期中期末考試評(píng)比結(jié)果,，普遍年輕的教師要比年紀(jì)大的教師好,，即使是曾經(jīng)的“名師”,，結(jié)果也多是尷尬。

現(xiàn)在的年輕教師,，幽默風(fēng)趣,，親和力強(qiáng)，思想觀念與學(xué)生接近,，愛(ài)玩會(huì)玩,，語(yǔ)言表達(dá)和原始學(xué)歷更高，很多畢業(yè)于985/211名校,，研究生學(xué)歷,，這是老一代教師所不具備的，他們解決教學(xué)問(wèn)題的能力強(qiáng),，思維活躍,，接地氣，更受學(xué)生喜愛(ài),，教學(xué)成績(jī)更優(yōu),。

當(dāng)然,，如果讓我選擇的話,，我更樂(lè)意選擇參加工作滿三年的年輕教師。

為什么要滿三年,？因?yàn)闆](méi)有帶過(guò)高三,，對(duì)整個(gè)高中的流程還不是十分熟悉，難以把握高中的重難點(diǎn),，算是“小白”,，所以還是有一定的缺陷,。

所以我們選擇年輕的教師，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是最有利的,，這也是為什么各高中實(shí)驗(yàn)班的班主任和老師,，大多數(shù)都是中青年教師的緣故，因?yàn)樗麄兡贻p,，有活力,，精力充沛，又有一定的經(jīng)驗(yàn),。

老師不是中醫(yī)，并不是越老越好,。也希望年紀(jì)大的教師不必生氣或沮喪,，新陳代謝是人類發(fā)展的必然，不服老不行,，同時(shí),，國(guó)家也要考慮，特殊行業(yè)的老師,，年輕時(shí)損耗過(guò)大,，退休年齡不能推遲。