高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法可歸結(jié)為：心有“兩個(gè)明確”,，理清“五個(gè)關(guān)系”,，掌握“一種用語”，堅(jiān)持“四個(gè)勤字”,。

1,、兩個(gè)明確

一是明確中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。基礎(chǔ)知識(shí)主要包括化學(xué)基本概念,、基礎(chǔ)理論,、元素及其化合物知識(shí)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)等內(nèi)容,。基本技能包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和計(jì)算技能,。

二是明確對(duì)學(xué)習(xí)者的能力要求,。能力主要包括四個(gè)方面：

（1）觀察能力。能夠通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、實(shí)物,、模型、圖形,、圖表,、自然界、生產(chǎn)和生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察,，獲取有關(guān)的感性知識(shí)和印象,，并對(duì)這些感性知識(shí)，進(jìn)行初步加工和記憶,。

高考化學(xué)考查的觀察能力可概括為3項(xiàng)：

a.化學(xué)學(xué)科中的觀察能力,；

b．對(duì)自然、科學(xué),、生產(chǎn)和生活中化學(xué)現(xiàn)象的觀察能力,；

c．對(duì)觀察結(jié)果的初步加工能力。

（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/strong>

a.用正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作來完成規(guī)定的“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”的能力;

b．觀察,、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，得出正確結(jié)論的能力;

c．初步處理實(shí)驗(yàn)中有關(guān)安全問題的能力,；

d．識(shí)別和繪制典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖的能力；

e,、根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題的要求,，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的能力,。

（3）思維能力。

思維能力是諸種能力的核心,。思維能力與觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力密切相關(guān)。

a．對(duì)中學(xué)化學(xué)應(yīng)掌握的內(nèi)容能融會(huì)貫通,，將知識(shí)橫向和縱向統(tǒng)攝整理,，使之網(wǎng)絡(luò)化，有序地貯存,，作“意義記憶”和抽象“邏輯記憶”,，有正確復(fù)述、再現(xiàn),、辨認(rèn)的能力,。

b．能將實(shí)際問題(或題設(shè)的情境)分解，找出應(yīng)答的關(guān)鍵,，能選擇和調(diào)用自己貯存的知識(shí)塊,，將它們加以分解、遷移轉(zhuǎn)換(聯(lián)想,、類比,、模仿和改造)、重組,，使問題得到解決,；并能用文字(或語言、圖表)來表達(dá)自己答案的應(yīng)用能力,。

c．能將化學(xué)知識(shí)(含實(shí)際事物,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、題目指定的各有關(guān)數(shù)據(jù),，還包括由題目中自己可能得到的各種信息)，按內(nèi)在聯(lián)系抽象歸納,，邏輯統(tǒng)一成規(guī)律,，并能按此規(guī)律進(jìn)行推理和想像(發(fā)散和收斂)的創(chuàng)造能力。

d．對(duì)原子,、分子,、化學(xué)鍵等微觀結(jié)構(gòu)有一定的三維的想像能力。

e．通過分析和綜合,、比較和論證,，選擇解決問題最佳方案的評(píng)價(jià)能力。

f．將化學(xué)問題抽象成數(shù)學(xué)問題,，利用數(shù)學(xué)工具,，通過計(jì)算和推理(結(jié)合化學(xué)知識(shí))解決化學(xué)問題的能力,。

（4）自學(xué)能力。

a．敏捷地接受試題所給出的信息的能力,；

b．將試題所給出的信息與從課內(nèi)學(xué)習(xí)中所獲得的知識(shí)相結(jié)合來回答問題的能力,；

c．在分析、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上應(yīng)用信息的能力,。

2,、五個(gè)關(guān)系

一是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì),、存在,、用途、制法等主要項(xiàng)目的關(guān)系,。物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),，物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)結(jié)構(gòu)的反映。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,、存在,、制法。

二是元素及其化合物的知識(shí),、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與化學(xué)基礎(chǔ)理論的關(guān)系,。從多種同類物質(zhì)中可歸納總結(jié)出一定的規(guī)律，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，逐漸形成理論體系,，理論又能用于指導(dǎo)元素及其化合物知識(shí)、有機(jī)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

三是化學(xué)實(shí)驗(yàn)與基本概念,、基本理論、元素及其化合物的知識(shí),、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)系,。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，有的結(jié)論可通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來證實(shí),，更要注重以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),。

四是化學(xué)與其他學(xué)科及社會(huì)等方面的關(guān)系。化學(xué)與數(shù)學(xué),、物理學(xué),、生物學(xué)之間有著密不可分的關(guān)系，在學(xué)習(xí)時(shí),，我們要積極,、有意識(shí)地將這些學(xué)科中的知識(shí)、方法,、原理相互聯(lián)系,、應(yīng)用,。在學(xué)習(xí)時(shí)我們還必須緊密聯(lián)系社會(huì)、生產(chǎn),、生活等實(shí)際,，要細(xì)心觀察，以發(fā)現(xiàn)和提出問題,。

五是記憶與理解的關(guān)系,。中學(xué)化學(xué)中的知識(shí)是化學(xué)學(xué)科中的最基礎(chǔ)的東西，需要記憶的內(nèi)容很多,。在學(xué)習(xí)時(shí),，我們要以科學(xué)的記憶方法記憶化學(xué)知識(shí)，同時(shí)要注重對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解,，記憶是理解的基礎(chǔ),，理解對(duì)記憶是有效的幫助。

3,、一種用語

即對(duì)物質(zhì)的化學(xué)式,、化學(xué)方程式等常用化學(xué)用語要熟練掌握，達(dá)到準(zhǔn)確,、靈活應(yīng)用的程度,，善于用化學(xué)用語表達(dá)化學(xué)問題。

4,、四個(gè)勤字

即勤讀,、勤寫、勤思考,、勤總,。