“幼升小”是每個孩子必須要經(jīng)歷的階段，很多孩子在這個階段會表現(xiàn)的比較煩躁,。因為他們要離開幼兒園成為一名小學(xué)生了,，這個階段要是過渡的好，進入小學(xué)后你也會省心不少,，反之,，孩子過的不快樂，你也會比較費心,。

茜茜這學(xué)期就要上小學(xué)了,，卻三天兩頭的在哭，只要大家一提她上小學(xué)的事情,，她就一個人跑回自己的房間去了,。媽媽說，茜茜本來就是一個比較膽小的孩子,，幼兒園的時候她的朋友就比較少,，剛?cè)雸@的時候，也是整天一進園就哭，也不知道和小朋友們主動去玩,，當(dāng)時也是花費了好多時間與精力才讓茜茜適應(yīng)了幼兒園的孩子,，眼看著進了小學(xué)，孩子又會面臨著同樣的境遇,，茜茜媽媽真是為茜茜擔(dān)心,。

針對“幼升小”這個問題，與其瞎操心,，不妨在這個階段,，多關(guān)心一下孩子，帶孩子了解一下小學(xué)的生活,，讓他早一點了解小學(xué)生的生活狀況,，克服恐懼心理，早一點度過這個階段,。

一,、小學(xué)生活與幼兒園生活有哪些不同？

◆學(xué)習(xí)任務(wù)不同◆

在小學(xué),，孩子有著明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，一學(xué)期下來他必須要掌握多少東西，然而幼兒園不一樣,，幼兒園并沒有對孩子提出學(xué)習(xí)的一個具體要求,。他并不會要求孩子一學(xué)期下來必須掌握多少知識，在幼兒園,，主要就是保教結(jié)合,，以保育為主，安全問題對孩子來說永遠都是最重要的,，孩子們玩的時間也比小學(xué)要多,。

幼兒園的環(huán)境氛圍是相對比較寬松的，游戲場所比較多,，孩子可以盡情的玩耍,，老師對孩子的態(tài)度也比較寬厚，孩子們也都比較自由,。但是在上小學(xué)之后,，我們能感受到老師對于孩子是比較嚴厲的，作業(yè)必須按時完成,，完不成就會受到老師的批評,，再看校園環(huán)境，也不像幼兒園那樣有很多游戲設(shè)施,，孩子們玩的時間也不會像幼兒園一樣那么寬裕,。

◆教學(xué)內(nèi)容不同◆

從各個方面來看，小學(xué)和幼兒園都有著很大的區(qū)別,，所以大多數(shù)孩子不能很快適應(yīng)小學(xué)生活也是有原因的,。那么，當(dāng)孩子不能適應(yīng)小學(xué)生活時,，他會面臨哪些問題呢?

二,、一開始不能適應(yīng)小學(xué)生活的孩子，會出現(xiàn)哪些問題,？

很多孩子在進入小學(xué)之后,，由于不能馬上適應(yīng)小學(xué)的生活，不能有一個穩(wěn)定的情緒狀態(tài),。比如有的孩子在進入小學(xué)后,，會因為周遭環(huán)境的改變變得緊張，膽怯,，有的孩子甚至?xí)虼松?，但是這種病只要回到家就好了。這些孩子回到家后情緒能好一點,，但是每次上學(xué)的時候,，又開始哭鬧，不能有一個穩(wěn)定的情緒,。

很多孩子在小學(xué)就會覺得原來他在幼兒園是一件很幸福的事情,，甚至幻想著回到幼兒園。因為小學(xué)的環(huán)境在一定程度上束縛他們,，有些孩子就會對爸爸媽媽哭鬧,，要求他們不要送自己到學(xué)校，還有些孩子,，甚至開始討厭老師,，討厭學(xué)校，最重要的是厭惡學(xué)習(xí),，如果不學(xué)習(xí),，他就有更多的時間去玩了。

◆做事情有困難◆

個別孩子由于年齡小,，很多事情他還做不了,，再加上幼兒園的時候，總是爸爸媽媽或者老師為自己做好一切,，所以他們的自理能力比較差,。但是進入小學(xué)，他們有好多事情都必須要自己動手去做,，比如打掃衛(wèi)生,，爸爸媽媽再也不會時刻陪著他們,，老師也不再像過去那樣幫他做事情，這時候一些孩子做事情的時候就會表現(xiàn)的相當(dāng)費力,。

我想孩子在面臨這些問題時,，他的內(nèi)心也是很苦惱的，父母看著也很揪心,，所以說,，在孩子還沒進入小學(xué)之前，我們就應(yīng)該要做好孩子“幼升小”的準備,。

三,、家長如何幫助孩子順利過渡到小學(xué)生活？

◆帶孩子參觀小學(xué)◆

在孩子假期間,，你可以帶孩子到以后的小學(xué)去參觀一下,，讓他提前去了解一下自己將來要進入小學(xué)的環(huán)境。讓他看一下小學(xué)校園的布置,，以及小學(xué)生上課的情境,，這樣孩子到了學(xué)校之后也不會表現(xiàn)的特別緊張，消除他的焦慮感,，讓他能夠很快的適應(yīng)新環(huán)境,。

◆請畢業(yè)了的孩子到家做客◆

比如你可以請一些已經(jīng)在上小學(xué)的小朋友到你們家做客，鄰居家,、親戚家的孩子都可以,，讓那些孩子來告訴你的孩子小學(xué)會發(fā)生有哪些有趣的事情，以及小學(xué)的課堂有多精彩,。孩子與孩子之間交流也會更方便一些,，讓你的孩子能夠?qū)πW(xué)有一個美好的向往。這樣孩子在進入小學(xué)之后,，他感覺到的不是緊張,，而是一種快樂，也能更快的融入集體,，和其他小朋友們打成一片,。

◆父母積極引導(dǎo)◆

好多家長希望孩子在校進入小學(xué)之后，能夠好好學(xué)習(xí),。所以在孩子還沒有進入小學(xué)之前,，就會給孩子灌輸一些好好學(xué)習(xí)的思想。比如說,，他會告訴孩子,，小學(xué)的老師有多么的嚴厲，如果你不能及時完成作業(yè),，老師就會特別嚴厲的懲罰你,。其實這種說法,，不僅不會起什么作用，反而會讓孩子覺得小學(xué)的生活太辛苦了,，他會更加的不想進入小學(xué)學(xué)習(xí),。所以作為家長的你應(yīng)該放寬心，不要給孩子過多壓力,，要做到積極引導(dǎo)。

“幼升小”這件事對孩子來說,，說大不大,，說小也不小，但它對孩子的影響是很大的,，甚至決定了孩子日后的學(xué)習(xí)狀況,，所以父母一定要引起注意。

您的孩子正在經(jīng)歷著“幼升小”的困擾嗎,？當(dāng)您的孩子經(jīng)歷“幼升小”時,，您又是如何處理的呢？對于如何幫助孩子度過這一階段,，您還有什么好的想法,？歡迎在下方留言區(qū)分享討論哦!

我是玉螺媽媽，是三歲寶寶的媽咪,，也是一名專業(yè)育嬰師,。

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