傳媒學(xué)博士,，定居倫敦

少年商學(xué)院國際教育專欄作者

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16歲犯的錯(cuò)該不該被原諒？

少年商學(xué)院新媒體常會就一些熱點(diǎn)事件引導(dǎo)大家討論和爭鳴,，昨天最新一篇文章《18歲男孩哈佛offer被撤銷,，“價(jià)值觀”在名校眼中有多重要》，文中作者的觀點(diǎn)是：

“作為一個(gè)家長,，我也認(rèn)為哈佛的決定值得商榷,。人誰無過，人生本就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)又不斷改正的過程,，如果不讓一個(gè)孩子試錯(cuò),，實(shí)際上也就隔絕了TA成熟的可能。”

（18歲男孩Kyle被哈佛撤銷 offer,，起因是他在網(wǎng)上發(fā)表了一些歧視黑人和女性的言論,，兩年后這些言論被曝光）

同樣作為一個(gè)家長，我在英國觀察和調(diào)查了數(shù)十年英國的私立（精英）教育,，想與原作者以及家長們交流一些不同的看法,。

為了避免偏見，先做了一個(gè)小小的實(shí)際采訪,，看看我家女兒們是如何看待這一事件的。她們分別是18和14歲,，是倫敦的走讀女校學(xué)生,。

在問起對這件事的看法時(shí)，女兒對這個(gè)哈佛offer被撤銷的18歲男孩Kyle并不同情：我覺得哈佛大學(xué)做的沒有錯(cuò),，招什么樣的學(xué)生,，是他們的權(quán)力。

我提醒女兒：哈佛不考慮社會影響嗎？Kyle跟媒體有很多接觸,，這件事會讓公眾對哈佛有不同的看法,。

女兒：如果一所大學(xué)按照他們宣稱的，招生的標(biāo)準(zhǔn)是客觀的,，那么他們不需要也不應(yīng)該被其他因素影響,，不管是政治、名聲還是社會潮流,。哈佛說他們尋找能改變世界的人,，那么道德標(biāo)準(zhǔn)高是必須的。

我：但是Kyle已經(jīng)說了這是他16歲不懂事犯的錯(cuò)誤,，他已經(jīng)認(rèn)識到錯(cuò)了,。難道不應(yīng)該給他機(jī)會改過嗎？

女兒：如果有人很年輕的時(shí)候殺了人,，哪怕是過失殺人,，過30年出獄，已經(jīng)改造成了一個(gè)好人,，那他就不是殺人犯了嗎,？

我：這個(gè)例子太極端了。但他在監(jiān)獄里改造好了,，社會應(yīng)該給他機(jī)會,，對吧。

女兒：社會應(yīng)該給,，但具體到每個(gè)用人單位,，是否給他工作，那就是工作單位的事,，而且有些工作被法律規(guī)定了,，就是沒有辦法雇傭他。

道德和學(xué)術(shù)到底哪種要,？

我：好吧,，觸犯法律是非常極端的案例，針對Kyle這件事,，我們只做道德層次的討論,。

女兒：在大學(xué)入學(xué)這個(gè)問題上，精英大學(xué)或者說世界上最頂尖的大學(xué)都在（試圖）培養(yǎng)對未來有貢獻(xiàn),，能讓未來變得更好的學(xué)生,，所以道德跟學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和努力一樣重要。你在牛津大學(xué)化學(xué)系的公開課里,，不是聽到教授講,，這么多年來他們只有一個(gè)學(xué)生后來進(jìn)了監(jiān)獄,，非常極端的例子，但是,，為什么他會關(guān)注這樣的信息,，這本身就值得探討。

我：用成長的觀點(diǎn)來看問題,，為什么哈佛不能教育他,，讓他在哈佛成長呢？

女兒：教育Kyle不是哈佛的義務(wù),。在這件事上,，哈佛的聲明里只說了qualityof maturityand moralcharacter（成熟度和道德品質(zhì)），而且是多人討論投票決定的,，那說明他們有一定的程序來做這個(gè)決定,，并沒有說任何跟成長和改過有關(guān)的話。

我：你是說哈佛不相信Kyle后來解釋和表達(dá)的,。

女兒：我們是說,，我們不能猜想和假設(shè)哈佛沒有做的事，我們只能從對方的聲明看他們做了的事,。16歲,，對你們大人而言可能是孩子，但在英國,，16歲已經(jīng)可以考臨時(shí)駕照了,，所以法律假設(shè)16歲是可以對自己和其他人的生命負(fù)責(zé)了。另外,，他需要成長和改過,，完全可以在任何大學(xué)成長，不需要非進(jìn)哈佛,。他已經(jīng)打算gap year了,，那就重新申請吧，為什么非要把這件事鬧大呢,？

我：他覺得不公平,，當(dāng)然想發(fā)出自己的聲音。

女兒：如果我在16歲還有沖動的或者非常政治不正確的言論,，我自己會覺得非常羞愧,，會承擔(dān)因此造成的所有后果，而不是祈求機(jī)會,。機(jī)會是要靠自己贏來的,。

錯(cuò)就是錯(cuò)了

這個(gè)界限不可以模糊

女兒：中文里有 morally wrong（不道德）這個(gè)詞嗎？你知道我們經(jīng)常說這個(gè)morally wrong 吧,，但 kyle 關(guān)于黑人和女性的說法,，完全是錯(cuò)的！

我：我們會說道德品質(zhì)低下,，但跟 morally wrong 意思不完全一致,。我看你們用 morally wrong 是說其實(shí)并沒有違反道德標(biāo)準(zhǔn)，但做法非常愚蠢,、不明智,、或者粗俗。所以這種 morally wrong 是因人而異的,。

女兒：對,。但我感覺大人很喜歡用“傻”來形容，更多的是這個(gè)孩子腦子好使不好使,，而不是從道德的標(biāo)準(zhǔn)去判斷,。

我：因?yàn)檫@個(gè)社會不是非黑既白，還有很多不同層次的灰,。你們太年輕,，不懂。

女兒：在對待弱者和弱勢群體的問題上,，就是非黑即白,。為什么我們可以開白人的玩笑，我是中國人,，也可以開中國人的玩笑,，但絕對不能開黑人、印度人或者猶太人的玩笑,，不然就是種族歧視,。我是女生，可以嘲諷男性,，但男性就不可以,，不然就是性別歧視。你可以說不公平,，也可以說事實(shí)就可以說,，但我告訴你，在英國就不行,，種族和性別歧視,，是無論如何都不能犯的錯(cuò)誤。如果一個(gè)人16歲了還沒有這個(gè)概念,，那只能說他的教育出了問題,。

我：你們不覺得自己的道德標(biāo)準(zhǔn)太高了嗎？這樣在社會上是行不通的,。

女兒：也許吧,。但我覺得你們其實(shí)對別人的道德標(biāo)準(zhǔn)比對自己高,。我們是先要求自己能做到，如果你們歲數(shù)大了,，選擇不做,，那我們也沒辦法。但如果每個(gè)人都不做,，那怎么可能會有改變呢,。

16歲還不開化的男孩

不會是我們的朋友

我：在你們的觀念里面，什么最重要,？

女兒：發(fā)展觀和環(huán)保觀,。我們希望我們有機(jī)會有能力去改變社會，我們還希望我們能在環(huán)保方面做得更好,，因?yàn)?/span>不希望地球30年后就毀滅了,。

我：你們當(dāng)然有機(jī)會去改變社會，因?yàn)檫@個(gè)社會遲早是你們的,。但你們需要攻擊我們的道德觀來確認(rèn)你們的立場嗎,？

女兒：我們只是實(shí)話實(shí)說。我們當(dāng)然知道沒有絕對的公平而言,，我們也知道社會上不公平的事情很多,，但我們不是你們，你不能用你們的眼光和要求來衡量我們,，萬一我們的時(shí)代和將來的世界跟你們不一樣呢,？

我：咱們不探討這些理論，如果Kyle是你們的好友,，你們會怎么看這件事,？

女兒：他16歲時(shí)還這么不開化，一定不會是我們的好友,，不然他早就知道什么對,、什么不對了。能被哈佛錄取,，已經(jīng)說明了他很出色,，而他過去有不合道德規(guī)范的言論，又被學(xué)校取消了入學(xué)資格,，我們會覺得很遺憾,，也會安慰他，但如果他真的認(rèn)識到自己錯(cuò)了,，那就再申請,，甚至可以重新申請哈佛，或者他直接工作,，用行動表現(xiàn)他真的像自己說的那樣,。Kyle是一個(gè)成年人了,，不需要你們這些無關(guān)的大人來指手畫腳。哈佛不是世界上唯一的一所大學(xué),，哈佛認(rèn)定的,，也許別的大學(xué)不以為然，所以我們覺得沒有什么可以爭辯的,。

好的教育不是培養(yǎng)天才

而是召喚出每個(gè)孩子的內(nèi)驅(qū)力

整理完和女兒的采訪對話，又想起我這周在跟一位好朋友做英國教育的紀(jì)錄片時(shí),，她問我：你為什么說道德標(biāo)準(zhǔn)高是英國私立教育的一個(gè)特點(diǎn),？

（李爽，右二）

我說,，如果以私立學(xué)校為代表的英式教育真的像他們所聲稱的那樣,，培養(yǎng)合格的公民和未來的新生代，除了知識技能之外,，他們更看中的是道德規(guī)范,。

所以每個(gè)學(xué)校都有自己的價(jià)值觀（ethos），完備的教養(yǎng)關(guān)懷（pastoralcare）,，從小學(xué)就開始的個(gè)人社會和健康教育（PSHE）,，每天/每周有全班和全校大會，貫穿中小學(xué)的各種人文,、社會和國際新聞講座（seminar 和 lecture）,。

如果在這樣強(qiáng)大的多重“洗腦”環(huán)境中，孩子們還沒有樹立起高標(biāo)準(zhǔn),，那用句流行的話說,，您別是上了所假私校吧。

上世紀(jì)30年代我的姥爺汪澤楷就曾總結(jié)說：“英國教育體系的教育目標(biāo)是,，培育人的不徇私（disinterested）,、不畏難（capableof exposinghimself）、有良知,、有榮譽(yù),、為他人肯犧牲自己。英國這種新的教育理論是人類社會史和教育史本身的發(fā)展,，他們根據(jù)心理學(xué)提出的‘個(gè)性全面發(fā)展‘是個(gè)很重要的成就,。”

而我采訪過的校長們也重申：“我們在做的是培養(yǎng)自信,、獨(dú)立的下一代,，教育未來的社會公民，支持這些公民的父母成為更理解他們的父母,。“

因?yàn)檫@些孩子經(jīng)過這種精英教育,，也許有一天他們會在某個(gè)需要負(fù)責(zé)任的位置上做出決定,，而我們希望他們能夠智慧地運(yùn)用他們手中的權(quán)利，能夠嚴(yán)肅地對待那些責(zé)任,，并懂得他們自己和整個(gè)社會有著怎么樣的潛力,。

“我們從事的事業(yè)是為學(xué)生們的未來創(chuàng)造更多的機(jī)會，這些學(xué)生們將來會為更廣闊的社區(qū)和人群服務(wù),，為將來社會帶來不同,。”

他們認(rèn)為,，好的教育不是培養(yǎng)天才,，而是能召喚出每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的驅(qū)動力、對社會的擔(dān)當(dāng)和對未來參與,、改造的力量,。

即使這個(gè)社會在孩子們眼里有太多的灰色地帶，但黑白界限還是有很分明的時(shí)候,。

君不見,，卡梅倫的大臣因?yàn)樽屍拮哟鄢匍_車的交通3分罰分，而辭職,；君不見,，BBC毫不容情炒掉在頻幕上口出粗言和種族歧視的名主持和名主播，

（BBC播音員丹尼·貝克因涉嫌種族歧視被開除）

“價(jià)值觀”到底有多重要,？

作為一個(gè)家長,，作為一個(gè)研究人員，我倒是覺得多重要都不為過,，輕描淡寫才最可怕,。

也許百忍成金，有顆沙礫進(jìn)來,，用血肉和年月去包裹,，最后能得到一顆珍珠，那是我們成人世界的活法和無奈,，但對于本身就是晶瑩珍珠的下一代,，一點(diǎn)點(diǎn)的沙礫，都會在他們真誠的面貌上留下令人可惜的劃痕,。

Ref:

https://en./wiki/Erikson%27s_stages_of_psychosocial_development

https://en./wiki/Moral_character