一,、導(dǎo)入:上節(jié)課，我們通過作家梁衡的文字,，學(xué)習(xí)了第17課<跨越百年的美麗>,，誰來說說課文主要寫了什么？

挺好,，課題中的美麗表現(xiàn)在哪呢,？為了深入學(xué)習(xí)課文，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)指南：課件

（自主學(xué)習(xí)：

認(rèn)真讀課文2—5自然段,，勾畫出體現(xiàn)居里夫人美麗的句子,，細(xì)細(xì)品味，把感受簡(jiǎn)單批注在旁邊,。準(zhǔn)備好的同學(xué)組內(nèi)交流你的感受,。

同學(xué)們交流的很用心。我們一起來交流交流,，誰愿意先來談。

二,、深入學(xué)習(xí)課文,，體會(huì)美麗

預(yù)設(shè)一：美麗的容顏

課件（瑪麗.居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情,，那雙微微內(nèi)斂的大眼睛,，讓你覺得能看透一切，看透未來,。）（板：美麗的容顏）

師：1.“年輕”就是美麗的代名詞,，又年輕又漂亮足夠美麗。（板：美麗的容顏）

師：“一襲黑色長(zhǎng)裙”“白凈端莊的臉龐”一白遮百丑,！真夠美的,！她長(zhǎng)得這樣美麗，你喜歡她嗎,？（喜歡）帶著喜愛之情讀讀,。（指生讀）（通過朗讀展示瑪麗居里美麗的容顏）

師：確實(shí)，1898年,，居里夫人在法國科學(xué)院報(bào)告了她驚人的發(fā)現(xiàn),，她的形象永遠(yuǎn)定格在人們的心里。除了美麗的容顏的,，究竟什么才是居里夫人“跨越百年的美麗”,，接著談,。

預(yù)設(shè)二：堅(jiān)定執(zhí)著

      課件（為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣,。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解,、沉淀,、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子,，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上,，雙手上,，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。）（就這樣抓重點(diǎn)詞來理解課文,，誰來補(bǔ)充,？有想法，還有補(bǔ)充嗎,？）

（1.“可能”居里夫人提煉鐳可能成功,，也可能心血全部白費(fèi)，依然堅(jiān)持,；2.廢棄的破棚子:工作環(huán)境惡劣,，條件艱苦。盡管如此她仍然堅(jiān)持工作,；3. 瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣,。她衣裙上，雙手上,，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕：勞動(dòng)狀況：勞動(dòng)繁重,，工作危險(xiǎn)；4. 一鍋一鍋：工作量大,；5. 溶解,、沉淀、分析：這是一個(gè)復(fù)雜的過程）

師：在工作環(huán)境惡劣,、工作量大,、過程復(fù)雜的情況下，做一個(gè)自己都不確定能不能成功的事,，但他絕不放棄,，這是一種什么精神？能用一個(gè)詞概括一下嗎,？（板：堅(jiān)定執(zhí)著）

師：這種堅(jiān)定執(zhí)著的精神真美,！把我們的這些感受讀出來?。ㄉ星樽x）

師：通過你的朗讀我們感受到了她的美麗。請(qǐng)同學(xué)們接著談,。

課件（經(jīng)過三年又九個(gè)月,，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。）（工作時(shí)間長(zhǎng),；工作量大體會(huì)到對(duì)事業(yè)的堅(jiān)定執(zhí)著）（說得真好,！把你的感受談出來了！）

師：三年又九個(gè)月：時(shí)間有多長(zhǎng),，接近四年的時(shí)間,，近1300個(gè)日日夜夜。成噸是只有一頓礦渣嗎,？ （不是）經(jīng)過幾萬次反復(fù)提煉,，相當(dāng)于8噸，多得能裝滿我們的教室,?？墒沁@0.1克鐳有多少呢？（猜猜,，比劃比劃）它比我們的圓珠筆尖還要小,，要從裝滿教室的廢渣中提煉出比筆尖還小的鐳。如此鮮明的對(duì)比,，說明這項(xiàng)工作怎樣,？（艱難））我們讀這句話時(shí)該怎樣讀？三個(gè)數(shù)字讀出漫長(zhǎng)而艱辛的感覺,，終于這個(gè)詞讀出成功的喜悅,，誰來讀,？（你的朗讀讓我們感受到這份成果的來之不易,。）

預(yù)設(shè)三：獻(xiàn)身精神   你們還從哪些方面感受到居里夫人的美麗，繼續(xù)匯報(bào)

課件（在工作卓有成效的同時(shí),鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體,。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,逐漸變得眼花耳鳴,渾身乏力,。）（你理解得真好！）

師：,?！八利惖娜菝惨呀?jīng)在悄悄隱退”為何還覺得她美？（板：獻(xiàn)身精神）她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,換來了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的巨大成功,，換來了對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn),。談到這我們共享一段資料

（課件）資料補(bǔ)充： 20世紀(jì)20年代末期，居里夫人的健康狀況開始走下坡路,，長(zhǎng)期受放射線的照射使他患上白血病,，于1934年7月4日不治而亡,。醫(yī)生的證明是：奪取居里夫人生命的真正罪人是鐳。

師：看了資料,，你感受到什么,？（無私奉獻(xiàn)、舍己為人,、忘我奉獻(xiàn)）

師：這其實(shí)就是一種獻(xiàn)身精神（板：獻(xiàn)身精神）,，這種美麗比外表的美麗持久，更能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn),。因此這也是一種（跨越百年的美麗）請(qǐng)帶著由衷的敬佩讀這段話,。

師：還有體現(xiàn)了她美麗的句子？

（課件）她從一個(gè)漂亮的小姑娘,，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者,，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”,，變成一條條科學(xué)定律,，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。     （說得真好?。?/p>

師：這是一個(gè)排比句,，有四個(gè)變成，這四個(gè)變成是一般的變成嗎,？（不是）,。對(duì)，這是一種人生價(jià)值的提升,，生命境界的飛躍,，它概括了居里夫人奮斗的一生及不朽的功績(jī)。

師：讓我們合作讀,，體會(huì)這份成就,！

（課件）她從一個(gè)漂亮的小姑娘，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者,，因?yàn)樗_創(chuàng)了放射性這門新的學(xué)科,，所以作者說她變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，因?yàn)樗釤掕D做出了巨大的貢獻(xiàn),，所以大家說她變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”,，因?yàn)樗粩嗟卦诳茖W(xué)道路上探索，所以我們說她變成一條條科學(xué)定律,，因?yàn)樗K身獻(xiàn)身科學(xué),，所以人們說她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。  

師：這便是居里夫人奮斗的一生及不朽的功績(jī)。這份成就的取得,，源于她（指板）堅(jiān)定執(zhí)著和獻(xiàn)身精神,，這種精神，無疑是美麗的,！誰還想從其他角度談?wù)劸永锓蛉说拿利悾?/p>

預(yù)設(shè)三：淡泊名利

（課件）她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金,、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng),。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受,，但是，她視名利如糞土,，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國,，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。

師：這種視名利如糞土的態(tài)度就叫做淡泊名利,，（板：淡泊名利）這種淡泊名利真的很美,。如果你得了獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書,、獎(jiǎng)杯,，你會(huì)怎樣保管？（生暢談）

師：是呀,！因?yàn)檫@些付清了你們太多的心血與汗水,！同樣，居里夫人的每一項(xiàng)榮譽(yù)都是她用全部的青春,、信念和生命換來的,。她為什么這么做？讓我們走近居里夫人,，看看她自己怎么說的（課件）居里夫人名言：榮譽(yù)就像玩具,，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它,，否則就將一事無成,。

師：這種淡泊名利的品質(zhì)更是（跨越百年的美麗）

居里夫人淡泊名利的美麗不單單打動(dòng)了我們，也感動(dòng)了著名科學(xué)家愛因斯坦,，她用睿智的語言評(píng)價(jià)道（齊讀愛因斯坦的話）課件：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中,，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人,?！?/p>

三、1.是的,，對(duì)居里夫人來說,，活著不是為了追求名利，而是為了對(duì)人類有所貢獻(xiàn)，所以作者說：“瑪麗.居里幾乎在完成這次偉大發(fā)現(xiàn)的同時(shí),，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn),。”這里的人生意義指什么,？（生暢談）

師：居里夫人認(rèn)為人生的價(jià)值并不在于年輕美貌,、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn),，為人類作出貢獻(xiàn),。

2.學(xué)到這里，你們對(duì)跨越百年的美麗這個(gè)課題有了什么新的理解嗎,？（生暢談）

師小結(jié)：課文從兩個(gè)方面寫出了美,，一個(gè)是外在美，一個(gè)是內(nèi)在美,。（板：外在美  內(nèi)在美）課題中的美麗不僅僅指容顏的美麗,，更重要的是她堅(jiān)定執(zhí)著、獻(xiàn)身科學(xué)的科研精神和淡泊名利的人生態(tài)度,。這種美麗精神激勵(lì)了一代又一代人對(duì)科學(xué)的探索,，所以說這種美麗不僅跨越百年，還將跨越千年,、萬年,，這種科學(xué)精神的美麗則是永恒的（板：永恒）。讓我們?cè)僖淮紊钋榈乩首x課題（齊讀：跨越百年的美麗）,。

四,、鞏固拓展

師：縱觀古今中外，有哪些科學(xué)家也想居里夫人一樣美名遠(yuǎn)揚(yáng)（生暢談）還有許許多多的科學(xué)家,，他們的美麗也像居里夫人一樣歷久彌新,、經(jīng)久不衰。

  （課件）1.愛因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人,，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”,。

2.愛迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn),。

3.牛頓被譽(yù)為人類歷史上最偉大,，最有影響力的科學(xué)家。

五,、作業(yè)布置（任選一題）

師：讓我們把這份美麗繼續(xù)延伸（指讀）

拓展卡

 延伸美麗（任選一題）

      1·把這份美麗深深埋藏心底,，請(qǐng)你閱讀書104頁的閱讀鏈接，聯(lián)系實(shí)際寫出感受,。

      2·繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美麗,，學(xué)習(xí)文章的寫作方法寫自己熟悉的一位科學(xué)家。

師：任選一題課后完成在日記本中。

六,、結(jié)束語

師：同學(xué)們居里夫人的美名,，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，讓我們用一首短詩表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)居里夫人崇高的敬意吧,！

致居里夫人

即便是青春和容顏不在

即便是獎(jiǎng)?wù)潞皖^銜不在

這一切都不重要

在我們心中

已烙印下了 您 堅(jiān)定執(zhí)著的追求

因?yàn)檫@是——

跨越百年的美麗

也鐫刻下了 您 獻(xiàn)身科學(xué)的精神

因?yàn)檫@也是——

跨越百年的美麗

更記錄下了 您 淡泊名利的風(fēng)骨

因?yàn)檫@更是——

跨越百年的美麗

師：好,！這節(jié)課上到這，下課,！

上節(jié)課我們通過作家梁衡的文字,穿越了時(shí)空隧道,一起認(rèn)識(shí)了端莊美麗的瑪麗.居里.誰愿意朗讀相關(guān)文字,為大家展示瑪麗.居里美麗的容顏(指生讀)誰來說說課文主要講了什么?(生談)