父母是孩子的第一任導師,，從孩子出生那刻起，父母的一言一行開始影響著孩子,。

關(guān)于孩子的教育問題,，有些不自信的父母就說，自己都沒上過大學,，怎么來教好他呢,？別開玩笑了。

這種妄自菲薄的觀念影響了很多父母,，于是有了個階層觀念,，知識分子的家庭出來的子女，比普通家庭出來的子女都優(yōu)秀,。

我雖然不能否認這概率,，但我堅決認為階層決定不了家庭教育的質(zhì)量，父母們都該自信起來,，不要為自己找借口,。

有一位農(nóng)民父親，他的女兒上了北大,，兒子上了清華,，他有什么特殊技能嗎？沒有,，用他的話來說,，我就是個農(nóng)民，沒絕招,，沒文化,，我只不過是讓孩子教我罷了。

原來這位農(nóng)民爸爸小時候沒怎么念過書,，但是知道讀書的重要性,，雖然他沒有文化，教不了孩子知識,；卻不會像其他家長一樣,，每天苦口婆心地對孩子說教,，他的方法是每天等孩子放學，讓孩子教他今天又學了些什么,，孩子是老師,，他是學生；孩子在教的過程中遇到不會的題目,，留著明天去問老師,。

這算是他唯一的訣竅吧，他當學生,，兒女當老師,，他向孩子學習。

有的杠精就會說,，那是人家孩子聰明啊，別理他,，杠精永遠都能找到理由來反駁,，好為自己開脫。

從這個故事中,，我們能夠得到一些啟發(fā),。

1、把孩子從“要我學習”變?yōu)椤拔乙獙W習”

逼著孩子學習的效果,，遠遠不如孩子主動學習好,，兩種狀態(tài)下，激發(fā)出來的能量是不一樣的,，前者就像一灘死水,，后者是一眼活泉。

如果問孩子,，你為什么要學習?。克f,，我爸媽說,，讀書好的人，才能考上大學,，才能找到一份好工作,。

話雖沒錯，只是孩子沒明白學習的真諦,，一知半解,，少了許多可能性。

知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。

學習的人分為三個層次,，懂得學習、喜愛學習和以學習為樂趣的人,，三個層級的不同,，自然學習的成就也不同。

那些上清華,、北大的學霸們,，從來都不是機器，他們不是一心只讀圣賢書,，兩耳不聞窗外事,；相反，他們的見識,，眼界的開闊,，語言的表達，都令我們驚訝,，他們是怎么了解到那么多的,？他們哪有那么多時間？

喜歡讀書的人,，有無限可能性,。

所以，在孩子學習前,，先讓他們真正理解學習的樂趣吧,，畢竟從小學到大學畢竟整整16年，多么漫長啊,。

2,、被父母賞識的孩子更加自信

著名歌劇演唱家恩瑞哥.卡羅素10歲時，他的音樂老師説“你語音不全,，不能唱歌,，簡直就像風在吹百葉窗”，卡羅素備受打擊,，向母親哭訴,，他的媽媽安慰他說“孩子，其實你很有音樂才能,，聽一聽吧,，你今天的樂感比昨天的好多了，我相信你能成為一個出色的音樂家”,。

后來,，卡羅素的確成為了出色的音樂家，他回憶說“是母親的肯定，給了我莫大的信心”,。

上文的農(nóng)民爸爸向孩子請教,，讓孩子翻身做“老師”，就是在表達,，孩子你很優(yōu)秀,，連我都要向你請教。

孩子小時候缺乏自我認知,，他們的自我認知來自于父母的評價,，因此，被父母賞識的孩子,，才會渾身充滿力量,，努力證明自己。

適當?shù)剡\用賞識教育,，給孩子積極的心理暗示,，孩子才會變得越來越優(yōu)秀。

所以,，要用大拇指來稱贊孩子,，而不是食指指責他。

3,、讓孩子學習獨立

一位媽媽在微博寫道“在教育孩子的過程中，充分感受到,，由于自己的太“認真負責”,，導致孩子過分依賴，將我當成了他學習的拐杖,；每次一學習,，就開始喊媽媽，后來我試著慢慢放手,，初見成效”,。

不會獨立的孩子，將會失去思考的能力,，遇到一點難題就習慣求助,，能學的有多好？

農(nóng)民父親的育兒中不也正好反映著這點嗎,？父親由于自己知識的局限性,，學習上一點也幫不上忙，而正是由于這點,，孩子遇到難題,，只能自己求助自己，絞盡腦汁地想答案,，想不到的就留著明天去問老師,。

當然,，這不代表說，孩子問大人問題時,，我們明明能解答,，卻不幫助孩子；我要表達的是,，孩子經(jīng)過思考后,，還不能解決的，家長可以幫助,。

讓孩子學習獨立,，不是為自己不管孩子學習找借口，我們在旁邊觀察就好,。

4,、跟孩子好好說話

做了父母后，我們總是會陷入一個誤區(qū),，那就是我大他小,，他理應接受我的說教；我走過的路比他吃過的鹽都多,，所以我說的話是真理,，他一定要聽，不聽就會吃虧,。

于是,，明明是為著孩子好的話，偏偏說出來變了味,，孩子就不聽,；孩子越不聽，家長越要說,，從來沒想過自己說話的方式對不對,。

接觸過這么多人，我發(fā)現(xiàn)越是有涵養(yǎng),、知識淵博的人,，說的話讓人如沐春風，而不是像根刺一樣,，扎的人難受,。

根本原因在于，說話方式不同,。

明明孩子沒考好,，心情夠差了，你還來句“怎么又考砸了？上次說的話沒聽進去是吧,？”,，猶如火上澆油，孩子于是破罐子破摔,。

其實你說句“我跟你一樣難過,，我們一起認真分析，下次希望不要再犯”,，孩子就能接受,，并暗自下決心，下次一定考好,。

多少親子關(guān)系,，就毀在父母不會好好說話上。

5,、認真傾聽孩子的聲音

斯坦福媽媽陳美齡,，在她認為家長絕對不能做的事情中，就提到過,，要認真傾聽孩子的聲音,，并舉過自己的例子。

有一次,，她在炒菜,，她的大兒子跑過來問，“媽媽,，為什么天是藍色的,？”，這個問題挺復雜的,，她的做法是,，關(guān)掉煤氣灶,，對孩子說“你這個問題很深奧,，媽媽現(xiàn)在在炒菜，我等一下告訴你好不好,？”,，兒子就很理解地走開了。

孩子的聲音都帶有目的性的,，他想了解這個世界,，所以家長要保持好他們的求知欲，首先第一時間要認真傾聽他們的聲音,，而不是因眼前“重要的事情”打斷孩子的想象,。

我們在忙時，可以說“你等下好嗎？媽媽現(xiàn)在比較忙,，萬一停下來,，媽媽就得重新再來”，孩子的本能是愛媽媽的,，他自然就答應了,。

所以，認真傾聽孩子的聲音,，不僅親密親子關(guān)系,，更讓孩子保持好奇心和思考力。

99%孩子生下來,，拋去物質(zhì)條件,，都是處于同一條起跑線上的，也許,，有錢人有條件讓孩子上好的學校,；讓孩子去旅游，見識到更多,。

但是,，就家庭教育而說，都是平等的,，窮人家的孩子照樣可以精神上富足,，窮父母照樣可以教出出色的孩子。

一個農(nóng)村的孩子有出息,，說明其父母比很多有錢人更優(yōu)秀,。