[班會(huì)背景]

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易,，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨,、麻煩,。因此，我決定召開(kāi)這次主題班會(huì),，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心情感,。

[活動(dòng)目的]

1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大,。

2.讓學(xué)生理解,、關(guān)心、孝敬父母,，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

3. 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以自己的實(shí)際行動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

父母辛勤勞作的圖片、學(xué)生給父母做一份賀卡,、歌曲《天下父母心》,、《母親》、《父親》,、《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》。

[參與者]：

全體學(xué)生,、班主任和部分家長(zhǎng)

[活動(dòng)過(guò)程]：

課前營(yíng)造氛圍——播放歌曲《母親》

甲：是誰(shuí)賦予我們生命,，是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今？

乙：是誰(shuí)每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜,，將我們成堆的衣服清洗干凈,？

甲：是誰(shuí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)心備至,？

乙：又是誰(shuí)在一直陪在我們身邊,，默默地支持與鼓勵(lì)？

集體回答：父母

甲：是的,，沒(méi)有父母,，哪來(lái)我們的生命？

乙：沒(méi)有父母我們又怎能幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng),？

甲：是啊，父愛(ài)如山,，他沉默無(wú)語(yǔ),；

乙：母愛(ài)似海，她溫柔細(xì)膩

合：三（2）班感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長(zhǎng)來(lái)參加這次主題班會(huì)。

第一環(huán)節(jié)    回顧親情

甲：有這樣一首詩(shī),，大家可能都還記得,，“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉,?！保▽W(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛）

乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應(yīng)該感激一直以來(lái)為我們默默付出,、疼我們,、愛(ài)我們的爸爸媽媽。

幻燈出示：親情贊頌知多少

甲：古今中外,，有多少贊頌父母的歌曲,，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言,。請(qǐng)同學(xué)們以不同形式展示偉大父母之愛(ài),，表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。（或唱歌,，或講故事，或朗誦詩(shī)歌,。）

（ 播背景音樂(lè)《父親》）

感謝您——我的爸爸媽媽

男1：是您,，給予了我生命，哺育我一天天長(zhǎng)大,，讓我品嘗到生命的歡樂(lè),！

男2：是您，教會(huì)了我走路,，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門(mén),，讓我領(lǐng)略世界的繁華！

女1：是您,，在一個(gè)又一個(gè)夜晚,，為我蓋好被子！

女2：是您,，在一個(gè)又一個(gè)傍晚,，翹首門(mén)口，盼我回家,！

男1：我外出玩耍,，您心神不寧，牽掛的心始終放不下,，

男2：我生病臥床,，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰,。

女1：多少次,，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校，

女2：多少次,，您怕我忘記吃藥,，半夜里披衣讓我把藥服下。

男1：又有多少次,，您為我的學(xué)習(xí)成績(jī),，或喜或憂，難以釋?xiě)眩?/span>

女1：還有多少次,，您為我的任性固執(zhí),，又急又愁，頻添白發(fā),。

男合：媽媽?zhuān)瑸榱宋?，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花,，

女合：爸爸,，為了我，您承擔(dān)了太多生活的重壓,，脊背開(kāi)始不再挺拔,！

（合）可是，爸爸媽媽?zhuān)∧绬?？您的孩兒要?duì)您說(shuō)：

男1：媽媽?zhuān)槐負(fù)?dān)心,，在我的眼中，您永遠(yuǎn)都是最美,，

男2：我將用我日益有力的臂膀,，為您支撐一片湛藍(lán)的天空！

女1：爸爸,，不必憂慮,，您永遠(yuǎn)都是我人生路上最有力的助手，

女2：我將在您的目光里,，大步向前,，勇闖天涯！

（眾合）爸爸媽媽?zhuān)判陌?！您的孩子不?huì)讓您失望,！

（女合）我會(huì)發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí),，讓您為我而驕傲,！

（男合）我會(huì)積極進(jìn)取，拼搏向上,，用美好的人生,，作為對(duì)您最好的報(bào)答,！

（眾合）謝謝您，爸爸,！謝謝您,，媽媽?zhuān)?/span>

甲：在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚,，而這些,，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么,，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想父母對(duì)你的關(guān)愛(ài),。

乙：請(qǐng)你用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。

甲：在我們的一生中,，父母的關(guān)愛(ài)是最博大,、最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉,；揪著父母的心邁出了人生的第一步,；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng),。

乙：父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜,；父母為我們的讀書(shū)升學(xué)花去多少心血,；對(duì)這種比天高,，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少,？我們又報(bào)答了多少呢,？

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在校或在家的表現(xiàn),。

（月休在家瘋狂的打游戲,、無(wú)休止的上課走神、遲到,、應(yīng)付作業(yè)或根本不寫(xiě)作業(yè),，跟同學(xué)打架，面對(duì)日夜加班還面臨下崗的父母,。只顧自己的開(kāi)心與父母頂嘴等,。）

甲：看到大家能坦然表達(dá)自己的內(nèi)心，我們相信父母也會(huì)感到一些欣慰,。下面請(qǐng)欣賞：《新編三字經(jīng)》

幻燈出示《新編三字經(jīng)》：大家一起邊拍手邊朗誦

為人子,，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩,，習(xí)禮儀,。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒,，多辛苦,。報(bào)春暉，寸草心,。孝父母,，不能忘。愛(ài)父母,，生孝情,。存孝意，獻(xiàn)孝心,。父母心,，知體諒。心里話,，不隱瞞,。求上進(jìn)，父母安,。孝父母,，不能忘。不能忘,！

第二環(huán)節(jié)       擁抱篇——體驗(yàn)親情

(背景音樂(lè)《我的父親母親》)

乙：父愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光,，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地,，芳菲而宜人,。請(qǐng)欣賞溫馨家庭給我們帶的——蘋(píng)果樹(shù)和男孩的故事。

附：很久很久以前,，有一棵很大的樹(shù)……

她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩,，男孩也每天都會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。

小男孩收集她的葉子,，把葉子編成皇冠,，戴在頭上扮起森林的國(guó)王，男孩會(huì)沿著樹(shù)干一直爬到樹(shù)頂,，男孩還會(huì)抓著樹(shù)枝蕩秋千,。

他還會(huì)爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果來(lái)吃。

他們會(huì)一起玩捉迷藏,。

玩累了,，男孩就靠在樹(shù)上在她樹(shù)蔭的庇護(hù)下睡覺(jué)。

男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù),，樹(shù)也好高興,。

日子一天一天過(guò)去,，男孩也在慢慢長(zhǎng)大……

有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下,。

樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊,，孩子，爬上我的樹(shù)干,，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千,，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)蔭下玩耍,，快快樂(lè)樂(lè)的,！”

男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹(shù)和玩耍了,?！?/span>

“我想買(mǎi)一些玩具來(lái)玩，我需要錢(qián),，你可以給我一些錢(qián)嗎,？”

“真抱歉”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián),，只有樹(shù)葉和蘋(píng)果,。孩子，拿我所有的果子到城里去賣(mài)吧,，這樣,，你就會(huì)有錢(qián)了?！?/span>

男孩很高興,，于是爬到樹(shù)上，摘下了所有的蘋(píng)果,，并把蘋(píng)果通通帶走了。

樹(shù)看到自己能幫助男孩,，心里好高興?。?/span>

男孩摘走蘋(píng)果以后,，很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)……

樹(shù)好傷心,。

有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候,，他回來(lái)了,。

樹(shù)高興得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)??！孩子,，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千,，快快樂(lè)樂(lè)的,！”

“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù),?！蹦泻⒄f(shuō)，“我必須為我的家庭工作,。”他說(shuō) “我想要妻子和小孩，所以,，我需要一間房子,。你可以給我一間房子嗎,？”

“真抱歉,，孩子”,，樹(shù)說(shuō),，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子。”“不過(guò),，你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了,?！?/span>

于是,，男孩砍下了她所有的樹(shù)枝，心滿意足地去蓋房子了。

樹(shù)因?yàn)橐?jiàn)到男孩,，覺(jué)得好快樂(lè),。但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。樹(shù)覺(jué)得好孤獨(dú),，心里很難過(guò),。

一個(gè)炎熱的夏日,，男孩回來(lái)了。樹(shù)太快樂(lè)了,，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái),。“來(lái)??！孩子”,，她輕輕地對(duì)男孩說(shuō),，“過(guò)來(lái),，來(lái)玩呀！”

“我已經(jīng)老了,，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)。“我想坐船離開(kāi)這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎,？”

“砍下我的樹(shù)干去造條船吧！”樹(shù)說(shuō),?！斑@樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會(huì)快樂(lè)了,?！?/span>

于是，男孩砍下了她的樹(shù)干,，做了一條船。他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒(méi)有再露面,。樹(shù)好快樂(lè)……但不是真的,。

很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人,，他又回到這里,。

“真抱歉,，我的孩子”,，樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了,?！?/span>

“我的蘋(píng)果沒(méi)了?！薄拔业难例X也咬不動(dòng)蘋(píng)果了,。”男孩說(shuō),。

“我的樹(shù)枝沒(méi)了,，你不能在上面蕩秋千了?！?/span>

“我太老了，不能在上面蕩秋千了,?！?/span>

“我的樹(shù)干沒(méi)了”，樹(shù)說(shuō),，“你也不能爬上來(lái)了,。”

“我太老了,，也爬不動(dòng)了”,，男孩說(shuō)。

樹(shù)說(shuō)：“我真希望我能給你些什么,，可是我什么也沒(méi)有了,。只剩下一個(gè)老樹(shù)根。我很抱歉……”

“我現(xiàn)在不需要那么多”,，男孩回答,，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來(lái)我好累好累,?！?/span>

“太好了！”樹(shù)一邊說(shuō),，一邊努力挺直身子,。

“正好啊，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的,。來(lái)??！孩子，坐下,，快坐下來(lái)休息一下,。”

男孩坐了下來(lái),。樹(shù)好快樂(lè),。她高興得留下了流下了淚水……

（故事結(jié)束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片,，出示一組家庭生活圖片,，學(xué)生思考感悟。）請(qǐng)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”,？學(xué)生自由發(fā)言,。

甲：這就是我們的父母，他們無(wú)怨無(wú)悔,，不求回報(bào),，真是可憐“天下父母心”啊,！播放歌曲《天下父母心》：然而在日常生活中,，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦,。我們的母親因?yàn)閮鹤拥念B皮而無(wú)奈的哭泣,；我們的父親因?yàn)榕畠旱膽卸瓒鴩@氣；請(qǐng)看小品：《丁丁在家里》

（由部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表合演,，主要凸顯月休孩子在家不聽(tīng)父母教導(dǎo),，過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不寫(xiě)作業(yè),，不能按時(shí)作息而家長(zhǎng)無(wú)可奈何的現(xiàn)象）,。

乙：你們認(rèn)為丁丁在家的表現(xiàn)怎樣？

甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些,，你的心里難道不為之顫動(dòng),？難道不為之慚愧？今天我們有幸邀請(qǐng)到丁丁的家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),，他不顧工作的疲憊和辛勞,，或許還請(qǐng)了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的主題班會(huì),，我想,，此時(shí)此刻我們的家長(zhǎng)肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音,！有請(qǐng)（）家長(zhǎng),！大家掌聲歡迎,！

（家長(zhǎng)發(fā)言就小品中的人物表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/span>

甲：請(qǐng)剛才第一環(huán)節(jié)中發(fā)言的同學(xué)發(fā)言：直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么？

第三環(huán)節(jié) 行動(dòng)篇——回報(bào)親情

甲：同學(xué)們,，我們?cè)?jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧,！此刻,，請(qǐng)拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧,！你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇?。（學(xué)生發(fā)言：①倒開(kāi)水。②按摩,。③捶背,。④考大學(xué)，讓爸媽高興,。⑤賺很多的錢(qián),，給父母買(mǎi)東西。⑥生病時(shí)多陪他們,。⑦給父母講笑話,，逗他們開(kāi)心。⑧爸爸媽媽累了,，給他們表演節(jié)目。⑨幫爸媽煮飯,。⑩幫媽媽摘菜,。）

（多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭）

甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉,；

乙：感恩是一首浪漫的詩(shī),，使人生豐富；

甲：感恩是一首動(dòng)人的歌,，使人生快樂(lè),！

乙：我提議，下面讓我們?nèi)w起立,，向偉大的父母莊嚴(yán)宣誓：

（請(qǐng)同學(xué)們起立,、握拳、一句句跟讀宣言）

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/span>

我向你們保證：

從現(xiàn)在開(kāi)始,，

在思想上讓你們安心,；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心,；

以最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩,；

我決不辜負(fù)父母心,！

第四環(huán)節(jié)——由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；感謝之情,，回報(bào)之舉,。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。其中,，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，就是我們的父母,。我們感謝父母的方式多種多樣,，一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候,，一次真誠(chéng)的交流,，一份滿意的答卷；做一個(gè)孝順的子女,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，這就是對(duì)父母最好的感恩。

伴著歌曲《感恩之心》孩子們給父母送上禮物,，升華情感,，班隊(duì)課結(jié)束。

注：在班會(huì)課后,，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信,，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲,，來(lái)一次真正的心的交流,。升華情感。

【點(diǎn)評(píng)】

王老師這堂課是學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)三位一體的一堂親情班隊(duì)課。三位一體的設(shè)計(jì)非常新穎,，同時(shí)也讓這堂課取得比預(yù)期更好的效果,。課前，在音樂(lè)《母親》的烘托下,，家長(zhǎng),、孩子都沉浸在“愛(ài)”的情感中。在回顧親情這個(gè)環(huán)節(jié)中，王老師以學(xué)生熟悉的古詩(shī)《游子吟》引入,，以感人的詩(shī)朗誦輕輕觸動(dòng)著孩子與家長(zhǎng)的情感,。如果說(shuō)這堂課是一道美味佳肴的話，那么“回顧親情”和“體驗(yàn)親情”都只是配菜,，“回報(bào)親情”才是主食,。孩子們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明對(duì)父母的愛(ài)，雖然只是很小很小的一件事,，作為父母他們?cè)摱嗝醇?dòng)啊!課后,，王老師還為他們準(zhǔn)備了一道甜品，書(shū)寫(xiě)一封表達(dá)自己情感與心聲的信,。試想當(dāng)家長(zhǎng)們第一次收到孩子給他的感謝信,，他們的心中不是比吃了甜品還甜嗎?（王廷笑點(diǎn)評(píng)）