很多剛步入初中的“小學(xué)生們”，對于初中學(xué)習(xí)的特點還不是很清楚,。初一開始接觸的知識,，不管是從“量”上，還是從“質(zhì)”上,，都與小學(xué)有很大差別，所以學(xué)習(xí)方法也會有所不同,。初一是初中學(xué)習(xí)黃金期,，培養(yǎng)這3個習(xí)慣，將來能避免“初二現(xiàn)象”,。下面先介紹什么是“初二現(xiàn)象”,。

“初二現(xiàn)象”即在學(xué)生在初一時沒有努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實,，進而對初三的進一步學(xué)習(xí)形成了阻礙,。通俗說就是到了“低不成高不就”的地步，無法下手學(xué)習(xí),，不知要怎樣協(xié)調(diào)前后學(xué)習(xí)階段,。所以，把握好初一這塊“敲門磚”,，讓你輕松玩轉(zhuǎn)初中階段的學(xué)習(xí),。具體要怎樣做才會有成效呢？

第一,、進行各學(xué)科知識的廣泛積累,，為今后提高打下基礎(chǔ)

初一剛開始接觸的新知識，雖然與小學(xué)大有不同,，但是也都是一些很基礎(chǔ)的入門知識,，只要同學(xué)們耐心堅持，一定會適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的模式。而基礎(chǔ)構(gòu)建取決于知識積累,，在初一這個還沒有太大學(xué)業(yè)壓力的階段,，同學(xué)們一定要廣泛的接觸各學(xué)科的知識，接觸各方面與此有關(guān)的信息,。具體肯定是需要同學(xué)們除了掌握書本知識外,，多閱讀有關(guān)學(xué)科的課外書籍了。

第二,、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣,，形成強大學(xué)習(xí)能力

初中的學(xué)習(xí)開始脫離小學(xué)那種“只要記憶就會有收獲”的模式，一定的思維能力是作為一個初中生必備的條件,。所以,，各位同學(xué)一定要有意識地培養(yǎng)自己在思考問題方面的能力，提高自己的學(xué)習(xí)能力,，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)中游刃有余,。

第三、讀名人傳記,，保持勵志精神

閱讀使一個人的思維能力,、思考方式都有所改觀，而學(xué)習(xí)是一場馬拉松,，需要長期的堅持,。這就需要同學(xué)們在名人故事中獲取能量，不僅可以增加自身的知識儲備,，還可以對自己的思維深度有很好的挖掘,，同時獲取一種精神寄托。

以上三點是對剛步入初中的學(xué)生的一點建議,，希望能幫助你們輕松過渡小升初的艱難期,。但是也并非適合每一個人，學(xué)法從來不是固定的,，也是因人而異,，最好是能在實際學(xué)習(xí)過程中摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法。