“原價上千元的暑假課外培訓(xùn)班,,現(xiàn)在居然只需要50元,甚至還有‘1元班’,、‘0元班’,,這不就是白送嗎?” “以前報名課程打九折,、打八折,,現(xiàn)在的‘50元班’,、‘1元班’連一折都不到,這簡直是白粉的價值賣白菜的價格嘛,?” “50元10次課,,比買課外輔導(dǎo)書都便宜,閉著眼報都合適,!” 1 新東方,、好未來等大校,風(fēng)靡全國近四年的低價班,,就是給家長這樣的心理感受,,促使家長擠破腦袋、排著隊,、搶著給孩子報名。迅速招到讓普通學(xué)校很難實現(xiàn)的百人,、甚至是千人,。同時,使用了同樣方法招生的學(xué)校,,也能瞬間讓辦學(xué)多年還不到百人的學(xué)校突破瓶頸,,一躍成為上百人、甚至是千人規(guī)模的學(xué)校,。 低價班成為了爆發(fā)式招生,,迅速擴大學(xué)校規(guī)模的“營銷利器”,讓很多學(xué)校實現(xiàn)“一夜暴富”,。正是因為這樣的原因,,無論是一、二線城市,,還是三,、四線城市,或是七,、八線的小縣城,,大量的培訓(xùn)學(xué)校都在做低價班,50元班,、1元班,、0元班層出不窮。而且還玩出了很多新花樣:0元學(xué)習(xí)10次課,,只收100元押金,,課程按時學(xué)完之后,押金全額返還(為了保證到課率),;三門課程分開報,,每門1200元,,聯(lián)報三門2400元(組合銷售策略);報春季課程,,暑假10次課免費學(xué)(長線策略)...... 根據(jù)近幾年我們對全國低價班數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,、研究和分析,,得出的結(jié)果是:低價班出現(xiàn)了嚴重的兩級分化現(xiàn)象。 有的培訓(xùn)學(xué)校利用暑期的低價班招來了很多學(xué)生,,但最后接續(xù)秋季常規(guī)課程的學(xué)生很少,,續(xù)報率普遍在17%左右,靠低價班招來的80%左右的學(xué)生都流失掉了,; 原來暑期的每個班級里坐著二,、三十個學(xué)生,而續(xù)報秋季長期班的只有四,、五個,,教師團隊士氣低落,有很強的挫敗感,,不少新教師由于缺乏教學(xué)自信而離職流失,; 一個正向口碑影響7個客戶,而一個負向口碑影響21個客戶,,低價班流失的學(xué)生對學(xué)校的口碑造成了負面影響,,導(dǎo)致學(xué)校的秋季招生嚴重受損,甚至使學(xué)校的現(xiàn)金流斷裂,,無法繼續(xù)經(jīng)營下去,。 而另一些培訓(xùn)學(xué)校低價班做的有聲有色。有一家文化課類的培訓(xùn)機構(gòu),,2016年暑假開始做新一年級的低價班課程,,一次性招生360多人,續(xù)報當(dāng)年秋季班常規(guī)課程的學(xué)生數(shù)為210人左右,,2016年的利潤較之2015年增長近1倍,,有很多當(dāng)年低價班招到的學(xué)生已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)近三年了。目前這家機構(gòu)每年都在做學(xué)生入口端的低價班課程,。 在與這家機構(gòu)負責(zé)人的交談中,,她的一句話似乎道出了低價班的內(nèi)涵:“低價班是以暫時放下當(dāng)前的實際效益換取大規(guī)模的招生量,通過優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)使學(xué)生留存,、續(xù)報,,為學(xué)校創(chuàng)造一年、三年甚至是六年的長期經(jīng)濟效益,?!?/p> 低價班的招生效果大家有目共睹,,才使得很多教育同行趨之若騖。那低價班到底是怎么來的呢,?我們不妨從低價班的由來中感受它的魅力和探索它成為爆發(fā)式招生策略的緣由,。 2 2015年暑假,高思推出“1元班”(針對新初一,、高一實行暑期每科12次課,,1元錢的策略)、與新東方優(yōu)能的“50元班”,、學(xué)而思的“1元班”,,共同掀起了京城教培業(yè)的價格之戰(zhàn)。最終的結(jié)果是高思新初一,、新高一共招收2.2萬人次,,是2014年暑假班招生人數(shù)的3倍。而新東方優(yōu)能中學(xué)的新初一共招生2萬人次,,與過去幾年招生人數(shù)對比,是同期低價班招生人數(shù),、招生增長率最高的一年,。于是,低價班的爆發(fā)式招生效果使得全國培訓(xùn)學(xué)校爭相效仿,,低價班的“星星之火”在全國教培行業(yè)迅速蔓延開來,,燃起了“燎原”之勢。 其實,,早在2011年暑假,,新東方就已推出“50元班”的低價課程。 當(dāng)時北京初中課外培訓(xùn)市場幾乎是學(xué)而思一家獨大,,而依托于新東方大品牌的優(yōu)能中學(xué)卻僅僅只有微弱優(yōu)勢的口碑和影響力,。2010年的暑假,北京學(xué)而思的初一數(shù)學(xué)課程招生接近3000人,,而新東方優(yōu)能僅僅只招到了60多人,,慘不忍睹。盡管秋季的續(xù)班率達到了90%,,也只有50多人,。這讓新東方優(yōu)能中學(xué)的高層意識到必須迅速打開市場的重要性。 于是,,2011年暑假,,新東方優(yōu)能中學(xué)宣布新初一數(shù)學(xué)暑假課程以免費班的形式向所有學(xué)生開放,,僅象征性收50元的資料費(也就是你聽過的“50元班”),那一年暑假優(yōu)能中學(xué)初一數(shù)學(xué)班一共招了2000名學(xué)生,,跟2010年相比,,翻了近40倍。 效果大大超出所有人的預(yù)期,,此后新東方優(yōu)能中學(xué)繼續(xù)推出“50元班”,。2012年優(yōu)能中學(xué)招了3200人,其中800人續(xù)班,;2013年優(yōu)能中學(xué)招了5000人,,其中1400人續(xù)班;到2016年暑假,,優(yōu)能中學(xué)在這個市場上初一數(shù)學(xué)的招生人數(shù)反超了學(xué)而思,,用了5年的“低價班”策略,成為了初中課外培訓(xùn)市場的巨頭,,為新東方集團的營收做出了巨大貢獻,。 從新東方優(yōu)能中學(xué)“戰(zhàn)勝”學(xué)而思的這段故事中,我們可以看出低價班在這其中發(fā)揮的重大作用,,讓原本處于劣勢地位的新東方優(yōu)能中學(xué)一躍成為與學(xué)而思并肩的初中課外培訓(xùn)市場中的巨頭,。 為什么你的低價班沒有做起來?你做的可能是一個假的低價班,,低價≠低價班,; 為什么你的低價班招來了上百個學(xué)生,賠了大量的教師工資,、教室房租,,最后只留住了二、三十個學(xué)生,?你的低價班在家長心目中不僅“低價”,,還“低質(zhì)”; 為什么別人的低價班可以實現(xiàn)一年,、三年甚至是六年的長期利潤的翻倍增長,,而你的卻年年做,年年虧損呢,?因為,,你沒有真正理解低價班的底層邏輯。 你的課程設(shè)計不到位,,從根本上就沒有研究孩子及家長需求,; 你的課程標(biāo)準(zhǔn)化不到位,,學(xué)術(shù)要求太高,沒有辦法讓教師快速復(fù)制,; 你的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化不到位,,教學(xué)必須匹配服務(wù)才能完成續(xù)班,如果孩子光聽課就能學(xué)會就不用上輔導(dǎo)班了,; 你的薪酬激勵不到位,,低價班是需要選擇的,如果一次花費能占有孩子至少3年的培訓(xùn)學(xué)費,,您就不會為老師那點課酬和獎金斤斤計較了,; 你的師訓(xùn)設(shè)計及執(zhí)行不到位,好課程,、好服務(wù)必須也有好執(zhí)行,,必須變成全部老師都明白的動作,您真的教會老師了嗎,? 你的團隊思想統(tǒng)一不到位,,所有執(zhí)行問題其實都是意識問題,不是他不能做,,而是他不愿意做,。 他說:低價班是教學(xué)前置的營銷策略。通過以‘課程低價’的方式將市場招生的費用直接優(yōu)惠給家長,,使得家長的決策周期變短,,幫助學(xué)校迅速獲取大量生源;通過對低價班課程的設(shè)計,,讓教學(xué)服務(wù)最大化顯現(xiàn),使得家長感受到課程“低價”但不“低質(zhì)”,,選擇繼續(xù)報名我們的常規(guī)課程,,達到占領(lǐng)學(xué)生一年、三年甚至更為長久的課外學(xué)習(xí)時間,,從而實現(xiàn)學(xué)校長期的利潤翻倍增長,。這才是低價班的魅力所在。 他就是在新東方服務(wù)八年,,原新東方最高評分的管理培訓(xùn)師趙雪濤老師,。 講師介紹 趙雪濤 校寶學(xué)院特聘講師 多家知名品牌教育機構(gòu)顧問 運營管理、區(qū)域管理和產(chǎn)品管理實戰(zhàn)家 原新東方最高評分管理培訓(xùn)師之一,,為直營校管理指導(dǎo)培訓(xùn)300余場 此次,,校寶學(xué)院再次聯(lián)合趙雪濤老師為大家推出新一期的系列類課程《引爆招生,持續(xù)業(yè)績倍增 —低價班的設(shè)計與管理》,。 一個從無到有的低價班實戰(zhàn)案例分享,! 一套低價班續(xù)費管理的實戰(zhàn)操作,! 手把手幫你設(shè)計使機構(gòu)一年100%業(yè)績增長的低價班課程! 這是行業(yè)內(nèi)線上首次低價班全揭秘,! |
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