常言道,,不怕不進(jìn)步,就怕意識(shí)不到自己不進(jìn)步的原因,。 辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)一幅字,,興沖沖拿給老師看,結(jié)果人家說(shuō)的還是那些老話:“你的這幅字啊,,筆畫(huà)太直白,,沒(méi)韌勁兒,線條不厚重太飄了,,結(jié)構(gòu)不大氣沒(méi)放開(kāi),,整體上太平了,沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫~~”,。 學(xué)習(xí)書(shū)法最最要命的,,就是同樣的問(wèn)題一遍遍的犯,而且我們還不知道如何改,。 作為王羲之的鐵粉,,唐太宗的書(shū)法只能勉強(qiáng)算中等水平。二王書(shū)法固然很好,,但其“韻致”不好掌握,,太多人將王羲之書(shū)法里面的“韻”理解為行筆的流利和結(jié)構(gòu)的暢達(dá),結(jié)果可想而知——用筆精熟但線條油潤(rùn)滑膩,,王羲之書(shū)法的山林逸致所剩無(wú)幾,,只留下一幅艷麗的皮囊。 唐太宗《溫泉銘》 所以,,練字只取法王羲之絕對(duì)不行,,這樣只會(huì)讓原本寬廣的大道越來(lái)越窄,最后我們變得唯唯諾諾,,不敢越雷池半步,,導(dǎo)致寫(xiě)出的作品缺乏氣勢(shì),平平淡淡毫無(wú)亮點(diǎn),。米芾早期的作品非常拘謹(jǐn),,但他學(xué)習(xí)顏真卿后書(shū)藝大進(jìn),這就是一個(gè)很好的例子,。 米芾早期《三吳帖》和中期《面諭帖》 如果一幅字缺乏力度和厚度,,其用筆再怎么精美也是徒勞?。?/span>對(duì)于大部分學(xué)習(xí)行書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō),,筆畫(huà)綿軟,,結(jié)構(gòu)拘謹(jǐn),上下字不連貫是最最常見(jiàn)的問(wèn)題,。唐代的張懷瓘在其《書(shū)議》中說(shuō):“逸少有女郎材而無(wú)丈夫氣,,不足貴也?!笨梢?jiàn)王羲之“妍美”的書(shū)風(fēng)在中唐時(shí)期已不大受歡迎了,。 趙仙老師作品 幸好出現(xiàn)了一位能和王羲之相提并論的書(shū)家—顏真卿。他以“雄強(qiáng)”的書(shū)風(fēng)力挽狂瀾,,成為唐代最具代表性的書(shū)家,,其行書(shū)代表作《祭侄文稿》對(duì)比《蘭亭序》毫不遜色,我們來(lái)看一下: 顏真卿《祭侄文稿》 想必同學(xué)們看到《祭侄文稿》后,,內(nèi)心滿是擔(dān)憂: 1.見(jiàn)了《祭侄文稿》,,感覺(jué)其用筆比較”糊“,臨摹的時(shí)候不知如何下筆,。 2.體會(huì)不到原帖里所謂的“力“在什么地方,,不知該怎樣表現(xiàn)字的“厚重雄強(qiáng)”。 3.拿捏不好用筆的“度“,,害怕顏體的精髓沒(méi)掌握住,,反到染上了壞毛病。 4.表現(xiàn)不出原作里噴薄而出的情感,,自己寫(xiě)出來(lái)的作品還是沒(méi)有感染力,。 趙仙老師作品 說(shuō)實(shí)話,初學(xué)顏真卿同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)不同程度的不適應(yīng),。顏真卿生長(zhǎng)和做官都在北方,,他的行書(shū)用筆體系和二王迥然不同。阮元在《研經(jīng)室集》里說(shuō)他的書(shū)法 “皆源出北朝,,而非南朝二王也”,。由于受王氏書(shū)法影響較小,所以后來(lái)顏真卿向張旭請(qǐng)教筆法的時(shí)候,,他進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了如“錐畫(huà)沙”般的篆籀筆意,,《張長(zhǎng)史述筆法十二意》中說(shuō):“真草用筆,悉如畫(huà)沙,,則其道至矣”,。 顏真卿《祭侄文稿》局部用筆 所以我們當(dāng)代人在在學(xué)習(xí)顏體行書(shū)的時(shí)候,不僅僅要牢牢把握其“篆籀”筆法,還得兼顧開(kāi)張寬博的結(jié)構(gòu),,配合好作品整體上的感情起伏,,最終將作品的感染力激發(fā)出來(lái)。每屆國(guó)展必有顏體書(shū)風(fēng)的作品獲獎(jiǎng)就是最好的證明,。 顏真卿《祭侄文稿》開(kāi)闊的結(jié)體 既然如此,我該怎樣學(xué)習(xí)《祭侄文稿》才能走出當(dāng)下困境,,取得更大進(jìn)步呢,? 那就得認(rèn)識(shí)一下這位經(jīng)驗(yàn)豐富,曾多次入展全國(guó)展的趙仙老師,,讓她為各位解密顏真卿《祭侄文稿》,。 趙仙老師 趙仙,河南三門峽人,。自幼跟隨父親潛心學(xué)習(xí)書(shū)法,,臨習(xí)經(jīng)典法帖,工草書(shū),、小楷,、尤善草書(shū)。畢業(yè)于西安交通大學(xué)中國(guó)書(shū)法系,,師從鐘明善,、薛養(yǎng)賢、王忠勇,。 中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員 河南省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員 中書(shū)工委理事 河北美術(shù)學(xué)院特聘教授 景德鎮(zhèn)依仙閣藝術(shù)品有限公司藝術(shù)總監(jiān) 作品入展: 全國(guó)第六屆婦女書(shū)法篆刻展 全國(guó)第四屆扇面書(shū)法藝術(shù)展 “魏晉風(fēng)度”新銳書(shū)法作品展 “三蘇獎(jiǎng)”全國(guó)書(shū)法展 “探索與發(fā)現(xiàn)”全國(guó)青年書(shū)法家聯(lián)盟首屆雙年展 “沈商文化杯”全國(guó)書(shū)畫(huà)作品展 “華佗杯”全國(guó)書(shū)法篆刻作品展 2016“文化中國(guó)·森茂杯”全國(guó)優(yōu)秀書(shū)法作品展 “翰墨中原”河南省首屆書(shū)法篆刻展最高獎(jiǎng) 入圍《中國(guó)書(shū)法報(bào)》2016年度遴選活動(dòng)—當(dāng)代十大女性書(shū)法家候選人 入圍《蘭亭書(shū)法報(bào)》2018年度甄選活動(dòng)一當(dāng)代十大女性書(shū)法家候選人 2018年《國(guó)家藝術(shù)基金》書(shū)法創(chuàng)作項(xiàng)目獲得者 趙仙老師作品 趙老師說(shuō),,學(xué)習(xí)《祭侄文稿》,我們首先要把握它這些特點(diǎn): 1. 圓轉(zhuǎn)遒勁的篆籀筆法,,《祭侄文稿》整體用筆老練狠辣,,渾樸蒼穆,如黃鐘大呂,,細(xì)筆畫(huà)筋骨凝練,,連綿暢快,似江河奔騰,,一瀉千里,,顏真卿將行草的靈動(dòng)與篆籀的雄渾高度相合,實(shí)乃神造之舉,。 2.大氣開(kāi)張的“外拓”結(jié)構(gòu)造型,。此稿單字神完氣足,跌宕多姿,,一反'二王'茂密瘦長(zhǎng),、秀逸嫵媚的風(fēng)格,變?yōu)閷捑b疏朗的結(jié)體,點(diǎn)畫(huà)外拓,,弧形相向,,顧盼呼應(yīng),形散而神斂,。字間行氣,,隨情而變,不計(jì)工拙,,無(wú)意尤佳,。 3.自然生動(dòng)的墨法。《祭侄文稿》墨色濃重而枯澀,,這一墨法的藝術(shù)效果與顏真卿當(dāng)時(shí)撕心裂肺的悲慟情感恰好達(dá)到了高度的和諧一致,。重墨處凝重峻澀而又神采飛動(dòng),飛白處迅疾奔放而又蒼澀沉郁,,此稿節(jié)奏激烈,,令人觸目驚心,撼魂震魄,。 趙仙老師臨《祭侄文稿》 知道了學(xué)習(xí)《祭侄文稿》的主攻方向,,那么我們下一步就是吸收帖子里面的養(yǎng)分,進(jìn)而提高我們的書(shū)寫(xiě)水平,,我們可以這樣做 1.結(jié)合顏體楷書(shū)來(lái)分析《祭侄文稿》結(jié)字,、用筆特點(diǎn),通過(guò)楷書(shū)和行書(shū)的比照,,理清顏體行書(shū)的筆畫(huà)連接方式和變化招數(shù),,加深對(duì)顏體“雄強(qiáng)開(kāi)張”書(shū)風(fēng)的體會(huì)和理解。 2.提煉重點(diǎn),,挖掘深層規(guī)律,,選取《祭侄文稿》代表字例,從結(jié)字開(kāi)始,,逐步推敲其取勢(shì),,俯仰,開(kāi)合,,虛實(shí),,再到用筆的疾澀、使轉(zhuǎn),、正側(cè),、連帶等等,做到心手相合,,舉一反三,。 3.臨創(chuàng)結(jié)合,,找出問(wèn)題,然后解決問(wèn)題,,創(chuàng)作是學(xué)習(xí)成果最好的檢驗(yàn),,通過(guò)創(chuàng)作知道自己哪些方面的欠缺,再去用臨摹彌補(bǔ),,如此循環(huán)往復(fù),,讓自己的書(shū)藝不斷提升。 趙仙老師作品 而關(guān)于創(chuàng)作方面,,趙老師給出的建議是 1.選擇合適的文本內(nèi)容模仿創(chuàng)作,。單字造型方面可以據(jù)所學(xué)規(guī)律多做嘗試,不斷糾正,,一步步向原帖靠近,做到下筆有由,。 2.章法方面多注意字與字的組合,,墨色的輕重,以及書(shū)寫(xiě)節(jié)奏的過(guò)渡,。這樣整體出來(lái)的視覺(jué)效果會(huì)更強(qiáng)烈而又不至于過(guò)于突兀,。 3.學(xué)習(xí)顏體行書(shū)也要旁涉博通,上溯下探,。我們可以結(jié)合顏真卿所著書(shū)論,,通過(guò)對(duì)顏體書(shū)法的學(xué)習(xí)促進(jìn)自己其它書(shū)體的進(jìn)步,也能互相彌補(bǔ),。 趙仙老師作品 紙上討論完了方法,,如果你想像米芾那樣取得飛躍式的進(jìn)步,如果你想讓自己的作品跨進(jìn)國(guó)展大門,,就只差趙老師帶領(lǐng)著你荷槍實(shí)彈的操練了,!同學(xué)們還在等什么,趕快報(bào)名吧??! 友情提示:
下面是課程大綱: 第一課時(shí) 顏真卿與《祭侄文稿》的認(rèn)識(shí)與分析 上課時(shí)間:2019.05.16 19:00 1、顏真卿生平及其代表作概講 2,、楷書(shū)與行書(shū)結(jié)字,、用筆特點(diǎn) 3、如何用筆表現(xiàn)顏?zhàn)謿鈩?shì)開(kāi)張,、渾厚雄強(qiáng)的特征,。 4、祭侄文稿”背景與東京展覽真跡全貌分析,。 5,、祭侄文稿用筆、結(jié)字總體特點(diǎn)分析,,情緒起伏表露,,成熟作品的豐富元素。 第二課時(shí) 《祭侄文稿》的技法解析 上課時(shí)間:2019.05.23 19:00 1,、“祭侄文稿”具體結(jié)字,、筆法解析 2、結(jié)字:取勢(shì) 俯仰 開(kāi)合 虛實(shí) 3,、用筆:沉實(shí)中鋒用筆兼及中側(cè)轉(zhuǎn)換解析 第三課時(shí)《祭侄文稿》章法墨色與臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換 上課時(shí)間:2019.05.30 19:00 1,、整體章法斷與連、墨法輕重,、過(guò)渡變化解析,。 2、顏?zhàn)中袝?shū)臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換,,由摹里創(chuàng)作到創(chuàng)作轉(zhuǎn)換,。 作品欣賞 |
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