?      親吻學(xué)生的小臉，并且一天之中,，在同一個(gè)學(xué)生的小臉上親了兩次,，這在我七年的教學(xué)生涯中都是第一次。 

         那天早自習(xí),，我剛走進(jìn)教室,，石文金就問(wèn)我,，老師嗓子還疼不疼了,？并且拿出一包藥給我。她說(shuō),，是自己嗓子疼時(shí)大夫給開(kāi)的藥,，很管用。我打開(kāi)一看，一個(gè)北豆根膠囊,，兩片白色的消炎片,。那藥片有點(diǎn)臟了。我猜是她的小手留下的痕跡,。但那代表的是學(xué)生對(duì)我的關(guān)心,。一股暖流涌上心頭。我情不自禁的在她的皴黑的小臉上親了一口,。我謝了她,，告訴她自己也有，讓她留著以后用,。

         下午,，走廊里學(xué)校高年級(jí)學(xué)生運(yùn)煤，我們班門(mén)口是必經(jīng)之路,。等我給學(xué)生上課并且批作業(yè)時(shí),，想坐下。往椅子上一摸,，一層煤灰,。我眉頭一皺，用濕抹布抹了一遍,，椅面濕了,，也不能坐。我只好站著給學(xué)生批作業(yè),。這孩子又趕忙把自己的座墊放在了上面,。自己不坐給我坐，對(duì)我太好了,。我心頭一熱,，馬上把座墊給她送回去。所有的語(yǔ)言都不足以表達(dá)我的謝意,，就又在她的小黑臉上親了一口,。這個(gè)孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，字寫(xiě)得不好,，歪歪扭扭,，橫不平豎不直。現(xiàn)在不到一學(xué)期,，字大有提高,。每次我表?yè)P(yáng)她的進(jìn)步時(shí)，她總說(shuō),，是老師教的好,。我以為是這個(gè)孩子太會(huì)說(shuō)話了。也許是恭維奉承老師,。我只是正常教學(xué),，適時(shí)給學(xué)生打幾個(gè)字頭罷了。

            有一次,，校長(zhǎng)向我了解班級(jí)學(xué)生情況,。我無(wú)意中提及該學(xué)生會(huì)說(shuō)話這件事。那校長(zhǎng)認(rèn)真地說(shuō),，她媽媽也是這樣對(duì)我說(shuō)的,。我的心頭為之一震，看來(lái)說(shuō)的是真心話,。都由家長(zhǎng)反映到校長(zhǎng)那去了,！

         那天心情特別高興。因?yàn)槠椒驳墓ぷ鞯玫搅藢W(xué)生,、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我原來(lái)一直為自己是教育界一棵無(wú)人知道的小草而感到自卑?，F(xiàn)在不了,，因?yàn)槲衣劦搅俗约旱姆枷恪Ｖv起課來(lái)也感覺(jué)比以前格外有動(dòng)力,，倍感這三尺講臺(tái)的神圣,，值得珍惜留戀。

          我也在反思自己,，是現(xiàn)在的孩子都是小人精嗎,？他們的確都很有自己的個(gè)性，不僅因?yàn)闀r(shí)代在變遷,。我想起了我的上一批學(xué)生,，跟這一批不同。我認(rèn)為也是教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。太年輕的時(shí)候,，我也愛(ài)學(xué)生，但是不懂得怎樣更好的去愛(ài)學(xué)生,。給他們太多的嚴(yán)厲和批評(píng),，拉遠(yuǎn)了師生之間的距離。現(xiàn)在新課程講究師生平等,，多適時(shí)地給學(xué)生一些鼓勵(lì),，他們會(huì)覺(jué)得，老師真好,！