有些學(xué)校為了幫助學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，追上其他同學(xué)的水平，會(huì)為他們開辦補(bǔ)習(xí)班,。成績(jī)較差的同學(xué)放學(xué)后要留在學(xué)校做功課,、聽老師顏外的輔導(dǎo)。學(xué)校的動(dòng)機(jī)其實(shí)是好的,?？墒牵行┖⒆訒?huì)因?yàn)樽约阂陷o導(dǎo)班,，而不能立刻回家而感到不習(xí)慣,，看到別的同學(xué)高高興興地下課自己卻要到代表著“差生”補(bǔ)習(xí)班，自然心中會(huì)感到失落和自卑,。他們會(huì)害怕被同學(xué)取笑,、害怕父母責(zé)罵，會(huì)被別人看不起,。

     這些孩子的心態(tài)值得家長(zhǎng)們的密切注意,。當(dāng)週到這樣情況時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子進(jìn)行良好的溝通,，告訴他們不要太在意別人的眼光,，“只要你肯努力，沒有誰(shuí)會(huì)輕視你”,。父母要向孩子解釋學(xué)校開辦補(bǔ)習(xí)班的主要目的,，向孩子說明老師這樣做是關(guān)心他們、想幫助他們趕上其他的同學(xué),，并非想集合成績(jī)不好的學(xué)生或是歧視他們,。這樣一來，孩子會(huì)感受到父母的諒解和支持,，也會(huì)加倍努力地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),。孩子只有真正理解了去補(bǔ)習(xí)班的意義,，才會(huì)自覺地去努力學(xué)習(xí)的。

    以嘗試跟孩子慢慢的講述一下,，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的一生是有多么重要,。然后再給他講一下人在學(xué)習(xí)的這條路徑上該怎么走——比如你可以講一下，小學(xué)畢業(yè)之后要面對(duì)的小升初選擇一個(gè)怎樣的初衷會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生怎樣的影響,，然后再講一下中考對(duì)于一個(gè)孩子來說是有怎樣的意義,，通過中考的成績(jī)，你未來的發(fā)展方向又會(huì)是怎樣的,，考上一個(gè)怎樣的高中,，又會(huì)如何影響你的一生,，能否考上大學(xué)又會(huì)怎樣怎樣……所有的這些我們當(dāng)成平常的聊天,，給孩子去講一下，孩子自己就會(huì)選擇,，到底是先苦后甜,，還是先甜后苦。正常點(diǎn)兒的孩子都會(huì)選擇先苦后甜的,，即使是心理上的選擇,。

    當(dāng)孩子不愿意去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課的時(shí)侯，父母要了解孩子抵制補(bǔ)習(xí)的原因,，是否是因?yàn)楹ε聲?huì)被別人瞧不起等原因,，要努力去化解孩子的這種自卑心態(tài)。

     家長(zhǎng)要和老師進(jìn)行良好的溝通,，把孩子不想去補(bǔ)習(xí)班的原因告知師,，讓老師及時(shí)和孩子解釋學(xué)校開辦補(bǔ)習(xí)班的真正日的，及時(shí)化解孩老子心中的不安與不快,，這樣他們才能真正全心投入學(xué)習(xí)中,。

    要看孩子的實(shí)際情況來，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)各方面壓力都挺大,，大部分家長(zhǎng)都不希望自己孩子比別人差,，但是他如果抵觸補(bǔ)課上培訓(xùn)班那你花再多的錢報(bào)再多的培訓(xùn)班也收不到什么效果，再說了,，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展日新月異,，百花齊放，不一定只有學(xué)習(xí)好才是唯一的出路,，如果孩子真的不想補(bǔ)課,，倒不如讓他學(xué)一些自己感興趣的，他自己喜歡學(xué)起來也會(huì)比較快,！