信息素養(yǎng)的定義最早是1974 年美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席保羅· 柯斯基首次提出“ 信息素養(yǎng)是人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)利用信息的技術(shù)和技能,?！?其后, 隨著信息素養(yǎng)研究的不斷深人, 對(duì)信息素養(yǎng)的界定也說(shuō)法不一。其中比較權(quán)威的是美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)于1989 年給出的定義, 即認(rèn)為信息素養(yǎng)是個(gè)體能夠認(rèn)識(shí)到需要信息, 并且能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行檢索,、評(píng)估和有效利用能力.
其中,，最基本的信息素養(yǎng)是信息能力。信息素養(yǎng)是一個(gè)含義廣泛的綜合性概念,，信息素養(yǎng)不僅包括高效的利用信息資源和信息工具的能力,還包括獲取甄別信息﹑加工處理信息﹑傳遞創(chuàng)造信息的能力,更重要的是獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法﹑批判精神以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí),并將它們用于實(shí)際問(wèn)題的解決中,。從理論上看, 信息素養(yǎng)應(yīng)該包括信息意識(shí)、信息技能和信息倫理三方面,。
具體的看,，信息素養(yǎng)的構(gòu)成要素應(yīng)該涉及信息知識(shí)、信息的意識(shí),、信息的能力,、信息倫理幾個(gè)方面，它是一種了解,、搜集,、評(píng)估和利用信息的知識(shí)結(jié)構(gòu)。表現(xiàn)為能夠有效地和高效地獲取信息,，能夠熟練地和批判地評(píng)價(jià)信息,，能夠精確地、創(chuàng)造性地使用信息,，并且追求與個(gè)人興趣有關(guān)的信息,，能欣賞作品和其他對(duì)信息進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的內(nèi)容，力爭(zhēng)在信息查詢(xún)和知識(shí)創(chuàng)新中做得最好,。
當(dāng)今世界是信息時(shí)代,，無(wú)論政治、經(jīng)濟(jì),、軍事,、文化、教育均和信息息息相關(guān),，難怪信息素養(yǎng)要列為核心素養(yǎng),，并且位列第二。就連2011年的語(yǔ)文《課程標(biāo)準(zhǔn)》在“前言”欄,，這樣表述：當(dāng)今世界,，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日漸增強(qiáng)，現(xiàn)代科學(xué)和信息技術(shù)迅猛發(fā)展,，新的交流媒介不斷出現(xiàn),，給社會(huì)語(yǔ)言生活帶來(lái)巨大變化，對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承,，對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用的規(guī)范帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。