一,、兒童鋼琴啟蒙教學的規(guī)范,。

就目前學琴兒童學習喬治布萊耶鋼琴而言，第一節(jié)課孩子和家長都是零基礎開始,，如果課堂上連家長都沒聽懂,，那您的孩子肯定沒有學到東西。對兒童學鋼琴來說,，以提高素質為目的,，不求進度與程度的約占一半以上。然而這種“提高素質”的動機,，會被某些家長曲解為“非專業(yè)性”的休閑,，甚至是“消費享受式”的學習，這種“潛意識”很快地“傳播”給準備學琴或正在學琴的孩子,。于是便抱著一種游戲,、娛樂的“休閑”心態(tài)進入鋼琴課堂，很自然地一動手便毛病百出,，因為“心病于先”,，“手病”只是“心病”的一種表現(xiàn)。兒童學鋼琴還應注意以下幾點：

1,、識譜的重要性

任何一門樂器都是一種語言,，喬治布萊耶鋼琴也不例外，既然是語言,，我們學習順序：認→讀→彈,。識譜放第一位,，任何一首鋼琴譜都是由五線譜組成，然而五線譜與琴鍵的關系就像我們電腦鍵盤與每個字母的順序一樣,，每個字母的位置都是固定的,，初級時每個音符對應琴鍵也當然是固定的。如果把鋼琴比作課文的話,，音符=文字,，我們學認字的時候也是一個個認，一個個讀,。讀書用的是嘴,，而彈琴只是把聲音用手指彈出來而已。字都不認識,，以后讀課文肯定讀不下去,。

2、良好坐姿

良好的坐姿會讓孩子更準確的學會正確的演奏方式,，少走彎路,。琴凳高度，琴凳與鋼琴的距離,，手腕正確高度,，肘部正確的角度。在練琴時會直接影響到孩子手指的訓練,，常見的長期錯誤坐姿導致的問題：a聳肩b手指塌陷c手腕過高d手酸

 　二,、 運用正確的教學方法和教學語言.

俗語說：萬事開頭難，學習鋼琴也不例外,。一個良好的開端是學業(yè)成功的一半,，此話一點不為過。它可以避免走彎路或少走彎路,，可以避免一些不應有的毛病而成為日后鋼琴學習過程中的障礙,，甚至是難以糾正的壞習慣。

當孩子們的學習興趣調動起來后,，就可以引導他們進入正規(guī)的訓練,。比如講彈奏手型時，可以用“搭房子”來比喻,，正確的動作會使鋼琴發(fā)出美妙的聲音,，美妙的聲音可以刺激我們的聽覺神經讓我們區(qū)逐漸學會分好的音色，練習時,，家長也應多讓孩子學會傾聽自己彈出的每個聲音,，運用這些比喻，可以充分調動兒童的想象力，激發(fā)他們的學習興趣,，同時也便于他們模仿,，另外還應讓他們早一些接觸黑鍵，消除對黑鍵的神秘感和恐懼感,。