中國的老師一般都是和中醫(yī)一樣，越老越值錢,，證書越多越貴,，職稱越高發(fā)展越好！于是老師們費盡心力去評級,。但是你知道嗎,，2019年取消中小學(xué)教師職稱評定！自動晉級,！

以往的教師職稱評定主要靠什么,？自動晉級對老師們來說是弊還是利？今天就和下編一起來看下關(guān)于中小學(xué)教師職稱評定那些事：

老師評級難,，難于上青天,！

想必每一個有點資歷的老師幾乎都有過評職稱的經(jīng)歷,。其中的風(fēng)雨經(jīng)歷,，坎坷辛酸，想必只有經(jīng)歷過的人才了解,。

證書,、論文材料、教學(xué)能力,、工齡甚至人脈,，任何一個都會成為你評級路上的絆腳石,。在這些不確定因素的影響下，老師們甚至放下自尊,，到處奔走求人,！

也正因為如此，很多教師多次呼吁要“取消中小學(xué)教師職稱評定”,。

教師職稱評定怎么才算公平,？

教師的職稱評定，是《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)為“充分調(diào)動和發(fā)揮中學(xué)教育為社會主義教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性,，激勵教師不斷提高政治思想覺悟，文化業(yè)務(wù)水平和履行職責(zé)能力,，努力完成本職工作”而確定下來的,，是對教師的獎勵與激勵。

初衷是好的,，可是為什么老師們卻深受其害呢,？

究其原因不過是其中出現(xiàn)的一些不合理和不公正的條件。接下來看看老師們的心聲：

1.弱化證書材料,、關(guān)注教學(xué)能力

在職稱評品過程中,，不能過于看重證書和論文材料，建議職稱評聘對教師實際教學(xué)能力有更多關(guān)注,；

建議弱化對論文發(fā)表的考核,。不是每個老師都有科研成果，但有些老師仍然很優(yōu)秀,；

2.教學(xué)成績應(yīng)大于資歷

希望評職稱不是以工齡而論,，不是以獎狀而論，而應(yīng)該根據(jù)工作態(tài)度,，教學(xué)成績……綜合而論,；

3.公開透明

現(xiàn)在很多教師評級過程中，因為一些不確定評估因素,，就會出現(xiàn)很多不公平不公正的現(xiàn)象,。甚至出現(xiàn)了腐敗，錢權(quán)交易的溝當(dāng),！所以關(guān)于教師評級至少要公開透明,！不能僅僅由一把手說了算。

自動晉級對老師們來說是弊還是利,？

由于之前深受職稱評定過程繁瑣,、不公平的困擾，所以取消中小學(xué)教師職稱評定,，讓職稱自動晉級,，這是讓中小學(xué)教師職稱趨于更合理化的表現(xiàn),，也是廣大教師的心聲。

畢竟就目前的形式而言,，教師職務(wù)評聘依然很難分開,，評聘程序不公開，被基層學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)‘暗箱操作’的情況越來越多,。各種不正之風(fēng)的干擾,，將教師職稱評定變形、走樣,，教師們更是苦不堪言,！所以如果能實現(xiàn)自動晉級對老師們來說還是利大于弊的！