教學(xué)過程

一,、課堂導(dǎo)入

小說塑造的人物形象和構(gòu)設(shè)的故事情節(jié),，總是出現(xiàn)于一定的時空位置，這就是小說的環(huán)境,。它包括社會環(huán)境和自然環(huán)境,。作為小說的三要素之一，環(huán)境是小說閱讀的重要考點之一,。社會環(huán)境雖然不是考查的重點,，但其作用仍不可忽視。

所謂社會環(huán)境,，是指人物活動,、事件發(fā)生、情節(jié)展開的社會背景、歷史條件,、地方的風(fēng)土人情,、時代風(fēng)貌、社會關(guān)系,、政治,、經(jīng)濟等，主要是交代人物的生存環(huán)境,、社會關(guān)系等,。它包括的范圍很廣，小至房間住所,、一街一巷,，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多,，可以是室內(nèi)的布局,、陳設(shè)，住宅內(nèi)外裝飾布置,，以及當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等,。小說閱讀考查的角度主要有特點和作用兩個方面。

二,、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

1．分析社會環(huán)境特點的途徑：

(1)找尋人物活動的所有場所，如家庭,、街道及工作地點等,，看看它們呈現(xiàn)出怎樣的特點。

(2)透過人物活動的場所,，弄清人際關(guān)系的特點,。人際關(guān)系是十分重要而十分虛化的社會環(huán)境，通過理清人物之間的交往,，判斷人際關(guān)系是友善的還是緊張,、冷漠的，等等,。

(3)把握人物的生活,、工作狀態(tài)和心境特點，如是否壓抑或者愉悅等,。

(4)從文本中的地域風(fēng)情,、風(fēng)俗習(xí)慣描寫中理解環(huán)境的特殊特點。

2．概括社會環(huán)境最好用形容詞或形容詞性短語,，它有時可以從文中直接提取,，有時需要用自己的語言概括。

三、知識講解

考點/易錯點1

做分析概括社會環(huán)境描寫作用題需要“三步走”：

第一步,，找出具體體現(xiàn)社會環(huán)境的語句,。

第二步，明確分析社會環(huán)境作用的思維角度,。

(1)交代人物活動及其成長的時代背景,，揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系。

(2)交代人物身份,，表現(xiàn)人物性格,，或影響或決定人物性格。

(3)制造懸念,，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊,，使故事產(chǎn)生波瀾。

(4)揭示社會本質(zhì)特征,，揭示主題,。

第三步，組織語言,，規(guī)范答案,。

答題模式：①突出(烘托、描寫,、交代)了……,，為……活動提供了背景，與……(情節(jié))形成對比,。

②烘托(襯托,、映襯)了……(思想品質(zhì)、精神世界),，有助于塑造……的形象,。

提示：在分析概括社會環(huán)境描寫的作用時，要注意中國小說和外國小說在文化,、風(fēng)俗等方面的差異,。

考點/易錯點2

1．掌握景物描寫的基本作用

①交代故事發(fā)生的時間、地點和人物活動背景,；②渲染氣氛,，奠定基調(diào)；③暗示人物身份,、地位,、思想、性格,，或烘托,、襯托人物心理,；④象征、暗示社會環(huán)境(背景,、習(xí)俗,、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系)；⑤暗示,、鋪墊或展開,、推動故事情節(jié)發(fā)展(場景轉(zhuǎn)換)；⑥作為情節(jié)線索,，勾連故事,；⑦揭示或深化主旨，增強意蘊,，情景交融,，營造意境。

2．根據(jù)位置判定其作用

①如果所給景物文字出現(xiàn)在開頭,，那么其作用主要是給全篇“定調(diào)”,，或者定下感情基調(diào)，或者定下敘述基調(diào),，使得敘述更加舒緩自然,、順理成章。另外還有營造特定的意境與渲染特定的氣氛,，以感染讀者或主人公的作用,。

②如果出現(xiàn)在人物出場前，那么其作用便是導(dǎo)引人物出場,；如果置于小說的某個情節(jié)中,，那么其作用是推動情節(jié)發(fā)展。

③如果置于人物的描寫之中,，那么其作用是揭示人物性格。

④如果景物描寫作為小說的主背景,，那么其作用很可能是作為一種象征,。

3．構(gòu)建答題模式

常見的答題模式有：①指向環(huán)境：交代……時間(背景)，營造……氛圍,，渲染……氣氛,。

②指向情節(jié)：推動……發(fā)展，暗示……轉(zhuǎn)換,，勾連……情節(jié),，為……做鋪墊，為……埋下伏筆,。

③指向人物：暗示……思想,，側(cè)面寫……性格,，烘托……心理。

④指向主題：表達,、寄托,、暗示、揭示,、深化……主旨,。

另外，要注意兩點：

①小說的景物描寫作用不是單一的,，而是綜合的,，要結(jié)合具體內(nèi)容具體分析。

②環(huán)境描寫作用題,，答題很容易模式化,、套路化，因而最易答得籠統(tǒng),、空泛,。為此，特別強調(diào)答題要與文本“這一個”特定內(nèi)容的分析結(jié)合起來,，因此,，作答時首先要認真閱讀景物描寫的文字。只有讀得好,，才能答得好,。