一、悲

八,、九歲的孩子尚不能自由閱讀母語(yǔ)文章,，更不能用文字自由表達(dá)自己的思想！國(guó)人卻習(xí)以為常,；這個(gè)年齡精力旺盛,，對(duì)世界充滿好奇，不能閱讀,，自然只有看低俗的動(dòng)畫(huà)片,、玩無(wú)聊的游戲了！孩子的大腦是一張白紙,，高尚的東西不去占領(lǐng),，庸俗的東西就會(huì)去占領(lǐng)；身邊的朋友和直接的知識(shí)大都是平庸的,，只有讀書(shū)才能接觸到圣賢的思想,，但是閱讀能力的滯后，不僅在生根發(fā)芽時(shí)就使孩子精神營(yíng)養(yǎng)匱乏,，還拖累了孩子認(rèn)知能力的發(fā)展,，因?yàn)殚喿x決定有價(jià)值的知識(shí)量，而知識(shí)含金量又決定認(rèn)知能力。

一個(gè)在中小學(xué)和大學(xué)期間苦學(xué)了16年英語(yǔ)的大學(xué)畢業(yè)生,，不僅看不懂英語(yǔ)文獻(xiàn),，還不能用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話，很不可思議,，但在中國(guó)卻照樣習(xí)以為常,。因?yàn)榇蠹叶际沁@樣的，就沒(méi)人反思造成這種學(xué)習(xí)悲劇的原因了,；

更令人奇怪的是,，中國(guó)在持續(xù)一千多年的科舉時(shí)代，能讀起書(shū)的人讀兩年都能自由閱讀,，讀四年都能作詩(shī)填詞,，還寫得一手好字！對(duì)這種大退步,，沒(méi)人感受到,，更沒(méi)人反思！

所以,，我們的語(yǔ)文,、英語(yǔ)教學(xué)全錯(cuò)了！錯(cuò)在哪里呢,？

    二,、破

1、隨文識(shí)字

隨文識(shí)字是學(xué)的西方那一套,。普通語(yǔ)料的常用字濃度是5%,，次常用字濃度是1%，要認(rèn)完2500常用漢字,，至少需要5萬(wàn)字的語(yǔ)料,；要認(rèn)完1000次常用漢字，至少再需要5萬(wàn)字的語(yǔ)料；所以小學(xué)用了六年學(xué)了十二本語(yǔ)文書(shū)，才認(rèn)完了這2500常用漢字,，但是還有1000次常用漢字文中沒(méi)出現(xiàn)。所以又學(xué)了六年初中和高中,，才能認(rèn)完這3500常用字，但因?yàn)槭请S文識(shí)字,，在中小學(xué)語(yǔ)文中又不得不學(xué)一千多個(gè)沒(méi)啥用處的罕用字,，使孩子三分之一的時(shí)間浪費(fèi)在了罕用字上。

其實(shí)周興嗣在一千五百年前就發(fā)明了集中識(shí)字法《千字文》,。中國(guó)古代學(xué)生識(shí)字效率那么高,，關(guān)鍵在于此書(shū),；當(dāng)然隨著時(shí)代的變化，這一千字在當(dāng)代累計(jì)使用頻率只相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)累計(jì)頻率最高的六百字,，還需要進(jìn)一步改進(jìn),。

  2、讀寫同步

少年兒童時(shí)期接收信息的意義遠(yuǎn)大于發(fā)出信息,，所以讀的意義遠(yuǎn)大于寫,，而且孩子有會(huì)寫一個(gè)字的功夫至少能認(rèn)十個(gè)字；五六歲的孩子尤忌寫字,，因?yàn)檫@時(shí)手指還缺乏力氣，容易形成不良的字體,，寫的越多,，將來(lái)越難糾正；過(guò)早寫字對(duì)孩子的頸椎,、腰椎,、視力的傷害都是很大的。

但是我國(guó)的語(yǔ)文,、英語(yǔ)教學(xué)恰恰都是讀寫同步的,！

   3、文不載道

 古人說(shuō)“文以載道”,，今人卻“文以載知”,，把“語(yǔ)文”理解成是學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文學(xué)的學(xué)科（知識(shí)是最容易學(xué)、也是最沒(méi)用的東西）,，所以中小學(xué)學(xué)了十二年語(yǔ)文,，大部分是學(xué)后就忘或不忘也沒(méi)用的垃圾知識(shí)，有思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的經(jīng)典很少,。

寫出好文章,，靠的是好語(yǔ)感和思想深度，語(yǔ)感靠背誦優(yōu)美的文章,，思想靠學(xué)習(xí)圣人書(shū),；一個(gè)高中生能背誦的圣賢作品不超過(guò)一萬(wàn)字，所以中國(guó)絕大部分高中生寫不出文章,，寫出的文章也是病句連篇,。

因?yàn)榻炭茣?shū)里沒(méi)有圣賢，所以今人讀書(shū)就不“志在圣賢”了,！所以小學(xué)生欺凌同學(xué),，中學(xué)生跳樓，大學(xué)生殺同學(xué),、雇人殺父母就不足為奇了,！

  4,、文多詩(shī)少

韻律能使人產(chǎn)生美感，進(jìn)而能強(qiáng)化記憶,；通往人心靈的是韻律,；孔子就很重視詩(shī)的教學(xué)，還編訂了《詩(shī)經(jīng)》,，成為古人必讀的《五經(jīng)》之一,；《周禮·保氏》：“養(yǎng)國(guó)子以道，乃教之六藝：禮,、樂(lè),、射、御,、書(shū),、數(shù)。聲音的韻律能自然帶動(dòng)身體的韻動(dòng),，音,、體的律動(dòng)是自然之道的體現(xiàn)，不僅能產(chǎn)生情緒的愉悅,、幫助記憶,，更有利于身體和大腦的健康。所以語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué),，能唱的不誦,，能誦的不讀，唱時(shí)要跳起來(lái),，誦時(shí)要舞起來(lái)更好,。可惜今天的教育工作者退化到不知道詩(shī)歌在教化人心中的作用了,。只是把它當(dāng)做一種文體去學(xué)習(xí),。

  5、英漢無(wú)關(guān)

實(shí)踐證明,，學(xué)習(xí)已經(jīng)熟讀過(guò)的母語(yǔ)文章的外文譯本,，是快速提高外語(yǔ)能力的捷徑。所以語(yǔ)文和英語(yǔ)應(yīng)該結(jié)合成一門課,，不應(yīng)該分成兩門課,，更不應(yīng)該學(xué)習(xí)的文章毫無(wú)瓜葛！

6,、精讀不精

精讀的東西一定要是能修心養(yǎng)性使人受益終生的經(jīng)典,，因而一定要會(huì)背誦，因?yàn)楸骋黄獎(jiǎng)儆谧x百篇,。但因?yàn)橹行W(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)里面的經(jīng)典太少,，所以值得學(xué)生背誦的很少,，學(xué)生就形不成語(yǔ)感。

7,、泛讀不泛

泛讀一定要高質(zhì)量,、大范圍的自由閱讀；只有自由才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣,，只有大范圍才能滿足自由,，只有高質(zhì)量才能提高學(xué)生的認(rèn)知能力；11歲的張易文之所以能學(xué)懂大二的電子信息工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)課（點(diǎn)此看電視報(bào)道張易文的大學(xué)生活）,，是因?yàn)樗恼J(rèn)知能力達(dá)到了19歲的大學(xué)生的水平,；

但是應(yīng)試教育壓迫得學(xué)生只能讀書(shū)本和刷題，沒(méi)時(shí)間自由閱讀,。

8,、學(xué)而不用

把中外語(yǔ)、文的學(xué)習(xí)僅以知識(shí)考試為目的,，而不是把它當(dāng)做學(xué)習(xí)其他知識(shí)的工具，既不能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，更不便于復(fù)習(xí),，所以當(dāng)然是邊學(xué)邊忘，離開(kāi)學(xué)校兩年,，單詞忘了大半,！即便如此，英美國(guó)家的高中生做中國(guó)的高考英語(yǔ)卷,，得分遠(yuǎn)低于中國(guó)學(xué)生,。可見(jiàn)中國(guó)的外語(yǔ)教育多么荒誕,！

    三,、立

既要破，更要立,，在以上圣童教育思想宏觀指導(dǎo)下,，張民弢帶領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)做了如下語(yǔ)文、英語(yǔ)教材教法改革：

1,、把教育部規(guī)定高中畢業(yè)應(yīng)該掌握的常用3500字按照頻率由高到低編成了不重字的韻語(yǔ)《英漢讀寫一本通》,，累計(jì)使用頻率99.9%；能使學(xué)生六歲一年認(rèn)完常用漢字,，七歲認(rèn)完字后用毛筆按次序兩年就會(huì)寫這些字,，既提高了寫字效率，也在書(shū)法藝術(shù)方面打下了基礎(chǔ),。

2,、《英漢讀寫一本通》把英語(yǔ)標(biāo)釘在漢字集中韻語(yǔ)上進(jìn)行詞對(duì)詞的翻譯,，同時(shí)開(kāi)發(fā)了與之配套的《英漢同現(xiàn)自動(dòng)閃卡識(shí)字軟件》，提高了單詞識(shí)記效率,，七歲的學(xué)生兩年就能掌握高中英語(yǔ)單詞,。還規(guī)范了漢字寫字筆順。

3,、在自由平等民主法治思想指導(dǎo)下把修養(yǎng)心性和道德教化的儒道哲學(xué)經(jīng)典精簡(jiǎn)掉了1/3并翻譯成英語(yǔ),。還用白話改編成了順口溜，便于學(xué)生理解力行,。六歲讀經(jīng)典順口溜,，七、八歲讀儒道經(jīng)典文言文原著,，9-12歲讀儒道經(jīng)典英語(yǔ)部分,；所以圣童9歲以后就能作詩(shī)填詞。

4,、精選了古今中外圣賢的詩(shī)詞韻文作了英漢互譯讓12歲以后的學(xué)生英漢對(duì)照著自己學(xué)習(xí)背誦,；

    四、喜

六歲開(kāi)始接受圣童教育的學(xué)生,，只要身體健康智力正常,，80%都能達(dá)到下述目標(biāo)：

1、十二歲以后就能把英語(yǔ)作為工具學(xué)習(xí)高中數(shù)理化政史地,，十五歲時(shí)英語(yǔ)達(dá)到大學(xué)水平,；

2、初步養(yǎng)成了圣賢人格：具備遠(yuǎn)大理想,、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感,、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、使學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展提前了數(shù)年,，為十五歲上大學(xué)后具備更充足的后勁打下了基礎(chǔ)。

4,、在書(shū)法,、武術(shù)、烹飪,、編程上都能成為能手,；

5、熱愛(ài)慈善事業(yè),，每周都從事公益活動(dòng),；

6、在某個(gè)領(lǐng)域能寫出學(xué)術(shù)論文或做出發(fā)明,、創(chuàng)新,；

7,、包十五歲80%都能無(wú)學(xué)籍參加中國(guó)高考并超過(guò)一本線，或考上中等以上英語(yǔ)國(guó)家大學(xué),，低于此比例可免費(fèi)復(fù)讀直到達(dá)標(biāo),。

8、更可喜的是,，上面所有承諾都不需要學(xué)生晚上寫作業(yè),，還承諾學(xué)生不近視，否則減免學(xué)費(fèi),！