目前,，科學(xué)家對(duì)人腦的研究表明：人腦分為左右腦,，人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維,；右腦主要從事形象思維,，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞,，右腦的存儲(chǔ)量是左腦的100萬倍,。科學(xué)家還進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)生活中,，95%的人僅僅只使用了自己的左腦,。有科學(xué)家指出，大多數(shù)人在一生中,，只運(yùn)用了大腦的3%—4%,，其余約97%都蘊(yùn)藏在右腦的潛意識(shí)之中。

有專家指出，我們的傳統(tǒng)教育是通過練習(xí)、反復(fù),、測(cè)試等方法給學(xué)生傳授知識(shí),，而這些做法都是在訓(xùn)練和開發(fā)左腦；人們對(duì)孩子的右腦開發(fā)和訓(xùn)練,，由于認(rèn)識(shí)不足,、重視不夠、總結(jié)不多等原因,，右腦的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有得到開發(fā)和利用,。日本著名的右腦研究專家七田真教授，通過大量調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育,，6歲以前完成90%,；右腦在3歲以前即發(fā)達(dá)，左腦則從4歲開始發(fā)達(dá),。但成年期的右腦僅及3歲左右的四分之一,！實(shí)踐表明，人的右腦潛能如果不從小加以開發(fā)訓(xùn)練,，就會(huì)在成長(zhǎng)的過程中逐漸喪失,。

當(dāng)前，人們對(duì)于左腦和右腦的認(rèn)識(shí)為：一,、左腦,，又稱為理性腦或語言腦，司掌語言,、文字,、符號(hào)、分析,、判斷,、立體認(rèn)識(shí)等邏輯思維，直接指揮身體右部的運(yùn)動(dòng)機(jī)能,。二,、右腦，又稱感性腦或映像腦,，司掌音樂,、圖形、色彩,、映像,、感情、非語言的觀念,、空間認(rèn)識(shí),、想象等，直接指揮身體左部的運(yùn)動(dòng)機(jī)能，好奇心旺盛并且極富創(chuàng)造力,，憑直覺觀察事物,、縱覽全局，這些都是右腦的功能,。

在科研和實(shí)踐中,，人們?cè)絹碓角宄卣J(rèn)識(shí)到右腦的特點(diǎn)和重要性：一,、右腦記憶知識(shí)更容易、更牢固,，尤其是針對(duì)那些邏輯性不強(qiáng)的知識(shí)性內(nèi)容,；二、右腦是創(chuàng)造力的源泉,，但傳統(tǒng)教育使絕大多數(shù)人習(xí)慣于使用左腦而閑置了右腦,，所以加大對(duì)右腦的開發(fā)和訓(xùn)練非常重要；三,、左右腦也是相互協(xié)同工作的,，一般情況下，右腦的形象思維會(huì)產(chǎn)生新思想,，而左腦會(huì)用語言的形式把思想表述出來,。

既然右腦如此重要，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子右腦發(fā)育的特點(diǎn),，對(duì)孩子進(jìn)行記憶力,、直覺力、耐受力等右腦訓(xùn)練,，把孩子的右腦充分利用起來。只有堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行右腦訓(xùn)練,，才能夠開啟孩子的成功天賦,、發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能。

一、提高孩子集中力

集中力就是將左腦的活動(dòng)控制在最小程度,，將行動(dòng)完全交付給右腦的一種心理狀態(tài),。集中力提高時(shí)，右腦處于活性化狀態(tài),，并產(chǎn)生大量α腦電波,。可以通過讓孩子集中精力的辦法，比如通過訓(xùn)練孩子下棋,、玩魔方,、背記圓周率等辦法來提高孩子的集中力。

二,、開發(fā)孩子的想象力

開發(fā)孩子想象力的最好途徑之一就是引導(dǎo)孩子去閱讀,。家長(zhǎng)可以選取那些想象力豐富的繪本，而且在給孩子讀書的過程中,，還會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的繪本也是培養(yǎng)孩子觀察力的好材料,。例如，有一位家長(zhǎng)從孩子2歲開始,，就引導(dǎo)孩子閱讀繪本,，很快這位家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)，孩子的記憶能力和專注力有了驚人的進(jìn)步,。

三,、培養(yǎng)孩子的視覺力和觀察力

可以引導(dǎo)孩子通過玩游戲的方式來培養(yǎng)孩子的視覺和觀察力,，主要游戲有：找不同、找完整的圖形,、影子配對(duì)等,。另外，還可以培養(yǎng)孩子的認(rèn)知力,，包括,，對(duì)各種形態(tài)、形狀的認(rèn)知,，幫助孩子觀察事物的對(duì)稱性,，并培養(yǎng)孩子的空間感知能力和位置判斷能力。

四,、培養(yǎng)孩子的記憶力

首先,，可以教孩子背誦兒歌詩(shī)詞，家長(zhǎng)要選取內(nèi)容健康,、韻律感強(qiáng)的兒歌詩(shī)詞,，不需要他們明白其中的意思，否則就成了左腦邏輯化的記憶了,。其次,，培養(yǎng)孩子的瞬間記憶力，其最常用的工具是閃卡,，家長(zhǎng)可以考慮找專業(yè)的右腦或者全腦機(jī)構(gòu)去練習(xí),，也可以購(gòu)買閃卡自己在家練習(xí),。閃卡中最著名也最有效的的是圓點(diǎn)卡和名畫卡。

五、用音樂刺激孩子的右腦

給孩子聽音樂,，是培養(yǎng)右腦的一個(gè)有效方法,。家長(zhǎng)可以經(jīng)常給孩子播放各種不同國(guó)家、不同類型的音樂,。除了讓孩子聽兒童歌曲,，還可以給孩子聽交響樂，讓孩子聽不同國(guó)家,、不同民族,、不同時(shí)代的經(jīng)典音樂，給孩子聽不同樂器演奏出來的音樂,。