真正學(xué)習(xí)好的孩子從來不補(bǔ)課,，天天上補(bǔ)習(xí)班的孩子成績還是上不去，這話說的有些絕對了,。

先說一個和學(xué)習(xí)同樣的道理：

同樣的兩個人走路，走了一段時間,，其中一個人繼續(xù)前行,，另一個人因?yàn)樨潏D玩樂，想休息一會兒,，休息的人看似沒有往回走,，其實(shí)他已經(jīng)落后了雙倍的距離了。因?yàn)槔^續(xù)前行的人還在繼續(xù)前行,，停下來的人已經(jīng)是落后了,。如果原本二人的速度同樣，那么停下來的人要想重新趕上繼續(xù)前行的人,，就需要加快自己的速度追趕,，這在學(xué)習(xí)上補(bǔ)課可以做為其加速的一種形式。

很多績優(yōu)生和績差生和中間生的差別不是一下子形成的,，而是一個天長日久的過程,。

1，基礎(chǔ)的積累,，踏踏實(shí)實(shí),，走好自己的每一步。

2，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法,；

3，有恒心的力學(xué),。

4,，還有的是學(xué)習(xí)能力或者說是天性的擅長。

也許有的學(xué)生中間某個方面感覺有些吃力了可能就需要找個老師補(bǔ)一下,、重點(diǎn)給開個灶,，下點(diǎn)苦功夫。

題主的說法盡管不絕對對,，也還是有一些道理的,。

試想很多學(xué)生為什么補(bǔ)課？（績優(yōu)生大多是上的提高班或者精英班的課外學(xué)習(xí)）

很多家長會說自己孩子成績不好,，需要找老師給他補(bǔ)習(xí)一下,。

這就說明了部分孩子的補(bǔ)習(xí)是因?yàn)槌煽儾粔蚝谩５切Ч绾?？真是不可一概而論,。不過我所遇到的天天上補(bǔ)習(xí)班的孩子大多成績平平，出色的也有,，但比較少,。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)