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開學(xué)了，我們都希望孩子可以在新學(xué)期有新的突破和發(fā)揮,，那究竟有哪五種孩子的成績(jī)將會(huì)快速提高,？

1

被信任的孩子

謝爾頓是一個(gè)天才兒童,，九歲就上了高中,，學(xué)校邀請(qǐng)NASA航天局的專家給大家講解航天知識(shí)，小謝爾頓舉手詢問HR博士為什么不把那些推進(jìn)的火箭器回收重復(fù)利用,？HR博士說那樣的話會(huì)很麻煩,，而且現(xiàn)在的計(jì)算精確度還達(dá)不到。

小謝爾頓卻說他可以幫忙計(jì)算,，話剛說完同學(xué)們就哈哈大笑，連班主任也笑了起來,。HR博士把小謝爾頓當(dāng)成一個(gè)孩子,，他將一枚NASA航天局的徽章送給了小謝爾頓，隨后他就不再理會(huì)小謝爾頓了,。

HR博士的態(tài)度讓小謝爾頓感到很是不爽,，他發(fā)誓要把火箭推進(jìn)的公式計(jì)算出來好讓HR博士知道,。接下來的一周，小謝爾頓都在計(jì)算公式中度過,。小謝爾頓因焦慮得了胃潰瘍,。

媽媽幫忙把數(shù)據(jù)和公式寄給了NASA航天局,，可幾個(gè)星期過去了，他都沒有收到回信,。爸爸實(shí)在看不下去了,，他不忍心讓兒子傷心、生病,，于是他親自開車帶著全家人一起送小謝爾頓去休斯頓找HR博士,。

到了航天局，經(jīng)過一番爸爸的游說,，小謝爾頓見到了HR博士,，他還給博士演算了一遍公式。結(jié)果雖然依舊沒有被采納,，但小謝爾頓心滿意足地回家了,。

小謝爾頓一直覺得自己的父親是個(gè)令人不解的人,，但在那一刻，他從未如此愛他,。

父母最打動(dòng)孩子的時(shí)刻,，恰恰是在孩子最有需要的時(shí)候,。

如果沒有爸爸的幫助，他可能就會(huì)一直郁郁寡歡,，甚至影響了對(duì)這門學(xué)科的興趣,。

有的時(shí)候當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難，他需要的是父母真摯地幫助,，而不是責(zé)罵,。

網(wǎng)上有一媽媽把自己輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的畫面PO了出來。

孩子一邊哭一邊指出媽媽的態(tài)度不好,，所以自己學(xué)不會(huì),。媽媽也很委屈,，說我已經(jīng)教了你一個(gè)小時(shí)了,。

可孩子并不接受，列舉了別人家的媽媽是如何教孩子,，甚至最后還說出,，從今以后你的孩子就是笨蛋了。

孩子的社會(huì)關(guān)系都是從父母開始,，然后才有了小伙伴,、同學(xué)、老師……

孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的時(shí)候也是孩子最容易產(chǎn)生自我質(zhì)疑的時(shí)候,，父母的態(tài)度是孩子認(rèn)識(shí)自我的方式,，如果父母的態(tài)度是消極的，那孩子對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也是消極的,。

父母對(duì)孩子的信任,，才是孩子最大的“內(nèi)驅(qū)力”。

2

被理解的孩子

在電視劇《請(qǐng)回答1988》中，德善的爸爸媽媽比較偏愛學(xué)霸大女兒和弟弟,，只比姐姐生日晚三天的德善苦于家庭的拮據(jù)只能年年和姐姐一起過生日,。不滿情緒的爆發(fā)也是在生日這天。

爸媽為姐姐慶祝生日,，唱完生日歌,，吹完蠟燭，弟弟要切蛋糕吃,，爸爸阻止了弟弟,，拔掉了三根蠟燭，重新插上新的蠟燭說“這次是我們家二女兒（德善）的生日派對(duì)”,。

二次利用蛋糕,，為二女兒德善慶祝,，這個(gè)細(xì)節(jié)觸動(dòng)了憤怒的德善，本來在學(xué)校就失意的德善,，情緒一下子就爆發(fā)了,，表達(dá)了自己的不滿，歷數(shù)各種不公平的生活細(xì)節(jié),。

但是沒過多久,，爸爸在家門口等待二女兒。并排坐在長(zhǎng)凳上談心,。

“爸爸也是頭一次當(dāng)爸爸”這句話不知戳中了多少人的淚點(diǎn),，在外面要承受壓力努力賺錢,，回到家中要平衡好每一個(gè)孩子的愛。都說父愛如山,、父愛緘默,。父親的愛，它默默無言,，卻感人至深,。

最終消除隔閡的，不是無所不知的腦袋,，而是手拉手,，堅(jiān)決不放手的那顆心。

家是堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，黑暗中的燈塔,，有了溫暖的家庭，才能不畏寒冷與嚴(yán)冬,。

來自父母的愛與尊重將會(huì)是孩子一生自尊,、自信的源泉。

3

被激勵(lì)堅(jiān)持的孩子

面對(duì)困難我們都不希望孩子退縮，但其實(shí)家長(zhǎng)的態(tài)度直接影響著孩子的態(tài)度,。

親戚上初中的女兒和我說,，在她印象中最深刻的，不是800塊一節(jié)的鋼琴課,，更不是媽媽給她買的漂亮裙子,。

而是小時(shí)候爸爸帶她逛超市，和她玩捉迷藏,，爸爸總是等著她去找他,，她不怕自己走丟,，只要她想找，總能找到,。

冬天爸爸推著小車和她在冰凍的河面滑冰,。摔倒了，她不想滑了,，爸爸扶著她一次次鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去,。

從那之后她就記住，有的事是靠自己的主動(dòng)才能有結(jié)果,；有的事,，不能著急，需要再努力一下,。

那些深刻的記憶,，是爸爸在游戲和陪伴中教給她的人生哲理。

在北京師范大學(xué)全國(guó)家庭教育家庭狀況調(diào)查報(bào)告（2018）中指出,，在有溫暖的家成為了四,、八年級(jí)學(xué)生認(rèn)為人生最重要事情的首位（39.3%、49.4%）,，人數(shù)比例遠(yuǎn)高于“有錢”（1.2%、1.3%）,、“有社會(huì)地位”（0.6%,、0.9%）、“有權(quán)力”（0.6%,、0.6%）,。

無論是四年級(jí)還是八年級(jí)，孩子都將家庭作為他們?nèi)松钪匾囊徊糠?。而家長(zhǎng)在孩子面對(duì)挫折時(shí)的引導(dǎo),，無疑更會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大影響。

家是堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，可靠的港灣,，身后有了溫暖的家，才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

在家里學(xué)會(huì)的堅(jiān)持和不放棄,，勢(shì)必能給孩子帶來源源不斷的能量。

4

被表達(dá)愛的孩子

現(xiàn)在很多父母為了給孩子提供更好的生活，都不得不把孩子放到寄宿學(xué)校,，自己再去拼搏,。

這對(duì)在外打工的父母,，自知自己陪伴的少，希望讓孩子感受到父母的關(guān)愛,，悄悄跑到孩子學(xué)校,，化身食堂老師，為孩子親手做了一頓生日“大餐”,，這是他們能給小學(xué)女兒最好的生日驚喜,。

當(dāng)孩子看到自己的父母時(shí)，那一刻眼淚再也忍不住,。爸爸媽媽一邊抱著孩子一邊說,，想我的乖乖。

也許愛的表達(dá),，不一定用語(yǔ)言“我愛你”來呈現(xiàn),，還有很多種形式，但內(nèi)心能感受到愛的孩子才是內(nèi)心充盈的孩子,。

感受到愛的孩子,，才敢于拒絕他人的不公平，才敢于去爭(zhēng)取屬于自己的權(quán)益,，才敢于去表達(dá)自己的想法,。

不論他們?cè)趯W(xué)校遇到怎樣的困難，他們都堅(jiān)信,，父母是愛自己的,。我要繼續(xù)努力，不辜負(fù)爸媽的期待,，不必因?yàn)榭謶侄Ｏ虑斑M(jìn)的腳步,。

5

被鼓勵(lì)的孩子

在中國(guó)第四季詩(shī)詞大會(huì)中,，選手杜禹頡在開場(chǎng)一番感言之后，主持人董卿問他是不是都要流淚了,，他說：“我是堅(jiān)強(qiáng)的男人,。”

可是隨即在播放姥爺錄制的視頻時(shí)，他忍不住流下了淚水,。

姥爺說到他從小都很棒，詩(shī)詞也很厲害,，雖然對(duì)他嚴(yán)厲也是為他好,，希望他不記恨姥爺。

這是姥爺?shù)谝淮慰渌?。那個(gè)說自己“是堅(jiān)強(qiáng)的男人”的人也哭了,。

父母那句鼓勵(lì),，我們究竟等了多久。

斯坦福大學(xué)著名心理學(xué)家卡羅爾·德韋克和她的團(tuán)隊(duì)曾歷經(jīng)十年做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),，研究的就是表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的影響,。

他們發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)，即夸獎(jiǎng)孩子努力,、用功,，會(huì)給孩子一個(gè)可以掌控的感覺。孩子會(huì)認(rèn)為,，成功與否掌握在他們自己手中,，進(jìn)而會(huì)更加努力。

總是得不到鼓勵(lì)和肯定的孩子會(huì)怎樣呢,？

他們會(huì)缺乏安全感,，缺乏自信，或是異常地爭(zhēng)強(qiáng)好勝,。

每個(gè)孩子終其一生都在尋求父母的認(rèn)同和欣賞,，只有在認(rèn)同中成長(zhǎng)起來的孩子，才會(huì)在成年后懂得更加客觀地認(rèn)知自己,，不會(huì)輕易為他人的看法左右，更不會(huì)因?yàn)橐粌纱蔚氖《艞壟Α?/p>