元宵節(jié)特別講課：營行脈內(nèi)榮行脈外

格物就是從“物”的有形無形等不同角度入手，比如同樣是“水”,，但江河和泉水的“源頭”是不同的“兩件事”,，泉水從地下滲出，方向為“自下而上”,，江河來自天上的,，是“自上而下”，對于土地本身來說泉水為“固有”,，出水位置基本不變,，故易經(jīng)說“改邑不改井”，江河則不同，隨著時間流逝河道遷移頻繁,，對土地來說是從天上掉下來的“外來物”,。

人的經(jīng)脈在腠理流通和絡(luò)脈，毛絡(luò),，孫絡(luò)就存在一個誰是脾土“固有”誰是“外來”這種區(qū)別，搞清這一點才能解密二千年來關(guān)于人體皮毛腠理應(yīng)該有幾層結(jié)構(gòu),？（皮毛,，筋膜，白肉,，紅肉,、骨) 腠理流行的是“營氣”還是“榮氣”？(榮氣) 這兩個之爭問題,。營行脈內(nèi),，榮行脈外。真正的中醫(yī)必須重走格物致知的圣賢路,。

2019年長桑君脈法研究會主要工作安排

一,、將16個公益群培養(yǎng)出一批升入提高班學(xué)員。

二,、7月份在河南鄭州舉辦長桑君脈法大會,。

三、薪火相傳,，培養(yǎng)專業(yè)脈診中醫(yī)師,。

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學(xué)  員  感  言

4群 路枚感言：剛學(xué)習(xí)完一看手機，發(fā)現(xiàn)老師還在工作,，國內(nèi)已經(jīng)是快天亮了,，老師竟工作一夜。這樣可真不行,，您不顧自己身體,，這樣勞累，這樣拼命,，讓學(xué)生實在心痛,，當(dāng)然也非常感動我們都希望老師身體健康，因為我們剛剛才有緣遇到真正的國醫(yī)大師一一老師您,，還想追隨老師好好學(xué)脈法,，傳脈法，悟中醫(yī),，傳中醫(yī)呢看此情景更激發(fā)自己努力學(xué)習(xí)之動力寫好感慨未敢發(fā),，因想可能老師剛?cè)バ菹ⅰＲ痪湓挘褐挥幸詫嶋H行動刻苦學(xué)習(xí)，才能對得起老師為之付出的心血??！

12群 錢江感言：“參悟同氣相和的共榮氣象”大家共同在煮粥，一起感受著“中醫(yī)竹子成林”的過程,，其中的格物如同“以米煮粥”,。大家與老師相應(yīng)著，彼此間和應(yīng)著,。大家在參悟中,，不知不覺從話語里，從字里行間,，透發(fā)出的“蒸汽”,，已帶著“覺醒”的味道。這就是和者同氣共榮,，大家皆從中得到了“精華之氣”的滋養(yǎng),。啊,！這“共榮之氣”,，從何處來，又向何方,，多了,，少了，自古恒存,？有道是：參悟,，一米何以控火候，實難為粥,？覺醒,，眾學(xué)誠于接傳承，當(dāng)共成林,！哦,！這就是格物致知與參悟覺醒更深遠(yuǎn)而開闊的意象。大家的愿景：為子孫后代,，把來自遠(yuǎn)古的中醫(yī)傳承下去,。

1群 蔡照榮感言：非常慶幸有機會在群里向老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)。不敢和學(xué)友們比,，但和自己比學(xué)到很多東西,，真的收獲頗豐。自己從來沒有這樣上心學(xué)習(xí)過,，停掉了所有的娛樂活動,，每天有空就托著手機讀群里的文章,，生怕錯過了，抄寫筆記畫脈圖生怕落下了,，走在路上想如何格物,。自知學(xué)淺才疏，但俗話說的好,，不怕慢就怕站,，但求做到勤能補拙不掉隊。盼望上帝賜予智慧和能力,，在老師啟迪和諄諄教導(dǎo)下早日覺悟,，能把長桑君脈法學(xué)好用好，造福一方,，為傳播中醫(yī)文化盡微薄之力。

1群 曹雪感言：李樹森老師的教學(xué)由淺入深,，用格物致知的教學(xué)理念來啟迪學(xué)生的主動思考潛能,，以達神明自得之境。李老師把竹子作為格物致知的寓意很深,，不僅是引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識竹子的歸經(jīng)屬腑,，陰陽五行，更重要的是教誨我們懂得如何去做人,，要有竹子的氣節(jié)和性格,，在嚴(yán)冬中傲然挺立，青翠堅定,；在狂風(fēng)中根抓大地,，挺直不折，頑強生長,，節(jié)節(jié)高升,。不過竹子再高，也要在泥土里醞釀多年才會一躍而出的,，所謂九層之臺,，起于壘土。因此我們要打好基礎(chǔ),，及時跟進李老師的每一課,，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，分析理解老師及師兄師姐們的評語和建議,，結(jié)合臨床,，學(xué)以致用，不辜負(fù)恩師的一片苦心……

遼寧群 畢金平感言：進群后每天關(guān)注群里動態(tài),，雖然我對電腦不擅長,，我還是報了義工,。我知道長桑君脈法是我窮極一生要去學(xué)的知識，既然長桑君脈法我一無所知,，比電腦難學(xué)千萬倍,，那么我也學(xué)一學(xué)電腦吧，自己私心里是想在整理同學(xué)信息時能夠讓自己多學(xué)些知識,，多多吸收這些大學(xué)生們的朝氣和精華,，第一次整理同學(xué)筆記時我就用手機里下載的wps軟件整理到半夜，還是不理想,，第二次我和助教說能幫我調(diào)一下崗位嗎,？助教們特別包容。立刻給我調(diào)了崗位,，我很慚愧,，助教們每天深更半夜完成醫(yī)院的工作，還要經(jīng)常加夜班,，自己家還有孩子需要照顧,，但從來不敢有一絲絲懈怠，隨時和群里學(xué)員互動,，尤其李樹森老師半夜還在給我們批改作業(yè),，像媽媽一樣督促我們每天多學(xué)一點，再多學(xué)一點,，我每天被深深地感動著,。我現(xiàn)在每天都很充實，有了學(xué)習(xí)的方向,。

山東1群 江碩感言：抱著試一試的心態(tài)進入公益群,，當(dāng)認(rèn)真研究過兩次授課后，發(fā)覺這種網(wǎng)絡(luò)授課方式,，正是對當(dāng)前師承缺失的創(chuàng)新傳承,。.......思考題是授課的靈魂，之前我所受過的教育,，都是灌輸型的,，沒有老師愿意或者有精力去真正鼓勵學(xué)生思考，淺嘗輒止用來形容最恰當(dāng)不過,。他們只會把解釋告訴你,，或者教給你應(yīng)用方法，以這種方式,，根本無法探尋形而上的世界,，傳統(tǒng)文化最要變通，作為繼承中醫(yī)大業(yè)的有志之士,，不能隨波逐流,，人云亦云,，李老師不希望我們踽踽于前人的注解中，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)回歸自然,，以自己的親身感悟構(gòu)建體系,，重新解讀《內(nèi)徑》《傷寒》等，實屬珍貴,。格物致知,，可謂是帶領(lǐng)我們把先賢諸子的路又走了一遍，以身證道,，鼓勵自己思考,，通過自己的本心來感受世界，是萬物與我而為一的自然境界,。

16群馮立合感言：在這一段學(xué)習(xí)中,，慌忙中求“相應(yīng)”相隨。但根本反應(yīng)不過來,。由于自已是農(nóng)村的條件差,，用手機發(fā)資料還在學(xué)習(xí)摸索當(dāng)中，生怕被移除,。中醫(yī)基礎(chǔ)小白，只是酷愛中醫(yī),，有幸得到了老師搏撒的大愛,，進入老師脈法群跟師學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)無法,，只是拼命的抄錄,，思索，多不得其解,。但能反應(yīng)過來的便深深感覺煥然一新,，老師以啟發(fā)誘導(dǎo)加之以愛相授，非?？茖W(xué),，用之切實靈驗。吾師“授之以漁”也,！其他老師講授說我們要按先賢總結(jié)的條辨對證而治,，治證而不治病。但老師教我們先悟證的來路,，追根索源,，先窮透理而治病。先修搏愛之心,，再求悟精醫(yī)術(shù),。然后用“愛,，術(shù)”施于眾。師乃“不為良相,，則為良醫(yī)”的博大胸懷,，我定謹(jǐn)記師誨皆力相應(yīng)，先抄錄老師評語,，抓住這個綱而思進……

14群 陳天澤感言：想到長桑君脈法公益教學(xué)是免費時,，真的非常感恩李老師，將家傳無私的免費奉獻給大家,，不知道這輩子有何等福氣,，能學(xué)習(xí)到如此救命保命之脈法，雖天資不聰慧,，但一定加倍努力去學(xué)習(xí)去參悟長桑君脈法及李老師的用心良苦,。每每看到群里助教說到，李老師深更半夜還在為大家批閱作業(yè)時,，就慚愧不已,。“精誠所至,，金石為開”,，長桑君脈法博大精深，我只能通過一個誠字,，開啟我的漫長的脈法學(xué)習(xí)之旅,！