我所住的小區(qū),，沒有地下停車場。只有地面幾十個(gè)公共停車位,，供不應(yīng)求,，物業(yè)也沒有規(guī)范管理。業(yè)主們停車,，常常要見縫插針地“搶”,。

春節(jié)期間，小區(qū)的車輛明顯增多,。昨天我從外面開車回家拿點(diǎn)東西,，車位已經(jīng)滿了?？紤]到馬上要離開,，便將車橫著停在距離公共車位約5米遠(yuǎn)的空地上?？盏亓硪贿吺巧形凑酵ㄜ嚨墓?，這塊空地的規(guī)劃是公路側(cè)的綠化帶和人行道。

當(dāng)時(shí)空地上另有一輛橫停的車,，跟公共車位靠得太近,，肯定擋住了別人的出路。下車后,，我目測了一下自己停車的位置,，垂直對應(yīng)車位上的車應(yīng)該是可以順利出來的，于是放心鎖車上樓,。

上樓不到三分鐘,，手機(jī)響了,。是一個(gè)男人的聲音：“把車挪一下行不？擋住我出路了,?！?/p>

我有些意外，拿了東西,，匆匆下樓,。見一女子在車外指揮,，一男子在車內(nèi)手忙腳亂地倒車，顯然是個(gè)新手,。我笑了一下,，說：“這么寬倒不出去呀？”沒料到,，那男子突然大怒,，沖著我吼：“你怎么停車的？還是個(gè)老師呢,！”

我的車前擋放了一塊學(xué)校統(tǒng)一印制的校園出入證,，上面有學(xué)校名稱和個(gè)人電話號(hào)碼。

我一時(shí)語塞,。我車停得沒毛病且不說,，這跟我是老師又有什么關(guān)系？真是不可理喻,！

細(xì)細(xì)想來,，當(dāng)老師的，平白被人這般指責(zé)的情況,，還真不少,。比如：

節(jié)假日打點(diǎn)小麻將娛樂一下，就有人看不慣——一個(gè)當(dāng)老師的,，竟然打牌賭博,，不注意社會(huì)影響。

被人罵了不能還嘴,，被人打了不能還手,，否則馬上有人指責(zé)——一個(gè)當(dāng)老師的，竟然說臟話,；一個(gè)當(dāng)老師的,，竟然動(dòng)手打人！

甚至不能穿著睡衣逛街,，否則也會(huì)有人指出——一個(gè)當(dāng)老師的,，要儀容端莊，注意形象,。

曾聽到一個(gè)笑話,，說是老師上廁所，被學(xué)生們看到,，十分驚奇,，奔走相告：啊呀呀,，老師也上廁所呢，哈哈哈哈……

而另一些道德綁架的現(xiàn)象,，則更令老師感到憤慨了,。比如：

領(lǐng)導(dǎo)語重心長：當(dāng)老師的，要耐得住寂寞,，守得住清貧,。——教師不能追求社會(huì)地位,，也不能追求物質(zhì)生活,。

專家慷慨激昂：當(dāng)老師的，要有奉獻(xiàn)精神,。要做春蠶蠟燭,，要甘為人梯！——教師只能談工作,，不能談回報(bào),。

學(xué)者侃侃而談：當(dāng)老師的，要學(xué)高為師,，身正為范,。——教師必須集智慧與高尚于一身,。

以上說的當(dāng)然都沒錯(cuò),。問題是標(biāo)準(zhǔn)太高，只有圣人才做得到,。而太平盛世是沒有圣人的,。莊子不是說過嗎：天下無道，圣人出焉,。難道他們一致認(rèn)為,，我們當(dāng)下的祖國，不是一個(gè)和諧大治的社會(huì),，需要老師們都化身圣人,，然后挽國家民族于危亡？這樣的話,，就真的是政治不正確了,。

我經(jīng)常在各平臺(tái)上寫一些與教師有關(guān)的文章,。我屢次發(fā)現(xiàn)，如果我在某篇文章中為教師受到的不公正對待發(fā)聲，帖下必定有很多人攻擊,。對于那些不理性的謾罵,，我當(dāng)然是懶得回應(yīng)的。但其中也確有一些人,，對教師這個(gè)職業(yè)應(yīng)該承擔(dān)什么樣的社會(huì)責(zé)任,，是存在認(rèn)識(shí)上的偏差，才予以批評指責(zé)的,。

很多時(shí)候,，他們是將教師的職業(yè)道德與個(gè)人道德混為一談了。

“師德”不等同“私德”,?！皫煹隆保侵附處煈?yīng)該遵守的職業(yè)道德,。這方面,，國家有明文規(guī)定（如上圖）。只要遵守了教師職業(yè)道德規(guī)范,，就是一名合格的人民教師,。

而“私德”是個(gè)人在法律框架內(nèi)的道德修養(yǎng)，與個(gè)人從事什么樣的工作無關(guān),。

從《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》具體條文可知,，“師德”對教師的約束，主要在校園之內(nèi),，與教育教學(xué)活動(dòng)相關(guān)。教師離開校園,，離開教學(xué)崗位,，其身份屬性就發(fā)生了改變，不再是教師,，而是社會(huì)自然人,。所以，也就只能以社會(huì)自然人的平均道德標(biāo)準(zhǔn)來要求,，而不能再以“師德”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行約束,。

當(dāng)然，我們倡導(dǎo)任何人都應(yīng)以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，教師尤其如此,，這也是建設(shè)和諧社會(huì)的應(yīng)有之義。但這只是一種道德自覺,，不能綁架或者脅迫,。

明確區(qū)分職業(yè)道德與個(gè)人道德，不給任何人貼身份標(biāo)簽,，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn),。官員在崗位上是領(lǐng)導(dǎo),，下了班，就是平民,。既不能再要求他為人民服務(wù),，也不擁有任何特權(quán)。教師在學(xué)校里應(yīng)該盡職盡責(zé),，下了班,，也沒有義務(wù)為你輔導(dǎo)孩子功課。一個(gè)人,，無論從事何種職業(yè),，個(gè)人財(cái)富有多少，既要在法律面前人人平等,，個(gè)人道德要求也必須執(zhí)行同等標(biāo)準(zhǔn),。這樣，才有可能真正創(chuàng)建一個(gè)公平公正,、和諧法治的社會(huì),。