孩子的小問題如何變成了大問題

木香草堂 2019-01-27

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孩子的小問題如何變成了大問題

在傳統(tǒng)的家庭教育中，家長們有一種認識的誤區(qū),，這就是孩子的“優(yōu)點不說少不了,，缺點不說不得了”。很多家長都能發(fā)現(xiàn)自己的孩子的細小的缺點,，並且花費了大量時間來批評孩子,，試圖改正孩子的缺點,，以為這樣就會激勵孩子進步，但往往事與願違,。

成長中的孩子,，存在這樣那樣的問題不可避免，如果過度關(guān)注孩子的問題,，過強的“問題意識”,，就會時常拿自己的孩子的缺點和別人家孩子的優(yōu)點比，總覺得自己的孩子毛病多,，不如別的孩子,，使沒問題的孩子有了問題,，把孩子的小問題變成大問題,，有時候即使孩子改正了缺點，家長依然抓住不放……就這樣在有意無意之中放大了缺點,，扼殺了優(yōu)點,，形成孩子問題的惡性迴圈。

有個媽媽帶著孩子來找心理醫(yī)生,，說孩子不愛講話,，心理非常封閉,。原來這個孩子小時候曾模倣電視裏的口吃表演，結(jié)果也有點兒口吃了,。每當他說話結(jié)巴時，大人就會批評他：“你看,，你又說話結(jié)巴了,。”以後,，甚至在孩子說話之前就刻意去提醒：“你可別結(jié)巴了,，要注意！”而偏偏這種刻意的提醒,，強化了孩子的口吃意識,，起到了負強化作用。事實上,，本來孩子在說話過程中,，並沒有意識到自己說話不連貫，字詞有重復,，會結(jié)巴,，結(jié)果被大人一提醒，孩子知道了自己說話結(jié)巴,，越是想糾正越是心理緊張越結(jié)巴,，甚至不願意與人交流,。本來，這種初露端倪的小問題,，如果不去管它,，或許會隨著時間的流逝漸漸淡化，直到消失,。

一個在少管所服刑的男孩回憶說：我上學的時候表現(xiàn)不好,，老師一找家長，我爸媽就著急,，他們罵我,、打我，恨不能我馬上就變好了,。有時在氣頭上,，我媽什麼難聽的話都說，什麼“不學好”呀,，“早晚得進監(jiān)獄”呀,，說得多，我也聽的煩了,，你說我不學好,，我就不學好。後來,，為了躲避他們的打罵,，小學沒畢業(yè)我就離家出走了，再後來,，就跟黑社會的人混在了一起,，犯了搶劫罪……。

有心理學專家說：要想消除孩子的不良行為,，最好的辦法是忽略它,，要想培養(yǎng)孩子的良好行為，最好的辦法是關(guān)注它,。假如孩子的優(yōu)點+缺點=100分,，誇大了孩子的缺點，就意味著減少了孩子的優(yōu)點,，減少了孩子改正缺點的自信,，甚至認為犯了錯誤改了也沒用。

平時,，當孩子出現(xiàn)某些問題的時候,，比如上課不遵守紀律甚至“搗亂”，比如考試成績不理想拖了全班的“後腿”……,。無論老師或者其他人怎樣評價孩子,，家長如果繼續(xù)指責孩子常常會“雪上加霜”於事無補,。有時候家長對孩子恨鐵不成鋼，常常指責孩子“太差了”,、“太糟了”,、“太不爭氣了”、“太沒出息了”……孩子常常聽到這樣的負面評價,，無形中自己也認為自己不行,，於是就真的不行了。家長要讓孩子糾正問題,，首先要相信自己的孩子,，幫助孩子建立自信心。這其中改變對孩子的評價標準很重要,。

許多成功人士的成長經(jīng)歷告訴我們,，小時候問題層出不窮的孩子，並不是一成不變的,。隨著年齡的增長和心理髮展的不斷成熟,，他們會逐漸成長起來,，最終表現(xiàn)得很出色,。家長教育孩子目光放得長遠一些，給孩子成長的時間和空間而不要過分苛求孩子,，抓住小問題不放,。有時候忽略某些問題，巧妙地引導和激勵,，保護了孩子的自尊心,，或許能促便孩子主動解決自己的問題。