11月26日,，從濟(jì)南傳來喜訊,。湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師吳可佳、肖頻,、賀萍團(tuán)隊在2018年全國職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教師技能大賽教學(xué)設(shè)計賽項中榮獲二等獎,，在該賽項中，湖南眾多高職院校中只有七支隊伍入圍到國賽現(xiàn)場,。一路從校賽,、省賽、挑戰(zhàn)賽,、選拔賽走到濟(jì)南國賽,，歷時近7個月，個中艱辛只有參賽選手自己知道,。成績公布時,，作為團(tuán)隊中的唯一男性肖頻老師，沒有表現(xiàn)出同團(tuán)隊女老師們的興奮與欣喜,，微微一笑的同時,，對兩位小伙伴真誠地說了一句：謝謝，你們辛苦了,，明年再來,。”

湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師團(tuán)隊在2018年全國職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教師技能大賽

這個時間點,，也正好是肖頻上任湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處長一年整的時間,。這一年，他一如既往的不溫不火,、從容淡定處理著職責(zé)內(nèi)的事情,。如果非說有什么不同,，那就是入圍了今年教學(xué)能力比賽的國賽。作為選手參與教學(xué)比賽的教務(wù)處長,，同時還負(fù)責(zé)了全校其他參賽團(tuán)隊的指導(dǎo)與統(tǒng)籌,，兩種身份的切換，使得他在與選手的交流中體現(xiàn)出了不一樣的體恤與溫情,。

然而,，熟悉肖頻的人都說：“肖處其實一直是一個溫和地干實事的人?！?/p>

注重細(xì)節(jié),，是最有力的工作法則

日常的肖頻處長，話語不多,，偶爾在校園里碰到轉(zhuǎn)悠的他,，你會感覺到他有點愁眉不展的樣子。然而,，作為搭檔的教務(wù)處副處長陳紅艷老師卻說：“我們肖處那不是有心事,，他是心細(xì)，心細(xì)的人就容易裝著事情,，在工作上他也特別注重細(xì)節(jié)與務(wù)實,。”

確實,，上任伊始,，肖處長就將眼光聚焦在學(xué)校日常教學(xué)秩序的維護(hù)與督查上，因為他覺得這才是一個學(xué)校最為核心的工作內(nèi)容,。于是,，抓好教師課堂上每一個細(xì)節(jié)，成就高效課堂,，成為他上任的重頭戲,。他說，“要讓教師回歸課堂,，讓學(xué)生回歸課堂,，讓教育教學(xué)改革的成果落實到課堂；要恢復(fù)課堂的儀式感,，要向45分鐘課堂要質(zhì)量”,。每周必查課，每周必研課,，查課研課必有全校性反饋,，反饋需具體，表揚要有據(jù)，批評要到人,，這些已經(jīng)成為外貿(mào)職院老師牢記在心的教務(wù)工作規(guī)律,，在這一準(zhǔn)則下,，全校上下的老師對課堂不懈怠,，向優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，有的放矢地改進(jìn)自身課堂的不足,，一陣井然有序且你追我趕的教學(xué)氛圍悄然形成,。

用最簡潔的語言將事情安排周全，這是肖處的工作作風(fēng),。無論是全校性的教學(xué)工作會議,，還是部門的工作會議，肖頻處長的發(fā)言總是言簡意賅,，但是工作部署里最為關(guān)鍵的工作細(xì)節(jié),，都被清晰地交代清楚。“工作任務(wù)的完成中,，我只看大家的關(guān)鍵細(xì)節(jié)的表現(xiàn),，其余的空間都交給老師們自己去創(chuàng)造?！?/strong>這是肖處的管理之道,，更是一個睿智的中層領(lǐng)導(dǎo)運籌帷幄的自信。

而今年參加過湖南省教師職業(yè)能力大賽的賀萍老師,，在提起肖處注重細(xì)節(jié)的特點時,，她有另外的一個感觸。就在今年的7月,，學(xué)校有兩支團(tuán)隊入圍到湖南省教師職業(yè)能力大賽的國賽選拔賽,，出發(fā)的前夜，即將征戰(zhàn)賽場的賀老師接到肖頻處長的電話,，還是那樣的輕言細(xì)語,，沒有豪言壯語，只有減壓與關(guān)心,，很是鼓舞人心,。后來，她才知道,，其實當(dāng)天的肖處還在上海參加培訓(xùn),，盡管培訓(xùn)日程緊湊，當(dāng)晚他給每個參賽老師都依次送去了鼓勵,。

親身躬行,，是最有效的示范引領(lǐng)

作為2017年湖南省職業(yè)院校信息化大賽一等獎和2018年湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力大賽一等獎的獲得者，肖頻處長思考得最多的一個問題是：要想促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的提升，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，作為學(xué)校的教學(xué)管理者,，首先我得自己懂，自己做好了,，才能帶領(lǐng)大家學(xué),。連續(xù)兩年，參加教學(xué)比賽,，讓他對先進(jìn)的職教理念和切實可行的教學(xué)方法有了全方位的認(rèn)知,，這樣的體驗讓他在致力于學(xué)校的教學(xué)改革時，方向更為明確,，舉措更加可行,。

肖頻（右三）參與國家援外培訓(xùn)項目給蘇丹學(xué)員講課

除了教學(xué)比賽，在課程資源建設(shè)類的職教項目建設(shè)中,，肖處長也是親身體驗,，以期摸清規(guī)律和做法，能指引更多的教師開發(fā)好課程資源,，從而完善各級課程資源庫的建設(shè),，在學(xué)校形成校級、省級,、國家級三級融合的課程資源體系,。從2015年開始的名師空間建設(shè)到2016年的優(yōu)質(zhì)資源共享課程，到今年才開放的省級網(wǎng)絡(luò)精品在線課程,，肖頻處長邊參與邊研究,，從實踐來到實踐中去，形成自己讀到的建設(shè)心得,。今年才立項一門省級網(wǎng)絡(luò)精品在線課程的郭紅芳老師就很感激肖處的指導(dǎo)：“我的課程在申報時,，無論是宏觀框架，還是微觀資源,，都幸虧肖處給我把關(guān),。有時肖處甚至?xí)苯幼鲆粋€微課資源給我看，告訴我該做成什么樣,?！?/p>

而對于肖頻處長而言，他的目標(biāo)其實不僅僅是郭老師這門課程,，他已經(jīng)將這些在實踐中積累的課程建設(shè)的經(jīng)驗與竅門默默整理好,，“等下個學(xué)期吧，我要找一個合適的時間,，給全校的老師講講,，說不定我們學(xué)校明年立項的省級網(wǎng)絡(luò)精品在線課程的數(shù)量會有新的突破哦,！”還是云淡風(fēng)輕的語言，還是若有所思的表情,，肖頻處長要干的“實事”果然躲在溫和的背后,。

職業(yè)教育講究實用,，注重有效,，肖頻處長在遵守職教規(guī)律的同時，絲毫沒有影響他的教育情懷,。他始終堅信,，每一個教育工作者都應(yīng)該堅守情懷為先，只有這樣,，才能真正地育好人，也才能真正地激發(fā)自己的職業(yè)生命力,。

正因為這樣的情懷,，肖頻在關(guān)注自己學(xué)校建設(shè)之外，還在謀劃著怎樣更好的發(fā)揮自己的長項幫助更多落后地區(qū)和學(xué)校發(fā)展職業(yè)教育,。2017年,，機(jī)會來了。由湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心承接的國家援外培訓(xùn)項目---蘇丹恩圖曼職業(yè)培訓(xùn)中心技術(shù)合作項目正式啟動,，他認(rèn)真?zhèn)湔n,，為22名蘇丹教師和12名赴蘇丹工作的國內(nèi)教師授課，詳細(xì)介紹中國職業(yè)教育改革發(fā)展的做法與成就,、職業(yè)教育的專業(yè)與課程建設(shè),、信息化教學(xué)改革，受到學(xué)員們的一致好評,；同時擔(dān)任合作項目的智力成果開發(fā)指導(dǎo)成員,，參與指導(dǎo)開發(fā)蘇丹職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)，為智力成果最終獲得項目驗收專家高度評價做出了貢獻(xiàn),。

2018年,，湖南省教育廳組織精準(zhǔn)扶貧專家團(tuán)隊的培訓(xùn)，通過教育廳培訓(xùn)后的老師們便能去省內(nèi)偏遠(yuǎn)地區(qū)的落后職業(yè)院校送培到校,。一聽到這個消息,，肖頻立馬來了精神，當(dāng)即就在學(xué)校內(nèi)組織了一個9名優(yōu)秀專任教師的團(tuán)隊加入了此項目的申報,，被獲批培訓(xùn),。11月中旬，專家團(tuán)隊第一次將量身定做的培訓(xùn)送到了沅江市職業(yè)中專,，在提及這次培訓(xùn)時,，肖頻處長笑了：“這也算是我今年完成的一個小心愿吧。”

自古為政,，或雷厲風(fēng)行,，或春風(fēng)化雨，有效為上,。肖頻處長以他獨有的細(xì)膩溫和的行事風(fēng)格,，于細(xì)節(jié)處閃現(xiàn)智慧，在平和處彰顯從容,，責(zé)任和情懷兼顧,，我們有理由相信他的職教之路會越來越寬闊。