高考英語閱讀理解題型怎樣得滿分

于麗宏

黑龍江省安達市田家炳高級中學

【摘要】在高考英語閱讀理解題上得高分直至滿分的愿望是可以實現(xiàn)的,。其關(guān)鍵是掌握閱讀理解試題的題型,；學會基本解題技巧與思路并將其運用到具體題目中。

【關(guān)鍵詞】英語閱讀理解題；解題技巧

在高考復習備考和真正的高考考試中,，師生們最重視分值所占比重最大的題型就屬閱讀理解了,，它的分值占高考英語總分的40/150，在閱讀理解題上得高分,，就成了取得高考英語高分數(shù)的關(guān)鍵,。要想得高分，必須認真研究該題型的特點,，反復操練該題型的答題技巧,，得高分直至滿分的愿望是可以實現(xiàn)的。接下來就此方面談?wù)勛约旱恼J識和做法,。

在《高中英語學科考試說明》中規(guī)了定主要測試高考考生的六種能力，根據(jù)上下文判斷大綱附表以外的某些詞匯和短語的意義,；掌握所讀材料的主旨和大意,；了解用以闡述主旨的事實和有關(guān)細節(jié)；既理解個別句子與上下文之間的邏輯關(guān)系,；正確領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度,；根據(jù)所讀材料進行一定的判斷，推理和引申,；,。為了在高考英語閱讀理解題上得高分直至滿分，高考考生需要熟悉常見題型,，并掌握解題的相關(guān)策略和技巧,。閱讀理解試題的題型主要包括：主旨題——學會分辨和概括重要內(nèi)容；細節(jié)題——多種多樣,，細心對待,；詞義題——學會推斷；推理題——考識別能力等,。我認為其關(guān)鍵是掌握閱讀理解試題的題型,；學會基本解題技巧與思路并將其運用到具體題目中。

一,、主旨題--分辨概括重要內(nèi)容

作為出現(xiàn)頻率很高的一種類型題,，其目的是測試考生的基本閱讀理解能力和掌握所讀材料的意義的水平。它考查高考生在語言水平上對文章的把握,，學會分辨主題或細節(jié)和概括重要內(nèi)容的能力,。解答此類題的常用方法：抓住文章邏輯結(jié)構(gòu)、抓住文章主題句,、概括段落大意,、根據(jù)論述詳略確定等。抓住文章主題句要注意主題句表達的是中心思想（與主題有關(guān)的部分都會做相對詳盡的說明），而其它句子（與主題關(guān)系不夠密切的部分相對簡略）均圍繞它進行說明,。

此類題還有各種變體：標題,、寫作目的、作者態(tài)度,。

標題反映文章的中心大意,。標題的答案多為一個名詞詞組或短句，它就要求其歸納范疇要恰當,，既不能只歸納了文中的一個細節(jié),，也不能將本文以外的內(nèi)容歸納其中。

寫作目的是闡述創(chuàng)作線即作者為何表達這個中心思想,，這類的論述方法,，可以根據(jù)高考閱讀理解的主體文章明確一些。僅適用于議論文體裁的有兩種答案：argue for(論證),，argue against(駁斥),；其他的則是：advice(建議，勸告),、convince(說明,；說服)、present(闡述),、propose(建設(shè)),、warn(警告)等。

作者態(tài)度是解答作者態(tài)度(attitude)或語氣(tone)題,，這類題解答的關(guān)鍵在于把握作者對全文主體事物或某一具體事物的態(tài)度(attitude)或語氣(tone),。如果詢問對全文主體事物的態(tài)度，可以根據(jù)主題或有關(guān)主體事物的相關(guān)語句中的形容詞,、副詞或動詞來確定（主體對主體）,；如果詢問對某一具體事物的態(tài)度，則可以找到具體的相關(guān)語句,，然后確定答案（具體對具體）,。

二、細節(jié)題

作為最容易拿分的類型題,，它要求考生提高閱讀速度和捕捉相關(guān)信息,。這類題主要包括直接細節(jié)題與間接細節(jié)題。在平時的教學中我針對這類題型主要采取的是“先看問題,，帶著問題在原文中找答案”,。

細節(jié)題的設(shè)題方式是：以wh開頭的特殊疑問詞等提出的問題或就文中數(shù)字，排序,，邏輯順序等提出的問題或主旨大意或作者意圖題,。這些題型要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上對文章進行進一步概括和總結(jié)。主要的設(shè)問方式有兩種：What’s the purpose of the writer？ What does the third paragraph discuss,？而解答此類試題主要方法是：或排列答題順序（即便是此類試題在四個題中排在最前面,，也要放到后面去解決。）,，先解決掉細節(jié)題對文章就有了更好的理解,，才會有利于把握文章的主題，或把握好文章的首尾段及每段的開頭和結(jié)尾,。

三,、詞義題

作為高考中必考的內(nèi)容，這類題主要考查學生文章上下文義的理解水平和邏輯推理能力,。

掌握此類題,，首先必須熟練掌握英語課程標準中所列出的大約2000個詞匯，鞏固與拓展詞匯量并能夠熟練運用,；然后閱讀一定數(shù)量的短文,，練習語感與速度；最后掌握必要的做題技巧,。

在詞匯量與語感的基礎(chǔ)上,，掌握以下幾種解題技巧：

破解詞匯本身的意義,。學習并掌握構(gòu)詞法（前綴,、后綴和詞根）。在充分了解并掌握了前綴,、后綴的功能和詞根的含義后,，在遇到陌生長難單詞時才能較準確地推測出其整體詞義。

結(jié)合上下文,，利用語境進行推測,。不僅要注意該詞所在的句子的上下段落，也要注意這個句子更遠的上下文（關(guān)聯(lián)詞）,。比如,，在劃線的單詞或者短語的前后經(jīng)常出現(xiàn)although，but,，yet,，等之類的詞，正確把握關(guān)聯(lián)詞至關(guān)重要,，對于解題幫助會很大,。

指代題。首先要注意代詞批代總的原則：代詞指代在性,、數(shù),、格、邏輯、意義,、位置等方面的名詞,。掌握位置、性,、數(shù)和格等方面的要求,；其次邏輯和意義也是衡量的標準，從意義上和邏輯上而言都通順的才有可能是正確答案,。

利用語法和邏輯,。如果運用上述方法仍然不能得到答案，可以利用語法和邏輯方面的規(guī)則來判斷,。

四,、 推理判斷題。

作為在閱讀理解中的比重很大的一類題,，推理判斷題一直是高考的重點,。因為其他類型題都需要學生的推理判斷能力去解答。

這類試題的設(shè)問方式主要有：1）What can we infer from the text,？ 2）We can conclude/infer from the text that______.等設(shè)問方式,。通過研究近幾年的高考試題發(fā)現(xiàn)，看似難度很大的此類題,，其實都可以歸為是非題,，也就是細節(jié)題。我想如果在老師指導下,，考生都能看透這一點,，對于此類試題是能夠輕而易舉突破的。

參考文獻

1,、《高中英語課程標準》（2017版）,，人民教育出版社

2、《備戰(zhàn)2019高考英語閃過》,，黑龍江人民教育出版社