|
?你們知道嗎？新生兒腦的重量只有350-400克,，大約是成人腦重的25%,，到了1歲時，重量翻一倍,，達到成人腦重的50%,，2歲時再增長，達到成人腦重的75%,。由此可知,，3歲前是孩子腦發(fā)育的關鍵期，也是智力發(fā)展的黃金期,。在這個時期,，給孩子良好的聽視覺環(huán)境，不僅可以幫助寶寶建立安全感,，更能讓寶寶的大腦得到充分的鍛煉,。所以，在嬰幼兒時期，跟寶寶聊天是非常必要的哦,。 幫助寶寶建立安全感 很多爸爸媽媽覺得,，新生兒什么都不懂，聊不聊天其實都一樣,。其實不是的,，雖然孩子還不會說話，大腦發(fā)育也還不完美,，但是對于他們來說,，父母就是他們小小世界的全部。父母的一顰一笑,，孩子都能敏感的捕捉并感受,。如果父母在孩子面前表現(xiàn)出開心、愉悅的情緒,，那孩子就會感受到舒適,；如果父母在孩子面前表現(xiàn)出煩躁、憤怒,，那孩子自然也容易受到影響而哭鬧不停,。對于新生兒來說，父母的一舉一動,，都是他們獲得心理安全的重要來源,。 寶寶從出生開始，就與主要養(yǎng)育人（主要指父母）建立了安全的依戀關系,。雖然頭兩個月表現(xiàn)并不明顯,，但是兩個月以后，寶寶的日漸難帶都是在向父母索取安全感的表現(xiàn),。新生兒是不會說話的,，他們只能通過咿呀聲或者哭泣來表達自己的需求（比如我餓了，我困了）,，而父母及時的回應能讓寶寶獲得極大的滿足感,。 對小寶寶來說，沒有比聽爸爸媽媽與自己聊天更愜意的事情了,，這種溫暖的氛圍,，是他們直接接收到的最暖最真實的愛的表達。如果想讓孩子內心富足,、積極開朗,，那么幼兒時期可以多跟孩子聊天，幫助他建立安全感哦,。 更好地進行語言啟蒙 其實嬰兒很早就開始使用語言了,，甚至在我們發(fā)覺之前，嬰兒已經(jīng)可以聽得懂我們說的話。孩子不僅擁有讓人印象深刻的詞匯,，也運用詞庫,，傳遞自己的需求和想法，只是我們暫時識別不了嬰兒的話,。 我們需要知道的是,，在嬰兒發(fā)展時期，寶寶會出現(xiàn)幾個語言的關鍵階段,，我在《小芽啟萌·優(yōu)陪計劃》的理論課中給大家做了詳細的說明,，如果能根據(jù)寶寶不同月齡的語言發(fā)展特征，緊緊抓住語言敏感期,，就可以為孩子提供良好的語言發(fā)展環(huán)境。 雖然小月齡的寶寶還不會和成人對話,，也不能理解成人的語言,，但寶寶會通過“咿咿呀呀”做自我訓練，嘗試理解某些字,、詞,、句的意思。在這個階段,，父母經(jīng)常對著寶寶講話,，通過發(fā)聲、模仿,、呼喚,，發(fā)出與行為有關的聲音，都可以幫助寶寶更好的理解語言,，習得語言,。 給孩子豐富的語言環(huán)境，有助于多語言學習 華盛頓大學認知與大腦科學研究所副主任,、言語聽覺學教授里夏·庫爾（Patricia Kuhl）認為：0-7歲是語言學習的關鍵期,，在關鍵期以前通過大量的語言輸入和無意識的影響，寶寶完全有能力可以自主習得語言,，甚至同時習得兩種語言,。 對于嬰兒來說，第8-10月齡是語言發(fā)展的關鍵階段,。在這個階段,，嬰兒會默默的專心聽大人說話，并在大腦里對語言數(shù)據(jù)進行收集,、統(tǒng)計與分析,，建立語言數(shù)據(jù)庫。也就是說，1歲以下的嬰兒接觸的語言,，一定程度上決定了他往后的語言發(fā)展,。所以我們不僅鼓勵家長要和新生兒聊天，還建議大家嘗試換不同的語種來聊天,，只有優(yōu)秀,、豐富，多元的語言環(huán)境,，才能為孩子日后習得多種語言提供良好的基礎,。 語言啟蒙，真實的交流才是關鍵 每次提到語言啟蒙,，總有一些家長會提出疑問：現(xiàn)在國內外的早教視頻已經(jīng)相當專業(yè)和豐富了,，讓孩子從中學習不會更高效嗎？ 但其實說話是一項復雜的認知功能,，只有面對面和寶寶進行交流,，嬰兒腦內的神經(jīng)元才會記錄下外語的語言、詞匯和語法,。也就是說,，當我們與寶寶交談時所使用的詞匯數(shù)量和豐富程度，才是真正影響孩子詞匯量和智商的因素,。（美國著名的腦科學家約翰·梅迪納《讓孩子的大腦自由》）,。所以，讓讓嬰幼兒看語言學習方面的DVD,，對孩子的語言習得沒有任何幫助,。 在小月齡寶寶中，模仿孩子的話語,、笑聲,、表情，及時回應孩子,，與孩子形成有效互動,，不僅能給孩子更多機會去發(fā)展自己的語言能力，更能讓孩子的大腦得到充分的鍛煉,。其中,，輪流溝通就是與小月齡寶寶有效互動的常用方法。 討論完與小寶寶聊天的重要性以后,，有些知友可能會產(chǎn)生新的疑問：既然小月齡的寶寶不具備與人對話的能力,，那該如何溝通呢？ 這里簡單介紹一下,，只要每次我們說完話后,，預留幾秒鐘的時間給孩子做回應就好,。輪流溝通不一定是通過語言的方式，對于嬰兒來說,，孩子的表情,、行為和節(jié)奏都是對我們的回應。比如： 給寶寶換尿布,，我們可以說“寶寶,，我現(xiàn)在給你換尿布哦”，說完停下來幾秒鐘,，觀看孩子的表情,，孩子手舞足蹈，或者稍稍拱起屁股都是對我們的回應,，我們可以拖著孩子的屁股,，補充一句說“我看到你弓起了屁股，你也想換尿布褲,?！?/div> 這個簡單的交流過程，就是我們與孩子雙向對話的通道,，哪怕孩子的肢體反應再微妙，都是一個很積極的互動特征,。這些,，也是其他科技產(chǎn)品無法做到的。 為人父母,，我們總想用所有的愛來澆灌孩子,，仿佛這樣他們才會茁壯成長。但其實,，除了給予寶寶全身心的愛之外,，我們更應該多跟寶寶交流，不錯過他們每個成長的關鍵時期,。
|
|
|
來自： 學習中醫(yī)小蝌蚪 > 《社會理論文章》
