寫人、記事,、寫景,、狀物、游記,，

小學(xué)各類作文寫作方法,，已為您整理完畢！

寫人作文,、寫事作文,、寫景作文、狀物作文,、游記作文......作為小學(xué)作文訓(xùn)練的常見類型,，掌握這些作文的寫作方法對(duì)學(xué)生而言是極其重要的。今天老師梳理了上述五類作文的寫作技巧和實(shí)用攻略,，希望能對(duì)小學(xué)生們的寫作訓(xùn)練有所幫助,。

怎樣寫人

寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一,。在記敘文中,，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目,，文中的人要為事服務(wù),；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù),。

● 通過一件事來寫人

通過一件事來寫人,，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫人物,，對(duì)所寫人物必須進(jìn)行必要的外貌,、語(yǔ)言、動(dòng)作,、心理等方面的描寫,。寫人的時(shí)候，要抓住典型事例來寫,。對(duì)小學(xué)生來說,，選擇典型事例，要著眼于小事,，選擇那些最能反映深刻意義的小事,。這樣的事表面上看，都是普普通通的平凡小事,，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義,，這就是我們常說的“小中見大”。

● 通過幾件事寫人

可以分成兩種情況：一是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì),；二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì),。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的,，作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、事件（起因,、經(jīng)過、結(jié)果）一一交代清楚,。也可以是不完整的,，只著重于對(duì)某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中,，有的事詳寫,，有的事略寫。

● 學(xué)會(huì)刻畫人物

寫人的文章,，要學(xué)會(huì)在敘事的過程中,，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情和性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作,、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫,，也就是學(xué)會(huì)刻畫人物。

1. 肖像描寫

通過對(duì)人物的容貌,、神情,、衣著、姿態(tài),、語(yǔ)調(diào),、外貌特征的描寫，來揭示人物性格的一種方法,。外貌描寫要傳神,，切忌臉譜化，反對(duì)那種不分主次,，從頭寫到尾和千人一面的寫法,。

2. 語(yǔ)言描寫

語(yǔ)言描寫要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的語(yǔ)言要精心挑選，把那些足以表現(xiàn)人物個(gè)性特點(diǎn),、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言寫進(jìn)文章中,；二是好的語(yǔ)言描寫,，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景,，符合人物的性格、身份,、性別,、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。

3. 動(dòng)作描寫

首先,，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫,。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作,。但他們不可能,，也沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來。其次,，要寫準(zhǔn)確,。同一個(gè)動(dòng)作可以用多個(gè)動(dòng)詞來表示，但只有那些有特色,，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞,，才能把人寫“活”。

4.心理描寫

心理描寫的要求是：要真實(shí),，要有根據(jù),；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務(wù),；在描寫人物的心理活動(dòng)時(shí),，要客觀、謹(jǐn)慎,，不能以己之心,，度人之意。

小學(xué)生作文時(shí),，大多采用第一人稱（“我”或“我們”）,。除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法,。

（1）提出問題,，引入所想的內(nèi)容。（2）使用假設(shè),，流露心理活動(dòng),。（3）字里行間，流露著“想”,。（4）直抒胸臆,，抒發(fā)心中所想。

怎樣寫事

寫事要求清楚,、具體,。一件事情的發(fā)生，總離不開時(shí)間,、地點(diǎn),、人物和事情的起因、經(jīng)過,、結(jié)果,，這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個(gè)方面寫清楚了,，才能讓讀者明白究竟是一件什么事,。同時(shí)，還要寓理于事,，即通過一件事或幾件事來說明一個(gè)道理,。在六要素當(dāng)中,，起因、經(jīng)過,、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié),。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心,，是全文成敗的關(guān)鍵所在,。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是普遍性問題,。

■ 怎樣寫事,？

一是把“經(jīng)過”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫清楚,。寫的時(shí)候多問幾個(gè)“后來怎樣”,，文章就具體了。

二是注意材料的詳略,，要有所側(cè)重,。對(duì)一些重要的過程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪,，使讀者有身臨其境之感,。

三是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物,，當(dāng)時(shí)是“怎么說的”“怎么做的”,，又是“怎么想的”，一定要寫具體,。

■ 怎樣寫活動(dòng),？

搞什么活動(dòng)？為什么搞活動(dòng),？怎樣搞活動(dòng)？活動(dòng)的結(jié)果怎樣,？都要寫清楚,。寫活動(dòng)也要寫清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn),、人物和活動(dòng)開始、經(jīng)過,、結(jié)果寫出來,。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫一個(gè)人,，而是寫一群人,；不是用一兩件事來寫人物,，而是通過寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來表現(xiàn)人物的精神面貌,。

寫活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過,，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動(dòng),，就要用“觀一處,，感一處”的方法。寫整個(gè)活動(dòng)的過程,，要用順敘法,，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、人物及活動(dòng)的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。

怎樣寫景

描寫景物，表現(xiàn)獨(dú)特的自然景觀和地域風(fēng)貌,，贊美祖國(guó)的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個(gè)重要類型,。怎樣寫好寫景的記敘文,？

● 要寫出有特色的景物

一般來說,，景物是各有特色的,。同樣是山，我國(guó)的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷,，獨(dú)具特色,。同樣是水，長(zhǎng)江,、黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華文明數(shù)千載,。這些景色都以其特有的鮮明特點(diǎn)聞名于世,，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來,，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受,。

● 要學(xué)會(huì)觀察

寫景作文和看圖作文有相似之處,，都是以觀察作為寫作的前提,。觀察景物與觀察圖畫不同,，觀察景物要確定觀察點(diǎn),，也就是觀察景物的立足點(diǎn),。觀察點(diǎn)不同，看到的景物也就不同,。

● 要借助想象和聯(lián)想

在寫景的時(shí)候,，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征,。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪,，需要借助想象和聯(lián)想——即借助相關(guān),、相似,，甚至相反的事物進(jìn)行類比,，從而突出所寫景物的特點(diǎn)。

● 寫景要抒情

寫景,，不僅是對(duì)客觀事物的再現(xiàn),，更是作者主觀感情的外顯,。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物,。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景,，而要借助景物,，抒發(fā)一定的思想感情,。

怎樣狀物

狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要部分,。所謂狀物,，就是具體、形象地描寫物體的特征,、形態(tài),、色彩、質(zhì)地等,。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物,、植物等。由于不同的物有不同的特點(diǎn),，所以狀物的方法也不一樣,。

■ 怎樣寫物品

1.抓住特征

從大小、形狀,、顏色,、質(zhì)地（制造材料）等方面,，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察,。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn),，即使是同一類物品，也有它自己的獨(dú)特之處,。

2.按照一定的順序?qū)?/strong>

（1）按照“總一分一總”的順序?qū)憽?/p>

（2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

（3）有的物品,，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表,，后寫?nèi)里,。

3.狀物需要想象和聯(lián)想

展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng),，還可以拓寬作品的意境,，增強(qiáng)文章的感染力。

■ 怎樣寫動(dòng)物

大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動(dòng)物,，看到動(dòng)物以后總想把它們寫出來,。到底用什么方法,，才能寫好描寫小動(dòng)物的作文呢？

1.寫外形

首先,，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形,，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài),。在觀察時(shí),，包括顏色,、長(zhǎng)相,、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來,。其次,，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫,。三是按順序：先整體,，再局部，最后整體,。概括寫整體,，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群,。最后,，為使描寫更形象、具體,，要展開豐富的想象,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。

2.寫習(xí)性

寫小動(dòng)物,，還要細(xì)心觀察它們動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的生活習(xí)性,。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形,，如何筑巢,、休息，等等,。

■ 怎樣寫植物

1.可以從整體到局部

先寫植物的整體特征,，再寫它的局部特征。例如以主干,、枝,、葉、花,、果等為序,，并突出寫其中的一兩部分。另外,，學(xué)生寫的時(shí)候,，應(yīng)從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫,。例如描寫樹葉,，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等,；描寫花,，就寫它們的大小、香味,、色彩,、花期等。

2.按照植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察

很多植物的生長(zhǎng),、發(fā)育,、開花、結(jié)果直至衰亡,，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同,，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察,。

3.寫觀察日記

可以用寫觀察日記的方法來描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng),、發(fā)育情況。

4.以四時(shí)變化為序

很多植物在不同的季節(jié)里各具特色,，所以還可以就其四時(shí)的變化,，變換順序來寫。

5.托物抒懷,，借物詠志

寫植物,，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上,，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如,，感悟人生的哲理,、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等,。

怎樣寫游記

● 寫游記必須寫清游蹤

要記住從什么地方到了什么地方,，每個(gè)地方的名稱，以及每個(gè)地方的方位,。這樣才能喚起讀者對(duì)你所游覽之處的神往之情。同時(shí),，也使文章富有條理,，層次清晰。

● 要留心觀察

觀察是寫好游記的基礎(chǔ),。游覽時(shí),，不能走馬觀花，要仔細(xì)觀察,。所謂仔細(xì)觀察,，就是要看景物的形狀、顏色,、質(zhì)地是怎樣的,，靜態(tài)下什么樣，動(dòng)態(tài)下又是什么樣,，等等,。另外，在觀察的時(shí)候,，還要按一定的順序,，或由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)到近,；或從上到下,，從下到上；或從里到外,，從外到里,；或從中間到兩邊,，從兩邊到中間；或從整體到局部,，從局部到整體,。

● 要做記錄

學(xué)生游覽的時(shí)候，看的東西多,，去的地方也比較廣,，一時(shí)很難記住，就是當(dāng)時(shí)記住了,，過后也難免遺忘,，不利于組織作文內(nèi)容。為了避免這種情況,，游覽時(shí)要求學(xué)生帶上筆和本,，邊觀察、邊記錄,，隨看隨記,。在游覽之后，要求學(xué)生及時(shí)地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類,，看看哪些是作文需要的材料,，哪些需要詳寫，哪些需要略寫,，做到心中有數(shù),，為下一步寫作做好準(zhǔn)備。