 此事一出,，引發(fā)了眾多網(wǎng)友媽媽們的共鳴,，還有媽媽陪娃寫作業(yè)氣到進急診↓↓↓   寫作業(yè)的萌娃很無辜，媽媽很無奈,！↓↓↓ 做作業(yè)的娃很崩潰,，陪作業(yè)的父母更崩潰，陪孩子寫作業(yè)這件事,，如果變成對孩子和父母的雙重酷刑,，這說明父母的陪伴行為，一定是哪里出了問題,。 “監(jiān)工”式陪讀只會讓孩子更叛逆 絕大多數(shù)父母最初陪孩子寫作業(yè),，都是因為孩子太小了，還沒有獨立寫作業(yè)的自覺和能力,，可是時間一長，家長不自覺的變成了監(jiān)工,。時刻盯著孩子的舉動,，從頭到尾參與孩子的作業(yè)。
但人都是向往自由的，孩子也渴望尊重和理解,。如果孩子每天寫作業(yè)時,，父母都不停在他耳邊說“抓緊時間，認真寫”,，“快點的,，別磨蹭”，孩子自然會有抵觸情緒,。  這樣陪讀很容易讓孩子產(chǎn)生厭煩,。孩子最初或許并沒有不愛學習，但在家長日積月累的逼迫監(jiān)管中,，孩子逐漸的把注意力轉(zhuǎn)移到了與家長的對抗上,，跟父母的關(guān)系也會越來越疏遠。 最好的狀態(tài)是要在不知不覺中幫助孩子做到獨立完成作業(yè),，小麥教你五招來幫助小朋友培養(yǎng)好習慣,。 第一招 放學就開始寫作業(yè)  相信從小朋友學前班開始，就面臨作業(yè)問題,。這是小朋友開始寫作業(yè)的第一個階段,，也是最讓家長頭疼的階段。 這個時候的家長需要能夠狠下心,，不要抱著“孩子上學太累了,，年紀這么小哪坐的住“的心態(tài)。放學后最多給小朋友10-15分鐘換衣服,、上洗手間和吃喝的時間,，然后就必須坐到書桌前，開始寫作業(yè),！ 一旦等小朋友玩累了,，或者吃了晚飯再寫，他們的整個精氣神已經(jīng)松懈掉了,，對寫作業(yè)只會更抵觸,，狀態(tài)更差！ 第二招 請營造寬松和溫暖的陪伴氛圍  對于低齡兒童來說,，陪伴是重要的,。但是我這里說的陪伴，并不是坐在孩子旁邊盯著,，而是當孩子在學習的時候,，能讓他們感受到大人也在他們身邊忙碌著。 當小朋友無法自己一個人獨立在自己房間完成作業(yè)的時候,，可以考慮安排在客廳或者餐廳等更有人氣的地方,，讓孩子能夠時刻感受到家人的存在,，這樣做會讓小朋友們放松心情，而更能專注地做作業(yè),。 有的專家建議要給孩子營造一個非常寧靜的氛圍寫作業(yè),，其實對孩子專注力最好的鍛煉是一個有一點小噪音的環(huán)境，讓孩子學會能夠屏蔽外界噪音,，主動地進入專注的狀態(tài),。 第三招 所有問題都在完成后統(tǒng)一處理  一勞永逸的做法就是給小朋友定好規(guī)則，除非是對題目內(nèi)容不理解,，否則所有的難題和錯題,，都在完整做完作業(yè)后，家長才能提供協(xié)助,。 這樣做的好處在于,，避免小朋友每次遇到難題的時候，就放下作業(yè),，不再進行,，而是以作業(yè)的完整完成情況為標準來看待作業(yè)。 第四招 多啟發(fā),，少給答案,，鼓勵孩子講解  請理解低齡小朋友剛剛開始學習的時候，并不一定具備自己檢查錯誤的能力,，所以家長完全可以告訴孩子有哪幾道錯題,，但是不告訴具體怎么錯，而是把學習方法重新教一遍,，鼓勵他們舉一反三找到錯誤之處,。 同時還可以鼓勵孩子把做對的題目講解給家長聽。因為講解的過程,，就是幫小朋友鞏固思路的過程,。 第五招 有條件的話，給孩子找個小伙伴吧  這最后一招,，確實不是每個人都能做到,。不過如果家里旁邊的鄰居正好有一樣大的小朋友，完全可以兩家約好了,，固定每天一起做作業(yè),，這樣孩子學習積極性可能更高，自我約束力也更好,。 以上,。做作業(yè)不是每個孩子的愛好，所以孩子不喜歡很正常,，但是做作業(yè)又是每個孩子必須完成的任務,，在最開始的時候就幫助孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,，會讓更多家長在以后的時間里省心不少。 小麥希望每個家長都能夠在最初的時候多些耐心,，用正確的引導和培養(yǎng)孩子做作業(yè)的好習慣~ |
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