你好,，今天我們繼續(xù)共讀《卓有成效的管理者》第四章，第69頁到第96頁的內(nèi)容,。這個(gè)章節(jié)從三個(gè)方面講述如何發(fā)揮人的長(zhǎng)處,，高效的管理者很明白，無論是下屬,、領(lǐng)導(dǎo)還是自己,，能夠發(fā)揚(yáng)自身的長(zhǎng)處，并不斷在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng),，是高效的秘訣,。

俗話說“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”,，從小我們就被教育與人交往要關(guān)注對(duì)方的長(zhǎng)處,，自檢自身的短處。盡管如此,，在生活和工作中,，還是免不了關(guān)注和放大別人的短處。在這本書中,，德魯克站在客觀的角度,，向大眾提出了一個(gè)寬容別人短處的角度。

對(duì)比注意力放在別人的長(zhǎng)處和短處,，關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)可以讓對(duì)方發(fā)揮最大的價(jià)值，以達(dá)到高效的成果,。而關(guān)注短處則會(huì)破壞彼此間的團(tuán)結(jié)和情感,，并且影響目標(biāo)的達(dá)成,，可謂是一無是處。

德魯克除了關(guān)注揪著別人短處所帶來的不良后果,，他還順帶關(guān)注了當(dāng)事人的感受和變化,。很多時(shí)候容不下別人的短處，很有可能是管理者不夠強(qiáng)大,，害怕才干突出的人風(fēng)頭超過自己,。反之，一位管理者選用的都是看上去沒什么短處的人,，很可能都是平庸之輩,，既無所長(zhǎng)也無縮短。

管理者在擇人的時(shí)候應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)呢,？德魯克提出了兩個(gè)原則，一是考慮對(duì)方能做什么,，而非局限于崗位需求什么,；二是以做事為優(yōu)先，看他能貢獻(xiàn)什么,，而非考慮自己是不是喜歡,。除了有特殊才能的以外，切勿因人設(shè)事,，這將成為恩怨派系的導(dǎo)火索,，也會(huì)破壞好好做事的人的干勁。三是對(duì)于缺乏正直和誠(chéng)實(shí)的人,，不考慮將他加入管理者的名列,。

那么，又該如何在工作中發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)呢,？首先,，要明白一點(diǎn)，人的卓越性通常突出表現(xiàn)在一個(gè)或少數(shù)方面,。比如達(dá)芬奇,，他是公認(rèn)的通才，但他在繪畫上卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)突出于其他方面的,。其次,，得對(duì)下屬嚴(yán)格要求，讓他的工作不斷處于挑戰(zhàn)中,，而給他的挑戰(zhàn)又是站著摸不著,，跳一跳努力可以夠到的，不斷刺激對(duì)方突破和發(fā)掘潛力。

三是崗位職責(zé)的設(shè)計(jì)要合理,，如果超過兩個(gè)人在同一崗位上都無法勝任，就要考慮是不是設(shè)置上出問題了,。最后一點(diǎn)，也是極其重要的——容人所短,，“小疵不足以損大器,，短疾不足以累長(zhǎng)才”。一個(gè)人如果有不可替代的優(yōu)勢(shì),，就不要把注意力集中在他的缺點(diǎn)上，只要他的缺點(diǎn)不會(huì)影響優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮,。

一位管理者也需要將“見人之所長(zhǎng),，用人之所長(zhǎng)”為己任，這是通往高效路上,，一名合格管理者的道義所在——協(xié)助下屬得到應(yīng)有的發(fā)展,。對(duì)此，德魯克1966年出版此書時(shí),，提出了上級(jí)為下級(jí)服務(wù)這一概念,，這也是我們現(xiàn)今很多企業(yè)推崇的管理法則。

除了幫助下屬發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)以外,，德魯克還提出了管理上級(jí)的概念，這個(gè)話題在近幾年也是十分火爆,。很多職場(chǎng)線上課程,、公眾號(hào)推文和書店里，都能看到關(guān)于“管理上司”的內(nèi)容,。這一概念顛覆了傳統(tǒng)以執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)命令,，甚至希望領(lǐng)導(dǎo)改掉他身上缺點(diǎn)的觀點(diǎn)向左，給大眾提供了一個(gè)新的視角,。

領(lǐng)導(dǎo)和下屬一樣都是普通人,，找到領(lǐng)導(dǎo)擅長(zhǎng)的方面，并協(xié)助他發(fā)揮這個(gè)長(zhǎng)處,。在此之前,，還需要觀察和探尋領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣，比如他是聽者型還是讀者型,，便于用他能接受的方式提出工作上的建議,。

幫助別人發(fā)揮長(zhǎng)處能夠達(dá)到高效的結(jié)果,，關(guān)注自身的優(yōu)勢(shì)所在,，并不斷突破也是極其重要的一環(huán)。同樣的,，對(duì)自己能力和習(xí)慣的了解是第一步，比如什么事情是別人做起來很費(fèi)力,，自己做起來卻輕而易舉的。找出自己的擅長(zhǎng)點(diǎn),，順應(yīng)自己的優(yōu)勢(shì)，給自己提出要求,，努力突破能力的邊界,。

發(fā)揮長(zhǎng)處這件事,，無論是對(duì)下屬,、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)自己,，都是有利無害的,。高效的管理者明白，在用人這件事上,，他們的任務(wù)不是去改變別人,，而是盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，讓個(gè)體和組織的價(jià)值都能雙贏,。