“教育,，其實(shí)是一件‘成全人’的工程,。”

在中教君最近參加的一個(gè)論壇上,，北京師范大學(xué)教授,、博士生導(dǎo)師、著名文化學(xué)者于丹表示：“雖然每天都有人在推銷著各種各樣的‘成功學(xué)’,，但面對(duì)成長中的孩子,，我認(rèn)為，成長比成功更重要,。”

 “成長是什么,？是價(jià)值底線。成功是什么,？是大家追求的錦上添花,。”于丹說，“培養(yǎng)孩子擁有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),、健全的人格養(yǎng)成,、科學(xué)的思維方式，會(huì)讓孩子獲得全面的成長,，而不是只關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)答案,，只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)。”

在教育孩子的路上,，該如何正確看待成功與成長,？無論學(xué)校還是家庭，最該教給孩子的是什么,？一起來看看于丹老師的發(fā)言吧,，或許能給你帶來一些啟發(fā)。

盡管這個(gè)世界每天都在叫囂著成功學(xué),，可是面對(duì)成長中的孩子，我要說：成長比成功更重要,。

成長和成功之間是個(gè)什么樣的關(guān)聯(lián),？成功的基本含義是目標(biāo)達(dá)成，強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果,，而成長強(qiáng)調(diào)的是過程,；成功是一種外在的社會(huì)考量,，成長是一種內(nèi)在的生命指標(biāo)；成功有時(shí)候需要很多的外在機(jī)遇,，是片段性的,，但成長是終身的，是一種心態(tài)和一種狀態(tài),。

我們今天強(qiáng)調(diào)速成的成功學(xué)太多,，關(guān)于循序漸進(jìn)的成長說得太少，強(qiáng)調(diào)人發(fā)展的規(guī)模太大,，但是對(duì)于規(guī)則強(qiáng)調(diào)不足,。

關(guān)于幸福教育，我們已經(jīng)給孩子承諾了太多,，但是關(guān)于苦難教育明顯不足,，鼓勵(lì)孩子要大有作為的雄心夢想太多，但是有所不為,、價(jià)值底線的建設(shè)也還是不足,。

針對(duì)這幾多幾少，我想跟大家來談一談關(guān)乎教育人才和整個(gè)社會(huì)的問題,。

在我看來,，教育的本質(zhì)就是用來成全人的。它是成全,、培養(yǎng)一些人格健全的人,，讓人成為人，而不是成為某種人,。

今天,，大家的專業(yè)知識(shí)都已經(jīng)如此發(fā)達(dá)，但是我們的常識(shí)被忽略了,。人在乘坐公共交通工具的時(shí)候,，可以因?yàn)橐患盒枨螅寠Z方向盤擊打司機(jī)嗎,？這個(gè)社會(huì)需要什么,，我們需要的是常識(shí)與價(jià)值底線的默契。

成長是什么,？是價(jià)值底線,。成功是什么？是大家追求的錦上添花,。所謂人格健全的人,，首先應(yīng)該有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這里的完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)指的是常識(shí),，指的是一個(gè)人身體和心理狀態(tài)的健康,，指對(duì)公共規(guī)則的默契堅(jiān)守，指一個(gè)人有科學(xué)素養(yǎng),，起碼他不會(huì)被偽命題綁架,。

一個(gè)人有藝術(shù)愛好，不一定要考級(jí),，但是在他一個(gè)人寂寞失意的時(shí)候,，他可以安慰和撫慰自己，這就叫完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

此外,，好奇心、旺盛的求知欲,，也是成長中必備的,。在我大概二十多年的教學(xué)生涯中，我一直堅(jiān)持給本科一年級(jí)上課,，因?yàn)槲乙o孩子們一些習(xí)慣,。我跟他們講，在一所中學(xué)里,，課堂上的標(biāo)準(zhǔn)答案越多說明你們的素質(zhì)越高,；但是在大學(xué)里，標(biāo)準(zhǔn)答案越少,，每個(gè)人都能夠說出自己的內(nèi)容,，才叫一個(gè)集體的素質(zhì)。

好的學(xué)校是鼓勵(lì)提問的,，這種提問會(huì)帶來一種真正的創(chuàng)新開拓的意識(shí),。當(dāng)然創(chuàng)新中更挑戰(zhàn)人格的，就是那樣一種勇敢的,、無所畏懼的,、充滿誠意的探索能力。

教育是做什么的,？教育是作為一個(gè)體系,，給社會(huì)一種鼓勵(lì)性的人格方向，在這個(gè)方向上叫做成長,。

第一個(gè)問題,，健全的人格養(yǎng)成。

什么是人格,，天行健,，君子以自強(qiáng)不息，講的是整個(gè)日月運(yùn)行,，沒有人監(jiān)督它,，它還能這么做,，所以真君子要學(xué)習(xí)自律。地勢坤,，君子以厚德載物,，大地上有各種物種，人有自己不同的教育背景,、生活環(huán)境,，彼此之間要有將心比心的擔(dān)待和原諒。所以天行健就是向蒼天學(xué)自律,，地勢坤就是向大地學(xué)厚道,，對(duì)自己嚴(yán)點(diǎn)，對(duì)他人寬點(diǎn),，這個(gè)人就叫頂天立地了,。

第二個(gè)問題是科學(xué)的思維方式。

我們總說人有局限性,，能夠不被思維所限,，不被格局所制，就真正走出來了,。不要對(duì)孩子說,，除了學(xué)習(xí)別的閑書都別看、別的閑事都別管,，在今天這個(gè)時(shí)代,，沒有一件事是跟我們生命不相關(guān)的閑事。

盡管所有的家長和老師都祝福我們的孩子無傷無痛過一生,，但是我們都知道,，真正的傷痛來臨時(shí)，你是躲不掉的,，而最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的生命修復(fù)能力,。

在小學(xué)階段,，要更多加強(qiáng)他們的公益教育,，讓小學(xué)生像上語文課、數(shù)學(xué)課那樣,，去上勞動(dòng)課,、義工課。告訴孩子,，不是你學(xué)習(xí),，家里面所有人都要忍著你的脾氣，都要跟著你的時(shí)間表。人只要在這個(gè)世界上,，都要為別人服務(wù),，這是一個(gè)生態(tài)鏈，讓孩子越小懂得這點(diǎn)越好,。

并不是說小學(xué),、中學(xué)的時(shí)候先供著他，等到上大學(xué)以后再讓他明白這些,，那就晚了。小學(xué)的時(shí)候不為人付出,，怎么能有尊嚴(yán)感,？小孩子在為別人做事時(shí)，當(dāng)大人謝謝一個(gè)小孩子時(shí),，他們都想著他是一個(gè)大人,，是一個(gè)獨(dú)立世界。所以小學(xué)要拿出來做義工課的時(shí)間,，孩子也會(huì)通過個(gè)人體驗(yàn)理解大人掙錢不容易,。

到了中學(xué),，學(xué)生都要接受挫折教育,。

今天這個(gè)媒介環(huán)境，讓孩子們競爭的年齡提前了,、戀愛的年齡提前了,、各式各樣的思考都提前了。他的挫折已經(jīng)提前了,，你還不去教他怎么面對(duì)挫折,，這對(duì)孩子負(fù)責(zé)嗎？

作為一個(gè)成熟的人格,，人應(yīng)該是做什么行為都能夠?yàn)樽约嘿I單的,。

孔子曾經(jīng)說，“多見闕殆,，慎行其余,，則寡悔”。意思是說,，人在這個(gè)世界上,，真正的見識(shí)是看別人做事看出來的，有懷疑的地方先放在一旁不做,，其余有把握的,，也要謹(jǐn)慎地去做，就能減少后悔。

孔子跟自己的學(xué)生說,，想出去做官掙錢是嗎,？告訴你，言寡尤,，行寡悔,，祿在其中。說話少落埋怨,，做事少后悔,，你就知道怎么在社會(huì)上當(dāng)官做人了。

別讓孩子總抱著那些虛妄的夢想,，學(xué)學(xué)這種底線,。就算是這么小心，其實(shí)人還是會(huì)犯錯(cuò),，犯錯(cuò)沒關(guān)系,，只有犯錯(cuò)時(shí)才知道有沒有能力為自己的行為買單。

魯哀公問孔子,，你這么多學(xué)生,，誰算好學(xué)者，誰學(xué)明白了,？孔子說顏回,，為什么？他舉了顏回在犯錯(cuò)時(shí)的兩個(gè)態(tài)度,。第一不遷怒,，我錯(cuò)了就是我的責(zé)任，不遷怒他人,，既不怨天也不尤人,，不找任何借口，這叫不遷怒,；第二不二過,，相同的錯(cuò)誤，這輩子不允許自己犯第二次,，犯了一回錯(cuò),，下回別犯錯(cuò)了，這就叫為自己的行為買單,。

第二點(diǎn),，我希望每個(gè)孩子不要總把自己復(fù)制成偶像，不要把自己做成別人的盜版,，而是要讓每個(gè)人看見自己最好的樣子,。

而這個(gè)最好的人格是需要被鼓勵(lì)的,。鼓勵(lì)一個(gè)孩子去發(fā)現(xiàn)自己，是為了他在未來學(xué)會(huì)自律,。當(dāng)一個(gè)人越自律,、越有自尊，在社會(huì)上自由的程度相應(yīng)也會(huì)越高,。

如果不自律呢,？別人總對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，這就是他律,，他律不管用還有法律,。究竟放棄自律他律，直到法律剝奪你的自由,，還是加強(qiáng)自律,，提升自尊，而贏得自由,，大家自己判斷。

告訴孩子,，學(xué)習(xí)不是一切,，而且學(xué)是為你自己好，不能因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了,，全家人都欠著你,。

有句話說，三流的家長做保姆,，二流的家長做教練,，一流的家長做榜樣。

什么叫一流的家長做榜樣,？家長有家長的工作,，孩子有孩子的學(xué)習(xí)，大家各干各的事情,，家長要告訴孩子,，我的工作沒有麻煩你，那你的學(xué)習(xí)我也不會(huì)替你操過多的心,，你在學(xué)校有什么委屈是你的人際關(guān)系,，我不會(huì)替你去找老師，我也會(huì)處理好我的人際關(guān)系,，這就叫做榜樣,。

做榜樣不一定要拿出你個(gè)人所有時(shí)間，甚至犧牲自我去陪伴孩子,。在這里跟大家講幾家過去傳世家族里面的家教門風(fēng),。

從曾國藩先生的家訓(xùn)開始。

人在少年的時(shí)候，最經(jīng)不得的就是順境,，人在中年經(jīng)不得的是閑境,，而在晚年才最怕逆境。想想看,，小時(shí)候順風(fēng)順?biāo)?，全世界都慣著你，這個(gè)孩子就沒有人格的歷練,，而到了中年也是閑著,。其實(shí)，忙也是一種資格,，說明你有價(jià)值,，倘若一個(gè)人中年時(shí)沒有因?yàn)槊β刀e累資源，那少年時(shí)過得太潤就是人生一大不幸,。

這個(gè)事既要告訴學(xué)生,，也要告訴家長，不要老說再苦不能苦孩子,，人這一輩子吃的苦都是有定數(shù)的,，孩子現(xiàn)在不吃苦，難道讓他老的時(shí)候吃苦嗎,？

曾國藩先生說,，我看一個(gè)大戶人家日后會(huì)不會(huì)衰落，只看他家子弟三件事：第一,，是不是每天早起床,；第二，是不是能夠干家務(wù)活,；第三,，是不是愛讀書。人能早起床,，這是一個(gè)天地之約,，是修身，干家務(wù)活是齊家,，念書是一個(gè)人的明智,。這樣的人才有出息。

大家經(jīng)常說,，我家孩子干活早起可能不行,，但讀書肯定讀得多?？墒俏覀兊暮⒆诱娴氖亲x書人嗎,？現(xiàn)在的孩子有些是為了考試而讀書,，并不是他自己真的喜歡念書。

我們?cè)u(píng)價(jià)現(xiàn)在的孩子是不是讀書人,，其實(shí)有一個(gè)非常簡單的標(biāo)準(zhǔn),，如果你把讀書當(dāng)成一種學(xué)習(xí)方式，那還不能說你是一個(gè)讀書人,。只有一個(gè)人把讀書當(dāng)做一種生活方式,，才稱得上是真正的讀書人。所以,，只有孩子平時(shí)把讀書當(dāng)做一種休閑樂趣,，他跟書才能結(jié)緣。

那怎么才能讓孩子愛上讀書呢,？我覺得要允許孩子讀閑書,，所有的虛擬和真實(shí)、藝術(shù)和哲學(xué),，這一切都沒有邊界,。鼓勵(lì)孩子愛讀閑書，總比不讀書好吧,。

北京四中原校長劉長銘有一句話說,，要做眼里揉得下沙子的教育家。對(duì)待孩子成長,，眼里得能容沙子。得做眼里揉得下沙子的家長和老師,，這些既是家教,，也是學(xué)校教育的宗旨。

再說說林則徐的家訓(xùn),。

他特別強(qiáng)調(diào)眼界,，海納百川，有容乃大,，壁立千仞,，無欲則剛。他會(huì)教孩子看天地,，見眾生,，不登高山不知天之大也，不臨深谷不知地之厚也,。

林則徐這一門都非常有出息,，因?yàn)樗唤o他們留錢，林則徐說我的子孫要是如我,，我還留錢干什么,，他們本來很賢德,，自己已經(jīng)有志向，錢多了損其志,；我的子孫如果連我都不如,，我留錢干什么，愚而多財(cái),，益增其過,。

我們做老師、做家長,、做基礎(chǔ)教育的人,，能帶給孩子最大的財(cái)富，就是畢生的習(xí)慣,，如果讓他知道要學(xué)會(huì)靠自己,，那他一輩子會(huì)受教無窮的。

大家都熟悉《少年中國說》,，就是梁啟超先生留下的,。

梁啟超他們家很厲害，一門三院士,，九子皆才俊,。他們家九個(gè)孩子個(gè)頂個(gè)出息，學(xué)的專業(yè)也都不重復(fù),。他們并不是重復(fù)父親,，而是讓孩子成為自己。

梁啟超先生說不要做填鴨教育,，他主張父母要跟子女做朋友,。他給九個(gè)孩子一共寫過五百多封家書。他說,，做家長的人要有趣味,，養(yǎng)出來的孩子才有趣味。老師家長可以想想這句話,，我們自己是個(gè)有趣的人嗎,？

梁啟超先生還說過，通達(dá),、健強(qiáng)的人生觀,，是保持樂觀的第一要訣，這是一條家訓(xùn),，也是一種價(jià)值觀,。

我想，教育是給自己對(duì)文化的相信,，再用這種相信去教化別人,。我們的心定了,，未來就亂不到哪里去，我們給學(xué)生一些非標(biāo)準(zhǔn)答案,，世界就不會(huì)綁架大家的判斷,。老師跟家長們有溝通，家校形成一個(gè)穩(wěn)定的價(jià)值判斷,，我們的孩子就有最后的港灣,，能夠助力成長，是世界最大的功德,。

實(shí)習(xí)編輯 | 李若思

責(zé)任編輯 | 賈文藝

文章內(nèi)容源自世紀(jì)明德官網(wǎng),，于丹在第十七屆全國基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇上的《成長比成功更重要》演講，有刪減