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知識與能力： 1．了解古代詩歌體裁的有關(guān)知識,。 2．培養(yǎng)學生朗讀古代詩歌的節(jié)奏感,。 3．能夠準確背誦并默寫，能夠體會作者的思想感情。 4．品味語言,，體味詩詞意境,。
《觀滄海》 作者：曹操（155--220）,，字孟德,，沛國譙（qiao）郡（今安徽亳州）人，東漢末政治家,、軍事家,、詩人。善詩歌,，以慷慨悲壯見稱,。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》等 東臨碣石,以觀滄海,。 樹木叢生,百草豐茂,。 秋風蕭瑟,洪波涌起,。 日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉!歌以詠志,。 作品簡介 題目《觀滄?！分校坝^”的意思是“遠望,、眺望”,，滄海：大海，這里指渤海,。 漢獻帝建安十二年（207）曹操親率大軍北上,，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐,，七月出盧龍寨,，臨竭后山。他躍馬揚鞭,，登上當年秦皇,、漢武也曾登過的碣石，又當秋風蕭瑟之際,，心潮像滄海一樣難以平靜,，觸景生情寫下這首壯麗的詩篇。 從詩的體裁看,，它是一首樂府四言詩，從表達方式看，它是一首抒情詩,。 ①借助注釋,，疏通詩歌內(nèi)容。補充內(nèi)容： 水何澹澹：何,，多么,。澹澹，水波蕩漾的樣子,。 以觀滄海：以,，表目的連詞。 山島竦峙：竦,，高,。峙，挺立,。高高地挺立,。 蕭瑟：形容風吹樹木的聲音。 幸甚至哉：幸,，慶幸,。至，極點,。慶幸得很,，好極了。 日月之行,，若出其中：若,，像。其,，它,，指滄海。 ②難點點撥： “日月之行,，若出其中,；星漢燦爛，若出其里”是古詩文中“互文見義”,。即文字上只交待一方,，而意義彼此互見。句中不但說：“日月之行”,，也說“星漢之行”,；不但說“星漢燦爛”，也說“日月燦爛”,。合起來說,，“日月星漢之運行與燦爛,，均若出于滄海之中”。 （1）全詩以哪個字展開來寫的? 全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,，以下由“觀”字展開,，寫登山所見。 （2）這首詩寫了幾層意思?哪些詩句是寫現(xiàn)實的?哪些詩句是想像的? 第一層(開頭兩句)：交代觀海的地點,，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇 第二層(“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹?：描寫海水和山島。 “水何澹澹,，山島竦峙”動靜結(jié)合,，描寫大海全景；“樹木叢生,，百草豐茂”描寫靜景,，表現(xiàn)了島上的勃勃生機；“秋風蕭瑟,，洪波涌起”描寫動景,，表現(xiàn)了大海的磅礴氣勢。 這一層全是寫現(xiàn)實中的實景,。 第三層(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概,。是虛景，從兩個“若”字可以看出,。 詩人面對迷人的海上風光,，展開了豐富奇特的想像。這四句是全詩的高潮,，創(chuàng)造了一個極其開闊的意境：運行不息的太陽月亮,，星光燦爛的銀河，竟都包蘊在這滄海之中,，何等氣魄,。 （3）詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷? 此詩前一部分寫大海景象，視野廣闊,，也能見出詩人胸懷之博大,，但跟后一部分比，氣象則略遜一籌,?！叭赵轮小彼木鋵懘蠛＃锰搶?，卻表現(xiàn)了大海有包容天地的氣概,，更顯示了詩人的博大胸懷。 最后兩句是附文,，是為和樂而加,，與詩的內(nèi)容無關(guān),。 主題：本詩作者描寫了大海的壯麗景色，表現(xiàn)了開闊的胸襟,，抒發(fā)了統(tǒng)一天下建功立業(yè)的抱負,。 （4）這首詩表達了作者怎樣的思想感情,？ 大海的形象正是詩人形象的化身,。詩人已經(jīng)削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部,，為即將揮師南下統(tǒng)一中國解除了后顧之憂,。（當時曹操已削平北方群雄，又打垮了烏桓和袁紹殘部,，紡一北方,，如果消滅南方割據(jù)勢力，就可以實現(xiàn)蕩平宇內(nèi),，一統(tǒng)天下的宏偉目標了,。）在躊躇滿志的時候，他借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望,，寫出了千百年來膾炙人口的雄渾詩句,，表現(xiàn)自己的偉大抱負，闊大的胸襟,。 小結(jié)：“詩言志”詩人寫滄海,，抒發(fā)統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。這種感情在詩中沒有直接表露,，而是蘊藏在對景物的描寫當中,。全詩意境開闊，氣勢雄渾,，字里行間洋溢著飽滿的激情,。寫景的十句中，前六句寫的是實景,，后四句寫的是虛景,，實景給人身臨其境之感，虛景以其新奇激發(fā)讀者的想像,，詩人以滄海自比,，表現(xiàn)出寬廣的胸懷和豪邁的氣概。
《次北固山下》 作者：王灣,，生卒年不詳,，只知道他是洛陽人，先天元年（712）中了進士,，以后曾往來于吳,、楚間,，不得歸家，故有此作,。 客路青山外,，行舟綠水前。 潮平兩岸闊,，風正一帆懸,。 海日生殘夜，江春入舊年,。 鄉(xiāng)書何處達,，歸雁洛陽邊。 古時交通不發(fā)達,，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題,。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的,，且以“海日生殘夜，江春入舊年”這一聯(lián)聞名,。 題目《次北固山下》中,，次，是停泊的意思,。從詩的體裁看,，它是一首五言律詩，從表達方式看,，它是一首抒情詩,。 律詩的有關(guān)知識： 律詩共八句。分為首聯(lián),、頷聯(lián),、頸聯(lián)、尾聯(lián)四聯(lián),。 押韻,，每聯(lián)的尾字押韻。押韻的字叫韻腳,。 頷聯(lián),、頸聯(lián)一定是對偶句。 （1）這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色,？從哪些地方可以看出,？ 初春。青山,、綠水,、潮平,、風正、江春 （2）這首詩表達了作者怎樣的思想感情,？哪兩句詩集中表達了這種感情? 思念故鄉(xiāng),。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊,。 （3）想象“潮平兩岸闊,，風正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會有怎樣的感受,？ “闊”是潮平的結(jié)果,，春潮涌漲,，江水浩渺,，放眼望去，似乎江面與岸齊平,，船上人視野也因之開闊,。“懸”是端直高掛的樣子,，風“正”表明順風,，同時又是和風，因此帆便端直高掛了,。 （4）“海日生殘夜,，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道,。請選一個角度,，作簡要分析。 a,、在描寫景物,、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣,。 b,、表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒,。 默寫詩歌《觀滄?！泛汀洞伪惫躺较隆贰?/b> 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 作者：李白（701-762）,，字太白,，號青蓮居士，唐代詩人,，出生于西域,，幼時隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń停?/font> 楊花/落盡/子規(guī)/啼， 聞道/龍標/過/五溪,。 我寄/愁心/與/明月,， 隨風/直到/夜郎/西！ 背景 王昌齡是盛唐詩壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩人,。他特別擅長寫七絕,。天寶初年， 李白在長安供奉翰林時,，與他便有密切的交往,。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處,。據(jù)說李白從天寶三年離京漫游,， 到揚州時，聽到王昌齡被貶龍標尉這個不幸的消息,，便題詩抒懷,， 遙寄給遠方的友人。 注釋 龍標:今湖南黔陽,，唐時甚僻,。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人,。 左遷:古尊右卑左,，即貶官。 子規(guī):即杜鵑鳥,。 五溪:唐人所說的五溪指辰溪,、酉溪、巫溪,、武溪,、沅溪 ，當時屬于黔中道,，在今湖南西部和貴州東部,。 夜郎:漢代我國西南地區(qū)少數(shù)民族曾在今貴州西部、北部和云南東北部及四川南部部分地區(qū)建立過政權(quán),，稱為夜郎,。唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設(shè)過夜郎縣。這里指湖南的夜郎(在今新晃侗族自治縣境,，與黔陽鄰近),。李白當時在東南，所以說“隨風直到夜郎西”。 詩中寫的景物有哪些,？ 楊花,、子規(guī)、明月 這些景物有何內(nèi)涵? “楊花”漂泊無定,，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感; “子規(guī)”即杜鵑,，在我國古典詩詞中它總悲哀凄慘地啼叫著。 “明月”代表思念,，自古以來就有遙寄相思之意,。 賞析1、楊花落盡子規(guī)啼楊花已經(jīng)落盡,，子規(guī)鳥兒不住地在啼,。首句寫景兼點時令。于景物獨取漂泊無定的楊花,、叫著“不如歸去”的子規(guī),，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi),，切合當時情事,，也就融情入景。 2,、聞道龍標過五溪聽說你遭貶了，被貶到龍標去,，一 路上要經(jīng)過辰溪,、西溪、巫溪,、武溪和沅溪;因首句已于景中見情,，所以次句便直敘其事?！奥劦馈?，表示驚惜?！斑^五溪”,，見遷謫之荒遠，道路之艱難,。以悲景襯托離情,，表現(xiàn)出作者對好友旅途艱辛、貶所荒遠的深切同情,。 3,、我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西!讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧,， 伴隨著你一直走到那夜郎以西!通過詩人豐富的想象,，本來無知無情的明月,，竟成為了一個富有同情心的人(擬人)，她將詩人對朋友的懷念和同情帶到了遼遠的夜郎之西,。有道是“明月千里寄相思”,，作者所寄的——是對好友身遭貶謫的同情，是對好友長途跋涉的擔憂;是陪伴友人一路前行的一片深情,，是告慰友人并不孤單的一種情懷.....所有這些,， 真切地傳達出作者得知友人遭貶后的心靈震撼以及由此而引發(fā)出來的強烈的主觀感情。 主題——愁 1,、對朋友遠行的擔優(yōu);2,、對社會的憤慨不平;3、對朋友的思念,；4,、對朋友遭貶的同情。 詩詞結(jié)構(gòu) 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花,、子規(guī),、聞道過五溪（寫景敘事） 愁心、明月,、清風,、直 （抒情） 寫景敘事→（鋪墊）抒情 主題：詩人通過景物的描寫，表達了對友人的深切同情和關(guān)切之情以及對當時現(xiàn)實的憤慨不平,。
《天凈沙 秋思》 作者：馬致遠（約1251-1321以后）,，號東籬，一說字千里,，大都（今北京）人,，元代著名戲曲作家、散曲家,。他與關(guān)漢卿,、鄭光祖、白樸并稱元代四大戲曲作家,。 枯藤老樹昏鴉,， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬,。 夕陽西下,， 斷腸人在天涯。 從詩歌的體裁看,，《天凈沙 秋思》是一首散曲,。“天凈沙”是曲牌名，相當于可以填詞歌唱的樂譜,；“秋思”是題目,，意思是秋天的思念。 馬致遠的散曲,，以小令《天凈沙秋思》最為有名,，被譽之為“秋思之祖”。七百多年來,，人們說起“鄉(xiāng)愁”,，就會想到這篇作品。因為它僅用28個字,，就生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀,。 誦讀節(jié)奏 枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家,，古道/西風/瘦馬,。夕陽/西下，斷腸人/在天涯,。 （1）《天凈沙 秋思》描繪了哪些景物,？這些景物有什么特點？ 枯藤,、老樹,、昏鴉、小橋,、流水,、人家、古道,、西風、瘦馬,。這些都是凄清,、悲涼、感傷之景,。 點撥：“小橋流水人家”是以樂景反襯哀景,，“小橋流水人家”雖好卻不是自己的家鄉(xiāng)，有家歸不得,，更加悲從中來,，肝腸寸斷。 （2）哪句可以作為點睛之筆,，道出了游子的情懷,？ 斷腸人在天涯。 提示：斷腸人，指長期漂泊在外的游子,。 （3）這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情,？歸納主題。 通過凄清,、悲涼,、感傷的秋景描寫，表現(xiàn)羈旅游子的孤苦寂寞以及對家鄉(xiāng)親人的思念之情,。 （4）根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象,，寫一段描述性的文字，字數(shù)150字左右,。 深秋,，夕陽西下。古道上,，一個風塵仆仆的游子正踽踽獨行,，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老馬。他走過纏滿枯藤的老樹,，看到將要歸巢的烏鴉在樹梢上盤旋,；他走過橫架在溪流之上的小橋，看到溪水流經(jīng)的幾戶人家,，炊煙裊裊,，充滿幸福溫馨，而他此刻卻有家難歸,，眼看太陽就要落山了,，自己今夜又要投宿在何處？獨自承受長夜漫漫,，怎么能不悲從中來,，肝腸寸斷。 |
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