小語說: 小學(xué)階段是教育的“關(guān)鍵期”,,在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣成效最大。而一旦錯(cuò)過了這個(gè)年齡段,,再進(jìn)行這種教育,,效果就差多了,有時(shí)不只是事倍功半的問題,甚至終身難以彌補(bǔ),。 今天為大家?guī)硪环菪W(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成指南,,推薦老師們和家長(zhǎng)們看看。相信每一個(gè)老師和家長(zhǎng)只要有愛心和恒心,,一定能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。 習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。你能不能擔(dān)重任,,會(huì)不會(huì)辦事,,能力如何,恐怕都跟你的習(xí)慣有關(guān),。 學(xué)生階段是良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,,是人的成長(zhǎng)的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,。小學(xué)階段,,重要的不是學(xué)習(xí)成績(jī),而是習(xí)慣的培養(yǎng),,成績(jī)忽好忽壞的孩子,,或者雖然很聰明但就是不愛學(xué)習(xí)的孩子,往往缺乏良好的習(xí)慣,。 尤其是新入學(xué)的孩子,,更應(yīng)該重視習(xí)慣培養(yǎng),以利于為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),,為孩子的發(fā)展打好基礎(chǔ),。 下面的這份小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成一覽表非常實(shí)用,值得家長(zhǎng)收藏,! 一年級(jí)習(xí)慣
二年級(jí)習(xí)慣
三年級(jí)習(xí)慣
四年級(jí)習(xí)慣
五年級(jí)習(xí)慣
六年級(jí)習(xí)慣
教育就是習(xí)慣培養(yǎng),,尤其是小學(xué)階段。 孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多,,上面的習(xí)慣都是最基本,、最重要的習(xí)慣,在孩子12歲以前養(yǎng)成,,會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,家長(zhǎng)要有耐心,,堅(jiān)持做下去,,這樣孩子上了初中后就會(huì)很省心了。 孩子除了要有以上良好的習(xí)慣外,,更要有以下這些技能,,你家孩子都有嗎? 1. 積極的生活態(tài)度:對(duì)生活有著積極的態(tài)度是相當(dāng)重要的,。如果說人生是一章樂曲,,那人生態(tài)度就是基調(diào),它決定了命運(yùn)的走向,。有時(shí)候,,事情可能會(huì)變得很糟,但是塞翁失馬焉知非福,,所以應(yīng)該停止抱怨,,尋求解決方案,,最重要的是,要堅(jiān)信自我,,擺脫負(fù)面思維,。 2.獨(dú)立自理能力:太多的成年人沒有學(xué)會(huì)如何送洗衣物,如何清潔房間,,如何使房子井井有條,,如何進(jìn)行每周、每月的大掃除,。 不要只是讓孩子做這做那,,而要他們真的學(xué)會(huì)這些事情。讓孩子學(xué)會(huì)如何擺放文件,,如何讓事物各就各位,,如何建立待辦事宜和流程,以及如何集中精力在重要的事情上,。怎么才能生活得舒適有條理,,是父母給孩子最寶貴的財(cái)富。 3.做事有條理不拖拉:這是成年人的常見毛?。ㄉ踔列『⒁踩绱耍?。我同意在某些時(shí)候,人們應(yīng)當(dāng)悠游度日,,享受慵懶的時(shí)光,。但是,當(dāng)我們必須做某些事情的時(shí)候,,怎么保證我們能夠按時(shí)完成呢,?教導(dǎo)孩子要吸取拖拉的教訓(xùn),找出他們拖拉的習(xí)慣,,并且研究如何克服它,。 4. 懂得團(tuán)隊(duì)合作:我們生活在社會(huì)里,就永遠(yuǎn)離不開社交,,孩子也是如此,。從小,我們就被灌輸競(jìng)爭(zhēng)主義,,這也是成人世界的寫照,。結(jié)果呢,卑鄙陷害,、互相拆臺(tái),、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反,,請(qǐng)教導(dǎo)你的孩子,,人們是可以達(dá)到共贏的,,幫助他人成功,將使你自己更加成功,。告訴孩子結(jié)交朋友勝于制造敵人,,在競(jìng)爭(zhēng)之前先學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,。 5. 富有同情心:這是往往被學(xué)校教育忽略的主題,。應(yīng)該教導(dǎo)孩子設(shè)身處地地了解別人,并去幫助別人擺脫痛楚,。 6. 有愛心:愛心和同情是雙胞胎,,同情著重于減輕別人的痛楚,而愛心則是希望他人幸福,。這兩者都是至關(guān)重要的,。 7. 學(xué)會(huì)傾聽:我們的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)到如何傾聽了么?或者如何與人交談么,?也許這就是為什么許多成年人都不具備傾聽這個(gè)重要能力的原因,。要孩子學(xué)會(huì)如何真正地傾聽他人,從而能夠理解和感覺他人,。 |
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