小學(xué)一年級(jí)語文學(xué)習(xí)建議,！這十點(diǎn)請(qǐng)注意,！

第一，低年級(jí),，要以識(shí)字寫字為重點(diǎn),，為學(xué)生全面打牢識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)。

要求如下：

1．用普通話正確朗讀課文,。

2．能用適當(dāng)?shù)姆椒ɡ斫庵攸c(diǎn)詞句,，培養(yǎng)一定的語感。

3．積累語言,，能運(yùn)用豐富的詞匯表情達(dá)意,。

4．養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，如查字典的習(xí)慣等,。

5．養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，掌握正確的寫字姿勢(shì)。字要寫得端正整潔,。

6．在生活中養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣,。注意聽講，愛發(fā)言,，愛提問的習(xí)慣,。

第二，根據(jù)課標(biāo)規(guī)定的漢語拼音的功能,，認(rèn)真進(jìn)行漢語拼音的教學(xué),。

能讀準(zhǔn)聲母韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),。能正確書寫抄寫聲母韻母和音節(jié),，認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語拼音字母表,。除此之外,，沒有必要再提高要求。課標(biāo)也沒有說明要默寫,。

請(qǐng)?zhí)貏e關(guān)注：

1．拼音教學(xué)重點(diǎn)是準(zhǔn)確,，進(jìn)而熟練的拼讀音節(jié)。

2．降低書寫要求,，只要求抄寫,，不要求默寫。

3．教學(xué)生學(xué)會(huì)查字典,。熟記漢語拼音字母表,。

4．加強(qiáng)拼音的運(yùn)用。要與說普通話,，與生活實(shí)際相結(jié)合,。

5．要利用拼音,，讀準(zhǔn)音。把握變調(diào),，輕聲,，兒化等，隨時(shí)糾正地方音,。

6．關(guān)注拼音在實(shí)際生活中的運(yùn)用,。關(guān)注廣告牌，餐牌等生活中隨處可見的字,。

第三,，識(shí)字寫字，學(xué)生做到主動(dòng)識(shí),，記得牢,，寫得好。

識(shí)字寫字是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ),。是第一學(xué)段的重點(diǎn),，也是貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。識(shí)字寫字方面,，在第一學(xué)段里面，量的要求適當(dāng)降低,，但是質(zhì)的要求進(jìn)一步強(qiáng),。

1．量的指標(biāo)表現(xiàn)在認(rèn)寫分開的做法。其目的在于便于直接進(jìn)行漢字的閱讀,。減少寫字,，打好寫字基礎(chǔ)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2．質(zhì)的指標(biāo)表現(xiàn)在能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。

3．掌握筆順規(guī)則,，熟悉間架結(jié)構(gòu),。

4．學(xué)會(huì)音序、部首兩種方法查字典,。

5．學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)寫字,，有主動(dòng)識(shí)字寫字的愿望。

6．寫字姿勢(shì)正確,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

質(zhì)的要求還體現(xiàn)在：要求認(rèn)識(shí)的字，希望能整體識(shí)記,，給學(xué)生第一次見面時(shí)加強(qiáng)刺激,，使學(xué)生對(duì)生字的第一印象既深刻又生動(dòng)形象,。在指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字的時(shí)候，不宜過細(xì)的分析字形,。把字放在詞,，短語，句子當(dāng)中,，這樣學(xué)生更容易讀出字音,。要求學(xué)生復(fù)認(rèn)。

第四,，鼓勵(lì)學(xué)生做識(shí)字的有心人,，養(yǎng)成在生活中主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

在識(shí)字方面鼓勵(lì)孩子做有心人：

一是提倡在生活中主動(dòng)識(shí)字,；

二是老師要加強(qiáng)引導(dǎo),；

三是要給學(xué)生展示和交流的機(jī)會(huì)；

四是要堅(jiān)持,，不斷鼓勵(lì),。

因?yàn)椋⒆拥恼n外自主識(shí)字會(huì)給我們意想不到的驚喜,。識(shí)字有取之不盡的資源,，有得天獨(dú)厚的條件。關(guān)鍵是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的主動(dòng)性,。將識(shí)字放在語言環(huán)境中會(huì)比較容易認(rèn),，記憶。同時(shí),，引導(dǎo)孩子在活動(dòng),、游戲、生活,、各科學(xué)習(xí)中,，有意無意的識(shí)字。

第五,，低年級(jí)朗讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是讀正確,，把握語感。

低年級(jí)重點(diǎn)是讀正確,，幫助學(xué)生建立初步的語感,。重點(diǎn)是用普通話正確朗讀課文。指標(biāo)有：

讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音,，讀準(zhǔn)輕聲,，兒化，變調(diào),，不讀地方音,。不加字減字,，不回讀。讀出長(zhǎng)句子中的停頓,，讀出詩(shī)歌的節(jié)奏韻律和語感,。在此基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)孩子讀出感情,，用上不同的語氣,。

在培養(yǎng)理解能力方面，應(yīng)抓好：

1．了解課文中少量重點(diǎn)詞句的意思,。在這過程中,，滲透理解詞句的方法。

2．積累語言,。包括好詞佳句或優(yōu)秀的詩(shī)文,。

3．學(xué)習(xí)借助圖畫閱讀，這是一種很好的閱讀策略,。做到在圖文之間,，相互轉(zhuǎn)換。讀文能想象畫面,，讀畫能構(gòu)建文字,。

4．誦讀詩(shī)歌，展開想象,。

5．讀后能提出自己的問題,。總之,，培養(yǎng)孩子的理解能力，初步感知,。不宜用課文分析的方法來教,。

第六，培養(yǎng)閱讀樂趣,，學(xué)習(xí)讀圖讀書,。

西方的兒童6-9個(gè)月開始閱讀，4歲以后,，進(jìn)入獨(dú)立大量閱讀階段,。其中重要的是讀圖。閱讀要從讀圖開始,。怎么讀,？讀什么？

1．讀課本里,、實(shí)物中,、生活中的圖畫,。讀出圖意，感受情趣,，并變成語言和文字,。

2．讀課文，感受閱讀的樂趣,。這比理解課文重要的多,。

3．讀好教科書，指導(dǎo)學(xué)生讀繪本,，講繪本,。學(xué)會(huì)將圖畫和文字結(jié)合，表情達(dá)意,。

實(shí)現(xiàn)兒童課程的閱讀化,，常態(tài)化。

閱讀能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力,；閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心,，每科的知識(shí)，都需要閱讀做支撐,。給孩子讀書是一種很好的方法,，這是終身享用的最佳禮物。

第七,，培養(yǎng)學(xué)生喜歡表達(dá),，樂于交流。

教學(xué)生傾聽別人的說話,，知道別人講的是什么,。有問題敢問，有疑問敢說,，有表達(dá)的欲望,。能復(fù)述故事，能講述見聞,，在交談和討論中樂于發(fā)表自己的意見,。我們要積極創(chuàng)造溝通表達(dá)的條件，建議：

1．采取多種形式,，鍛煉學(xué)生的陳述和應(yīng)對(duì)的本領(lǐng),。

2．重視培養(yǎng)學(xué)生聆聽的能力，這完全可以和寫結(jié)合起來,。

3．聽寫,，可以是幾個(gè)詞幾個(gè)詞，一個(gè)句一個(gè)句的聽寫。

4．要求學(xué)生把每個(gè)句子聽完三遍才寫,。聽內(nèi)容,，先講什么再講什么，第三遍時(shí)注意標(biāo)點(diǎn),。

這對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力很重要,。有些小孩不會(huì)聽課，聽的過程中又抓不住要點(diǎn),，記又記不牢,，所以出現(xiàn)了差距。

第八,，培養(yǎng)學(xué)生寫句子寫話,，寫感受，寫想象中的事物,。

可以給孩子準(zhǔn)備筆記本,，讓他們每天寫一句話，或是畫一幅圖再配上一句話,。也可采取日記漂流的形式,，培養(yǎng)學(xué)生寫簡(jiǎn)單的日記，一周輪上一回,。

第九,，利用母語學(xué)習(xí)得天獨(dú)厚的條件，進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí),。

比如,，在生活中學(xué)習(xí)，游戲中學(xué)習(xí),，在觀察中學(xué)習(xí),，在參加社區(qū)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在各種體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)習(xí),。參觀之后,，盡情發(fā)表自己的想法。我們要多組織活動(dòng),，讓孩子有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的感受,。

第十,，落實(shí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們要重視培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子注意傾聽的習(xí)慣,，講普通話的習(xí)慣,，正確的寫字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,，愛問問題的習(xí)慣,，天天閱讀的習(xí)慣,，查字典的習(xí)慣。天天閱讀,。在枕邊放書,，不讀上幾頁(yè)就不習(xí)慣。親子共讀,。愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。要從一點(diǎn)一滴嚴(yán)格訓(xùn)練，扎實(shí)培養(yǎng),。