 階段總結(jié) 誠信即誠實(shí)守信,，是中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)方方面面腐朽思想的侵蝕,，社會(huì)誠信度在逐漸下降。同時(shí),，這種現(xiàn)象也一定程度地影響到了青少年一代,。為了準(zhǔn)確了解小學(xué)生的誠信現(xiàn)狀，2006年3月,，課題組對我校學(xué)生的誠信心理健康度進(jìn)行了問卷調(diào)查,，調(diào)查教師100余人，學(xué)生2000余人,，現(xiàn)將調(diào)查情況綜合歸納和思考如下,。 一、小學(xué)生的誠信現(xiàn)狀 在教師調(diào)查問卷表中,，共提出了8個(gè)問題,，其結(jié)果如下： 2,、對學(xué)生意志品格的教育中，下列哪一項(xiàng)做到了經(jīng)常化,，誠實(shí)守信占26.92%,，不怕困難占14.10%，勇敢堅(jiān)強(qiáng)占12.39%,，活潑開朗占10.68% ,，珍惜時(shí)間占10.26%，自尊自愛占10.26%,，積極進(jìn)取占8.97%,，勇于創(chuàng)新占6.41%。 3,、學(xué)生中下列哪一種行為最多,，欺瞞家長、教師占44.03%,，撒謊占23.90%,，，做錯(cuò)事不承認(rèn)占11.95%,，不兌現(xiàn)承諾占11.95%,，抄襲作業(yè)占4.40% ,，考試作弊占1.89%,，其他占1.89%，這一項(xiàng)主要集中在不愛學(xué)習(xí)上,。 4,、在您的了解中,，誠實(shí)守信的學(xué)生占多少？認(rèn)為百分之百?zèng)]有,，認(rèn)為占三分之二以上56.55%,，占二分之一以上27.38%，占三分之一以下16.07%,。 5,、“小學(xué)生中隨著讀書年級的增高誠實(shí)守信的學(xué)生在減少?！蹦膺@說法嗎,？同意的52.31%，不同意的47.69%,。 6,、在誠實(shí)守信教育方面，作到經(jīng)?；恼?span lang="EN-US">95.56%,，偶爾涉及的占2.22% ，出了誠信問題才實(shí)施教育的占1.48% ，教材出現(xiàn)了才有教育的占0.74%,，從來沒有涉及沒有,。 7、在教育活動(dòng)中,，有無對學(xué)生不誠信的言行,，認(rèn)為有占21.43% ，沒有占78.57%,。 8,、商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，小學(xué)生誠信教育對社會(huì)的貢獻(xiàn),，認(rèn)為是巨大的占58.33% ,，有一定的效果占33.97%，效果不明顯占7.69%,，沒有人認(rèn)為沒有作用,。 在學(xué)生調(diào)查問卷表中，共提出了19題,，涉及誠信認(rèn)識(shí),、誠信行為、誠信評價(jià),，部分結(jié)果如下： 1,、作為一名在校讀書的學(xué)生，你認(rèn)為下列哪一個(gè)更重要：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，得到老師同學(xué)和父母的夸獎(jiǎng)?wù)?span lang="EN-US">23.53%,，作一名品德行為習(xí)慣優(yōu)秀的人占76.47%。 2,、同學(xué)中不誠信言行表現(xiàn)最多的是做錯(cuò)事撒謊占27.81%,，不承認(rèn)錯(cuò)誤或過失的占20.37%，欺瞞家長占17.02%,，抄襲作業(yè)占11.81%,，不兌現(xiàn)承諾占11.16% ，考試作弊占7.53%,，其他占4.28%,，這一項(xiàng)主要集中在騙錢方面。 3,、對考試作弊的態(tài)度是,，認(rèn)為別人作弊,，我不作弊就會(huì)吃虧占6.42%,，只要不被發(fā)現(xiàn)，作弊有好處占4.47%，我不作弊占89.12%,。 4,、通常會(huì)在什么情況下說謊，害怕的占46.60%,，只是撒謊占9.67% ,，養(yǎng)成習(xí)慣占4.74%，沒辦法占38.98%,。 5,、說謊時(shí)你心里的感覺是，心虛占70.33% ,，竊喜占2.79%,，滿足占4.09%，無奈占22.79%,。 6,、在生活中經(jīng)歷不誠信，經(jīng)常碰到占9.21%,，時(shí)有發(fā)生占77.02%,，沒有遇到占13.77%。 7,、在你的身邊不誠信的同學(xué),，認(rèn)為有很多的占5.77%，比較多的占36.93%,，沒有占18.70%,，不清楚占38.60%。 8,、你認(rèn)為教師不誠信的現(xiàn)象,，認(rèn)為有占 9.95% ，沒有占63.72% ,，不清楚占26.33%,。 9、你認(rèn)為家長不誠信的現(xiàn)象,，認(rèn)為有占30.70% ,，沒有占42.70%，不清楚占26.60%,。 10,、你認(rèn)為自己在誠信方面，從來都是誠信的占15.44%,，偶爾有不誠信的現(xiàn)象占72.19%,，,、多數(shù)時(shí)候不講誠信占3.91%，不清楚占8.47%,。 二,、小學(xué)生誠信現(xiàn)狀的成因分析 從調(diào)查問卷結(jié)果分析得知：小學(xué)生的誠信認(rèn)知和誠信態(tài)度是較好的，在誠信行為的評價(jià)方面也能作出符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的評判,，而誠信行為卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如誠信認(rèn)識(shí)和誠信評價(jià),，其知行錯(cuò)位較大。課題組認(rèn)為,，形成這種結(jié)果的原因有如下幾點(diǎn)： 1,、社會(huì)消極現(xiàn)象、消極思想的入侵 我國已進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，在貿(mào)易流通激增,、經(jīng)濟(jì)往來頻繁的商業(yè)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，誠信是履行合約,、踐行行規(guī)的重要道德規(guī)范,。可近年來,，誠信問題一直是社會(huì)公眾道德論壇和商界的一個(gè)熱點(diǎn)話題,。假冒偽劣產(chǎn)品泛濫，不履行合同,，學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象,，任意違約等等。如果任其發(fā)展下去,，勢必會(huì)造成：社會(huì)生活中人與人之間關(guān)系淡薄,，人心叵測；經(jīng)濟(jì)生活中爾虞我詐,、坑蒙拐騙,、不正當(dāng)競爭；如34·1%的小學(xué)生在生活中有不誠信經(jīng)歷,，只有一半左右的人認(rèn)為家長是誠信的,。較強(qiáng)的好奇心，使小學(xué)生非常容易接受外界不健康的思想,，對于不正當(dāng)?shù)男袨榫哂袕?qiáng)烈的模仿心態(tài),，并將這些消極思想帶到自己的學(xué)習(xí)和生活中，使他們走進(jìn)思想的誤區(qū),。這些都不利于青少年的健康成長,，不利于家長、老師的幫教,。 2,、學(xué)校誠信教育氛圍內(nèi)功不足 在調(diào)查中,，教師每天都涉及思想道德教育的占48.92%，95.56%的教師在誠實(shí)守信教育方面作到了經(jīng)?；?，對小學(xué)生意志品格的教育中誠實(shí)守信教育排列第一,，76.47%的小學(xué)生認(rèn)為作一名品德行為習(xí)慣優(yōu)秀的人比學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,、得到老師同學(xué)和父母的夸獎(jiǎng)更重要。然而,，只有56.55%的教師認(rèn)為誠實(shí)守信的學(xué)生占三分之二以上,， 77.02%的學(xué)生在生活中經(jīng)歷過不誠信，只有63.72%同學(xué)認(rèn)為教師沒有不誠信的現(xiàn)象,， 72.19%的同學(xué)認(rèn)為自己偶爾有不誠信的現(xiàn)象,，三分之一左右的同學(xué)對他人不能做出誠信判……為何誠信教育作到了經(jīng)常化,，學(xué)生的誠信行為卻得不到好評,，誠信缺失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生？學(xué)生在誠信方面需要什么,？在教育活動(dòng)中,，是如何施行誠信教育的？對學(xué)校德育與智育的社會(huì)化功能孰輕孰重認(rèn)識(shí)如何,？簡單的德育和片面追求考分,，教師對學(xué)生聲色俱厲，諷刺挖苦,，違背教育規(guī)律,，肆意增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不僅降低了學(xué)生對教師的誠信度,，也在一定程度上影響了學(xué)生對學(xué)校的誠信度,，給誠信教育增加了障礙。 3,、家庭誠信度影響著小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成 家庭是學(xué)生的港灣,，是學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育,。父母對自己的兒女是真誠的,，對兒女的關(guān)心和照顧也是無微不至的。在父母眼里兒女永遠(yuǎn)是長不大的,，好像山中的小樹苗長得再高大,，也永遠(yuǎn)離不開那座山，兒女對自己的父母也是信任的,，然而,，只有42.70%同學(xué)認(rèn)為認(rèn)為家長是誠信的,！家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)的縮影,，是小學(xué)生演練自己的舞臺(tái),，家庭誠信對小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成作用不可小視。 三,、《小學(xué)生生活化的誠信品質(zhì)的培育》課題研究的階段性成果 誠信,，就是誠實(shí)，守信用,?！罢\實(shí)”即真和實(shí)，不自欺,，是自我約束的一種道德規(guī)范,；“信用”即不欺詐和遵守承諾，是對他人而言的一種行為規(guī)約,。誠信是道德品質(zhì)也是價(jià)值觀,。小學(xué)生誠信就是小學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出的誠實(shí)待人,，言行一致,，守時(shí)、守信,、有責(zé)任心,，承諾的事情一定要做到，遇到失誤,，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,，知錯(cuò)就改等。簡言之就是相信別人,，被人相信,。 1、教育者要擔(dān)負(fù)起誠信教育的責(zé)任 《小學(xué)德育綱要》,、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，如《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》、《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》都明確指出了小學(xué)生誠信教育的內(nèi)容,；學(xué)科教材中也有誠信教育資源,，如語文。作為教育者,，有義務(wù),、更有責(zé)任擔(dān)負(fù)起誠信教育的任務(wù)?！督逃哭k公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》（教基廳[2004]4號(hào)）明確指出了誠信教育的內(nèi)容：“中小學(xué)誠信教育要以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于開展社會(huì)誠信宣傳教育的工作意見》，突出抓好誠實(shí)教育和守信教育,。通過多種形式的教育活動(dòng),，使中小學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則,，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠信意識(shí),，提高守法、守規(guī)的自覺性,，牢固樹立守信為榮,、失信可恥的道德觀念,，從小立志作講誠信,、講道德的人。（一）在誠實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人,，以真誠的言行對待他人,、關(guān)心他人，對他人富有同情心,，樂于助人,。嚴(yán)格要求自己，言行一致,，不說謊話,，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲,、不作弊,。（二）在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信,、有責(zé)任心,，承諾的事情一定要做到，言必信,、行必果,。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,，知錯(cuò)就改,。（三）在誠實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī),、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì),?！?/span> 2,、開展誠信教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我教育,。 誠信教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一,，關(guān)鍵在踐行，教育者不必刻意要求學(xué)生做到什么,，而應(yīng)該清楚學(xué)生在誠信品質(zhì)形成中需要什么,。堅(jiān)持以活動(dòng)提高認(rèn)知，在活動(dòng)提升誠信品質(zhì),。如開展古今中外誠信故事演講,，身邊的誠信人、誠信事演講,，創(chuàng)編誠實(shí)守信童謠和誠實(shí)守信警示語,，創(chuàng)編誠實(shí)守信手抄報(bào)，每學(xué)期評選誠實(shí)守信小標(biāo)兵等,。在誠信自我教育中應(yīng)包括以下方面： （1）,、認(rèn)識(shí)誠信在社會(huì)生活、人際交往,、國際交流中的重要性,。 （2）、了解自己在誠信品質(zhì)方面的優(yōu)點(diǎn)和差距,。 （3）,、制訂樹立誠信品質(zhì)的計(jì)劃。 （4）,、運(yùn)用自我激勵(lì)手段,，如自我分析、自我鼓勵(lì),、自我命令,、自我監(jiān)督等，鞏固誠信品質(zhì)的形成,。 3,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)有機(jī)結(jié)合,，樹立規(guī)則意識(shí)，讓小學(xué)生為自己的不誠信行為負(fù)責(zé),，明白不誠信是要付出代價(jià)的,，建立起誠信教育的良好環(huán)境。 （1）、邀請各級少工委,、關(guān)工委,、司法部門、專家到校對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,，讓學(xué)生了解誠信在學(xué)習(xí)生活,、社會(huì)活動(dòng)、國際交往中的重要作用,，讓學(xué)生明白“規(guī)則”在商品經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和國際交往中的重要性,，而誠信是遵守規(guī)則的重要保證，不按規(guī)則辦事是要付出代價(jià)的,。 （2）,、樹立誠信家庭的典型，請誠信家庭在家長學(xué)校交流“誠信育子”的經(jīng)驗(yàn),、做法,，不定期的舉行家庭、少年兒童工作組織,、專家在一起的交流活動(dòng),。 （3）,、在校園張貼誠信名言,，深化誠信認(rèn)識(shí)，影響誠信行為,。 （4）,、與各級少工委、社區(qū),、教育部門聯(lián)合,，反饋學(xué)校誠信教育的效果，調(diào)整誠信教育策略,。 （5）,、加強(qiáng)遵守規(guī)則的教育，讓小學(xué)生明白“從小守紀(jì),，長大守法”的道理,。 4、引導(dǎo)學(xué)生在文獻(xiàn),、學(xué)習(xí),、生活中找尋誠信教育資源，逐步形成誠信教育校本課程,，作到從部分學(xué)生中來,，教育大面積學(xué)生。 5、在小學(xué)生誠信教育應(yīng)該堅(jiān)持以下原則： （1）,、堅(jiān)持貼近生活,，貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普通規(guī)律,，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點(diǎn)和接受能力,，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出,，寓教于樂,，循序漸進(jìn)。 （2）,、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則,。既要重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育,、體驗(yàn)教育,、養(yǎng)成教育、自我教育,，達(dá)到誠信認(rèn)識(shí),、誠信行為的協(xié)調(diào)一致。 從心理學(xué)的角度而言,，小學(xué)階段的學(xué)生處在童年期（6歲——12歲）,，這是一個(gè)人一生發(fā)展的基礎(chǔ)時(shí)期，也是生長發(fā)育最旺盛,、變化最快,、可塑性最強(qiáng)、接受教育最佳的時(shí)期,。盡管小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與道德行為容易脫節(jié),，但對道德概念的認(rèn)識(shí)已從直觀具體的、比較膚淺的認(rèn)識(shí)逐步過渡到比較抽象的,、比較本質(zhì)的認(rèn)識(shí),，并開始從動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一來評價(jià)道德行為。個(gè)人的道德品質(zhì),，從其本質(zhì)上說,，是一種自覺的、自我批評的,、受自己觀念指使的人格傾向,，而這種人格傾向是在社會(huì)道德氣氛熏陶下和學(xué)校道德影響下形成和發(fā)展起來的。學(xué)校德育是有目的,、有計(jì)劃,、有組織的教育活動(dòng),，不同于無目的的或自發(fā)的活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校是專門培養(yǎng)人,、教育人的機(jī)構(gòu),。誠實(shí)守信是實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的第一步，是學(xué)?；A(chǔ)道德教育的核心,，也是學(xué)校基礎(chǔ)道德教育的起點(diǎn)和突破口,。誠信是少年兒童塑造健康人格的道德元素,，對于學(xué)生人格的健全與升華具有重要的影響。由此可見,，在小學(xué)生中開展誠信教育,，意義重大。 http://www./guonei/2010/24783.html
|
|
|
